(Gedwongen kader en)
Netwerkgericht werken
Verdiepingsprogramma GGZ-agoog
Naam student: Rachel
Leermakers
Studentnummer:4453654
Email:
Progress code: 34D3G-GKNW
Docent: Ben van Riel
,Inhoud
Inleiding.................................................................................................................. 2
Vraagarticulatie kennisontwikkeling.......................................................................4
Casus omschrijving............................................................................................. 4
De 5 betrokken actoren.................................................................................... 4
Naastenbeleid van het Leger des Heils...............................................................6
Veranderingsrichting ADHV de 5xW + H formule................................................9
Afspraken met betrokkenen.................................................................................. 13
Topic lijst............................................................................................................ 13
Gespreksverslag actor 1, begeleider:.............................................................15
Gespreksverslag actor 2, begeleider:.............................................................16
Gespreksverslag actor 3: Client.....................................................................17
Analyse opbrengsten interviews....................................................................17
Kennisdeling onder partners en adoptie/ draagvlak creëren................................18
Zoekvelden: Combinaties van Sterktes en Externe Kansen..............................20
(Innovatie)strategie........................................................................................... 21
Implementatieplan: Het creëren van een veilige en ondersteunende
omgeving, door middel van het organiseren van sociale evenementen........22
De gouden cirkel van Sinek............................................................................... 25
De ideale wereld................................................................................................ 26
Verantwoording t.a.v. autonomie, zelfregie en herstel.........................................28
Dilemma’s rondom autonomie. Zelfregie en herstel kunnen zijn;.....................30
Kritische reflectie.................................................................................................. 31
Hoe groot is de kans dat het veranderplan ingevoerd gaat worden?...................33
Bibliografie........................................................................................................... 35
Bijlages................................................................................................................. 36
Toestemmingsverklaring actoren......................................................................37
Topiclijst actor 1, begeleiding:...........................................................................39
Topiclijst actor 2, begeleiding:...........................................................................42
Topiclijst actor 3, client:..................................................................................... 45
1
,Inleiding
In dit verslag sluit ik het verdiepingsprogamma (Gedwongen kader en)
Netwerkgericht werken af. Ik heb een verbetervoorstel geschreven m.b.t
naastenparticipatie voor mijn eigen praktijkplek. Dit heb ik gedaan a.d.h.v.
verschillende doorlopen stappen, die gebaseerd zijn op de implementatie
handleiding: de kunst van het implementeren van de WMO-werkplaatsen.
(Haitsma & Vlaar , 2013)
Dergelijke implementatieprocessen kennen een zekere logische opbouw en
fasering. Echter zijn ze niet in een strak omtrokken kader te dwingen. De fasen
zijn in de aanpak herkenbaar aanwezig, maar zeker niet altijd volgtijdelijk. De
Wmo-werkplaatsen hebben acht implementatiefasen.
In de vraagarticulatie kennisontwikkeling en onderzoek, omschrijf ik een praktijk
casus m.b.t naasten participatie. In deze casus zijn verschillende actoren
betrokken, vijf hiervan omschrijf ik. Ik beschrijf in deze stap ook het
naastenbeleid van de organisatie waar ik werk. En naderhand maak ik aan de
hand van de 5xW + H formule een analyse van de casus, ik benoem wat een
verander richting kan zijn en maak ik het hierin concreter.
In de stap afspraken met partners, heb ik topiclijsten staan. Een die ik heb
gebruikt voor het interviewen van twee actoren, die werkzaam zijn op de groep
waar de deelnemer van de casus woont. Echter ook een topiclijst, aangepast voor
de doelgroep en dus voor de deelnemer waar de casus om draait. Van de
interviews heb ik gespreksverslagen gemaakt. De informatie die hieruit is
gekomen heb ik gebruikt voor de stap kennisdeling en adoptie.
In de stap kennisdeling en adoptie heb ik een sterke/zwakte analyse gemaakt
omtrent de casus en algehele naastenparticipatie. De sterktes en zwaktes zijn
duidelijk naar voren gekomen in de interviews. ADHV-sterktes en kansen heb ik
nieuwe ideeën bedacht die ingezet kunnen worden voor de bevordering van
naasten participatie. Hier heb ik ook een innovatie paden op geschreven.
In het verslag komt ook de gouden cirkel van Sinek terug, deze heb ik toegepast
op mijn werkplek en visie, maar ook toegepast op mijzelf m.b.t het werk en
naasten participatie:
De volgende implementatie fasen zouden zijn; uitvoering, borging, evaluatie en
landelijke disseminatie. Echter is dit niet een eis van de toets opdracht om verder
uit te voeren.
Wel zal ik een kritische reflectie uitwerken, waarin ik vanuit mijn eigen visie en op
grond van praktijk en literatuur, gekozen heb voor het te veranderen punt en
welke eigen kernwaardes hiermee te maken hebben. Ik verbind hierbij mijn eigen
visie met die van de praktijk en wat dit voor mij betekend.
Afrondend van het verslag onderbouw ik hoe groot ik de kans acht dat het
veranderplan inderdaad uitgevoerd gaat worden.
2
, 1.
3
Netwerkgericht werken
Verdiepingsprogramma GGZ-agoog
Naam student: Rachel
Leermakers
Studentnummer:4453654
Email:
Progress code: 34D3G-GKNW
Docent: Ben van Riel
,Inhoud
Inleiding.................................................................................................................. 2
Vraagarticulatie kennisontwikkeling.......................................................................4
Casus omschrijving............................................................................................. 4
De 5 betrokken actoren.................................................................................... 4
Naastenbeleid van het Leger des Heils...............................................................6
Veranderingsrichting ADHV de 5xW + H formule................................................9
Afspraken met betrokkenen.................................................................................. 13
Topic lijst............................................................................................................ 13
Gespreksverslag actor 1, begeleider:.............................................................15
Gespreksverslag actor 2, begeleider:.............................................................16
Gespreksverslag actor 3: Client.....................................................................17
Analyse opbrengsten interviews....................................................................17
Kennisdeling onder partners en adoptie/ draagvlak creëren................................18
Zoekvelden: Combinaties van Sterktes en Externe Kansen..............................20
(Innovatie)strategie........................................................................................... 21
Implementatieplan: Het creëren van een veilige en ondersteunende
omgeving, door middel van het organiseren van sociale evenementen........22
De gouden cirkel van Sinek............................................................................... 25
De ideale wereld................................................................................................ 26
Verantwoording t.a.v. autonomie, zelfregie en herstel.........................................28
Dilemma’s rondom autonomie. Zelfregie en herstel kunnen zijn;.....................30
Kritische reflectie.................................................................................................. 31
Hoe groot is de kans dat het veranderplan ingevoerd gaat worden?...................33
Bibliografie........................................................................................................... 35
Bijlages................................................................................................................. 36
Toestemmingsverklaring actoren......................................................................37
Topiclijst actor 1, begeleiding:...........................................................................39
Topiclijst actor 2, begeleiding:...........................................................................42
Topiclijst actor 3, client:..................................................................................... 45
1
,Inleiding
In dit verslag sluit ik het verdiepingsprogamma (Gedwongen kader en)
Netwerkgericht werken af. Ik heb een verbetervoorstel geschreven m.b.t
naastenparticipatie voor mijn eigen praktijkplek. Dit heb ik gedaan a.d.h.v.
verschillende doorlopen stappen, die gebaseerd zijn op de implementatie
handleiding: de kunst van het implementeren van de WMO-werkplaatsen.
(Haitsma & Vlaar , 2013)
Dergelijke implementatieprocessen kennen een zekere logische opbouw en
fasering. Echter zijn ze niet in een strak omtrokken kader te dwingen. De fasen
zijn in de aanpak herkenbaar aanwezig, maar zeker niet altijd volgtijdelijk. De
Wmo-werkplaatsen hebben acht implementatiefasen.
In de vraagarticulatie kennisontwikkeling en onderzoek, omschrijf ik een praktijk
casus m.b.t naasten participatie. In deze casus zijn verschillende actoren
betrokken, vijf hiervan omschrijf ik. Ik beschrijf in deze stap ook het
naastenbeleid van de organisatie waar ik werk. En naderhand maak ik aan de
hand van de 5xW + H formule een analyse van de casus, ik benoem wat een
verander richting kan zijn en maak ik het hierin concreter.
In de stap afspraken met partners, heb ik topiclijsten staan. Een die ik heb
gebruikt voor het interviewen van twee actoren, die werkzaam zijn op de groep
waar de deelnemer van de casus woont. Echter ook een topiclijst, aangepast voor
de doelgroep en dus voor de deelnemer waar de casus om draait. Van de
interviews heb ik gespreksverslagen gemaakt. De informatie die hieruit is
gekomen heb ik gebruikt voor de stap kennisdeling en adoptie.
In de stap kennisdeling en adoptie heb ik een sterke/zwakte analyse gemaakt
omtrent de casus en algehele naastenparticipatie. De sterktes en zwaktes zijn
duidelijk naar voren gekomen in de interviews. ADHV-sterktes en kansen heb ik
nieuwe ideeën bedacht die ingezet kunnen worden voor de bevordering van
naasten participatie. Hier heb ik ook een innovatie paden op geschreven.
In het verslag komt ook de gouden cirkel van Sinek terug, deze heb ik toegepast
op mijn werkplek en visie, maar ook toegepast op mijzelf m.b.t het werk en
naasten participatie:
De volgende implementatie fasen zouden zijn; uitvoering, borging, evaluatie en
landelijke disseminatie. Echter is dit niet een eis van de toets opdracht om verder
uit te voeren.
Wel zal ik een kritische reflectie uitwerken, waarin ik vanuit mijn eigen visie en op
grond van praktijk en literatuur, gekozen heb voor het te veranderen punt en
welke eigen kernwaardes hiermee te maken hebben. Ik verbind hierbij mijn eigen
visie met die van de praktijk en wat dit voor mij betekend.
Afrondend van het verslag onderbouw ik hoe groot ik de kans acht dat het
veranderplan inderdaad uitgevoerd gaat worden.
2
, 1.
3
