Scoo
Portfolio Regisseren en
ondernemen
Niveau 3
Naam: Michelle Lechle
Opleiding: B Social Work Voltijd
Cursuscode: ASW-V3JREGOND-19
Studiejaar: 2023-2024
Leerteambegeleider: Karolien Stampfl
Inleverdatum: 25-06-2024
Eerste inlevermoment
,Inhoudsopgave
HOOFDSTUK 1: AANLEIDING ............................................................................................................................ 4
1.1 HMC ROTTERDAM ...................................................................................................................................... 4
1.2 DE KWESTIE ............................................................................................................................................... 4
1.3 HET DOUBLE DIAMOND MODEL ....................................................................................................................... 5
1.4 DE CONCLUSIE ............................................................................................................................................ 6
HOOFDSTUK 2: DISCOVER ................................................................................................................................ 7
2.1 DE SAMENWERKING ..................................................................................................................................... 7
2.1.1 Toelichting betrokkenen kaart ......................................................................................................... 7
2.2 ACHTERGROND VAN HET VRAAGSTUK ............................................................................................................... 7
2.2.2 De enquête ..................................................................................................................................... 8
2.3 KRACHTENVELDANALYSE ............................................................................................................................... 9
2.4 DE CONCLUSIE ............................................................................................................................................ 9
HOOFDSTUK 3: DEFINE ................................................................................................................................... 10
3.1 ANALYSE ................................................................................................................................................. 10
3.2 HET ONTWERP: DESIGN CHALLENGE ............................................................................................................... 10
3.3 DE CONCLUSIE .......................................................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 4: DEVELOP................................................................................................................................ 12
4.1 IDEEFASE ................................................................................................................................................. 12
4.2 HET PROTOTYPE ........................................................................................................................................ 12
4.3 HET PRODUCT .......................................................................................................................................... 13
4.4 DE CONCLUSIE .......................................................................................................................................... 13
HOOFDSTUK 5: DELIVER ................................................................................................................................. 14
5.1 INITIATIE ................................................................................................................................................. 14
5.2 ADOPTIE ................................................................................................................................................. 14
5.3 INVOERING .............................................................................................................................................. 14
5.4 BORGING ................................................................................................................................................ 15
HOOFDSTUK 6: REFLECTIE .............................................................................................................................. 16
LITERATUURLIJST ........................................................................................................................................... 18
BIJLAGEN........................................................................................................................................................ 20
BIJLAGE 1: BETROKKENEN KAART ........................................................................................................................ 20
BIJLAGE 2: ENQUÊTE ....................................................................................................................................... 21
BIJLAGE 3: KRACHTENVELDANALYSE .................................................................................................................... 24
BIJLAGE 4: PROTOTYPE .................................................................................................................................... 25
BIJLAGE 5: HET PRODUCT ................................................................................................................................. 26
BIJLAGE 6: ADVIES BEOORDELING ....................................................................................................................... 27
, Inleiding
Dit is mijn portfolio voor Regisseren en Ondernemen op niveau 3 van de opleiding Social Work aan
de Hogeschool Utrecht. Binnen de kerntaak ' Regisseren en Ondernemen' concentreer ik me op de
doelstelling om aan de slag te gaan met een wicked problem en hier een product voor te ontwerpen.
De opdracht wordt uitgevoerd op mijn praktijkplek, het ondersteuningsteam van het HMC
Rotterdam. Het ondersteuningsteam begeleid studenten die verschillende problematieken hebben.
Zo zijn het studenten die bijvoorbeeld ASS hebben, maar kunnen het ook studenten zijn die moeite
hebben met plannen en organiseren. De doelgroep van het ondersteuningsteam bestaat uit jongeren
tussen de 15 en 24 jaar die door verschillende problematieken beperkt worden in hun ontwikkeling
binnen de opleiding. Als ondersteuningsteam werken wij samen met veel personen binnen het HMC,
wat ik ook verder zal toelichten in het portfolio.
Mijn portfolio is opgedeeld in een hoofdstukken en bijlagen. Allereerst begin ik met de aanleiding
voor het schrijven van dit portfolio en het onderzoeken van het vraagstuk. Daarna zal ik aan de hand
van het Double Diamond model het vraagstuk uitwerken. Tot slot eindig ik met een reflectie op mijn
handelen en het werken aan het product.
Door het werk te uploaden in dit digitale systeem (GradeWork / OnStage), verklaart de student dat
het geüploade werk authentiek is, dus dat het gemaakt is door de student zelf en niet gegenereerd is
door een 'kunstmatige intelligentie toepassing' (AI-tool) zoals bijvoorbeeld ChatGPT en/of Co-Pilot.
Portfolio Regisseren en
ondernemen
Niveau 3
Naam: Michelle Lechle
Opleiding: B Social Work Voltijd
Cursuscode: ASW-V3JREGOND-19
Studiejaar: 2023-2024
Leerteambegeleider: Karolien Stampfl
Inleverdatum: 25-06-2024
Eerste inlevermoment
,Inhoudsopgave
HOOFDSTUK 1: AANLEIDING ............................................................................................................................ 4
1.1 HMC ROTTERDAM ...................................................................................................................................... 4
1.2 DE KWESTIE ............................................................................................................................................... 4
1.3 HET DOUBLE DIAMOND MODEL ....................................................................................................................... 5
1.4 DE CONCLUSIE ............................................................................................................................................ 6
HOOFDSTUK 2: DISCOVER ................................................................................................................................ 7
2.1 DE SAMENWERKING ..................................................................................................................................... 7
2.1.1 Toelichting betrokkenen kaart ......................................................................................................... 7
2.2 ACHTERGROND VAN HET VRAAGSTUK ............................................................................................................... 7
2.2.2 De enquête ..................................................................................................................................... 8
2.3 KRACHTENVELDANALYSE ............................................................................................................................... 9
2.4 DE CONCLUSIE ............................................................................................................................................ 9
HOOFDSTUK 3: DEFINE ................................................................................................................................... 10
3.1 ANALYSE ................................................................................................................................................. 10
3.2 HET ONTWERP: DESIGN CHALLENGE ............................................................................................................... 10
3.3 DE CONCLUSIE .......................................................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 4: DEVELOP................................................................................................................................ 12
4.1 IDEEFASE ................................................................................................................................................. 12
4.2 HET PROTOTYPE ........................................................................................................................................ 12
4.3 HET PRODUCT .......................................................................................................................................... 13
4.4 DE CONCLUSIE .......................................................................................................................................... 13
HOOFDSTUK 5: DELIVER ................................................................................................................................. 14
5.1 INITIATIE ................................................................................................................................................. 14
5.2 ADOPTIE ................................................................................................................................................. 14
5.3 INVOERING .............................................................................................................................................. 14
5.4 BORGING ................................................................................................................................................ 15
HOOFDSTUK 6: REFLECTIE .............................................................................................................................. 16
LITERATUURLIJST ........................................................................................................................................... 18
BIJLAGEN........................................................................................................................................................ 20
BIJLAGE 1: BETROKKENEN KAART ........................................................................................................................ 20
BIJLAGE 2: ENQUÊTE ....................................................................................................................................... 21
BIJLAGE 3: KRACHTENVELDANALYSE .................................................................................................................... 24
BIJLAGE 4: PROTOTYPE .................................................................................................................................... 25
BIJLAGE 5: HET PRODUCT ................................................................................................................................. 26
BIJLAGE 6: ADVIES BEOORDELING ....................................................................................................................... 27
, Inleiding
Dit is mijn portfolio voor Regisseren en Ondernemen op niveau 3 van de opleiding Social Work aan
de Hogeschool Utrecht. Binnen de kerntaak ' Regisseren en Ondernemen' concentreer ik me op de
doelstelling om aan de slag te gaan met een wicked problem en hier een product voor te ontwerpen.
De opdracht wordt uitgevoerd op mijn praktijkplek, het ondersteuningsteam van het HMC
Rotterdam. Het ondersteuningsteam begeleid studenten die verschillende problematieken hebben.
Zo zijn het studenten die bijvoorbeeld ASS hebben, maar kunnen het ook studenten zijn die moeite
hebben met plannen en organiseren. De doelgroep van het ondersteuningsteam bestaat uit jongeren
tussen de 15 en 24 jaar die door verschillende problematieken beperkt worden in hun ontwikkeling
binnen de opleiding. Als ondersteuningsteam werken wij samen met veel personen binnen het HMC,
wat ik ook verder zal toelichten in het portfolio.
Mijn portfolio is opgedeeld in een hoofdstukken en bijlagen. Allereerst begin ik met de aanleiding
voor het schrijven van dit portfolio en het onderzoeken van het vraagstuk. Daarna zal ik aan de hand
van het Double Diamond model het vraagstuk uitwerken. Tot slot eindig ik met een reflectie op mijn
handelen en het werken aan het product.
Door het werk te uploaden in dit digitale systeem (GradeWork / OnStage), verklaart de student dat
het geüploade werk authentiek is, dus dat het gemaakt is door de student zelf en niet gegenereerd is
door een 'kunstmatige intelligentie toepassing' (AI-tool) zoals bijvoorbeeld ChatGPT en/of Co-Pilot.
