, HERSTELKLINIEK
PORTFOLIO
Naam: Róbin
Studentennummer:
Praktijkbegeleidster:
Vak: Stage
Stage instelling: Mentrum
Docent:
Inleverdatum: 02-04-2019
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
1. Beschrijving instelling ................................................................................................................................ 4
2. Samenwerking........................................................................................................................................... 7
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................7
2.2 Oriënteren......................................................................................................................................................7
2.3 Diagnosticeren...............................................................................................................................................9
2.4 Plannen.........................................................................................................................................................10
2.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................12
2.6 Beroepsproduct samenwerking...................................................................................................................13
2.7 Evalueren......................................................................................................................................................14
3. Gedragsverandering................................................................................................................................. 16
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................16
3.2 Oriënteren....................................................................................................................................................16
3.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................18
3.4 Plannen.........................................................................................................................................................19
3.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................21
3.6 Beroepsproduct gedragsverandering...........................................................................................................22
3.7 Evalueren......................................................................................................................................................23
4. Kwaliteitsgericht...................................................................................................................................... 25
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................25
4.2 Oriënteren....................................................................................................................................................26
4.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................27
4.4 Plannen.........................................................................................................................................................28
4.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................29
4.6 Beroepsproduct kwaliteitsgericht................................................................................................................31
4.7 Evalueren......................................................................................................................................................33
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 35
Bijlagen....................................................................................................................................................... 37
Bijlage 1 Aangepast intervisieformat 6 december.............................................................................................37
Aangepast intervisieformat 13 december..........................................................................................................38
Bijlage 2 Notulen intervisiebijeenkomst 5 december.........................................................................................39
Notulen intervisiebijeenkomst 13 december......................................................................................................40
Bijlage 3 Stage-evaluatieformulier.....................................................................................................................41
2
, Bijlage 4 Feedback stagebegeleisters................................................................................................................42
Inleiding
Als vierdejaars Sociaal Pedagogisch Hulpverlenersstudente aan de Hogeschool van Amsterdam,
schrijf ik een portfolio welke gericht is op mij persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Met behulp van de opdrachten, maak ik kennis met de doelgroep, met de organisatie en wordt het
duidelijk welke vaardigheden en competenties ik nog verder kan ontwikkelen.
Aan de hand van theorie en praktijk ontwikkel ik mijn professionele vaardigheden en competenties,
die ik als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener nodig heb om in het werkveld optimaal te kunnen
functioneren.
Er worden drie beroepsproducten ontwikkeld, gericht op kwaliteit, op samenwerking en op
gedragsverandering. In de beroepsproducten zal ik laten zien dat ik professioneel heb gehandeld en
dat ik de vereiste competenties beheers.
Aan de hand van de opdrachten wordt er gewerkt aan de volgende competenties:
Opdracht samenwerking: De student levert een bijdrage aan het onderhouden of verbeteren van de
samenwerking in de eigen (multidisciplinaire) teams binnen de eigen organisatie en de student werkt
verantwoord en inzichtelijk.
Opdracht gedragsverandering: De student levert een bijdrage aan het motiveren en ondersteunen
van een cliënt bij gedragsverandering en maakt zichtbaar dat er vraaggericht gewerkt is. Deze
bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt. Daarnaast wordt in deze opdracht de
keuzecompetentie ondersteunt de cliënt bij rehabilitatie verwerkt.
Opdracht kwaliteitsgericht: De student levert een bijdrage waarin zichtbaar wordt dat er
kwaliteitsgericht te werk is gegaan. Deze bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt.
Het verslag zal geschreven worden op basis van de doelgroep waar ik mee werk op mijn stageplaats.
Momenteel loop ik stage op een Herstelkliniek van het ……. Cliënten zijn hier herstellende van een
psychiatrische crisis, om vervolgens door te stromen naar een meer zelfstandigere woning of locatie.
Als eerste wordt er een beschrijving gegeven van de Herstelkliniek. In het tweede hoofdstuk wordt
het beroepsproduct ‘samenwerking’ beschreven. In het derde hoofdstuk wordt het beroepsproduct
‘gedragsverandering’ beschreven en tot slot in het vierde hoofdstuk het beroepsproduct
‘kwaliteitsgericht’.
3
PORTFOLIO
Naam: Róbin
Studentennummer:
Praktijkbegeleidster:
Vak: Stage
Stage instelling: Mentrum
Docent:
Inleverdatum: 02-04-2019
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
1. Beschrijving instelling ................................................................................................................................ 4
2. Samenwerking........................................................................................................................................... 7
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................7
2.2 Oriënteren......................................................................................................................................................7
2.3 Diagnosticeren...............................................................................................................................................9
2.4 Plannen.........................................................................................................................................................10
2.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................12
2.6 Beroepsproduct samenwerking...................................................................................................................13
2.7 Evalueren......................................................................................................................................................14
3. Gedragsverandering................................................................................................................................. 16
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................16
3.2 Oriënteren....................................................................................................................................................16
3.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................18
3.4 Plannen.........................................................................................................................................................19
3.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................21
3.6 Beroepsproduct gedragsverandering...........................................................................................................22
3.7 Evalueren......................................................................................................................................................23
4. Kwaliteitsgericht...................................................................................................................................... 25
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................25
4.2 Oriënteren....................................................................................................................................................26
4.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................27
4.4 Plannen.........................................................................................................................................................28
4.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................29
4.6 Beroepsproduct kwaliteitsgericht................................................................................................................31
4.7 Evalueren......................................................................................................................................................33
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 35
Bijlagen....................................................................................................................................................... 37
Bijlage 1 Aangepast intervisieformat 6 december.............................................................................................37
Aangepast intervisieformat 13 december..........................................................................................................38
Bijlage 2 Notulen intervisiebijeenkomst 5 december.........................................................................................39
Notulen intervisiebijeenkomst 13 december......................................................................................................40
Bijlage 3 Stage-evaluatieformulier.....................................................................................................................41
2
, Bijlage 4 Feedback stagebegeleisters................................................................................................................42
Inleiding
Als vierdejaars Sociaal Pedagogisch Hulpverlenersstudente aan de Hogeschool van Amsterdam,
schrijf ik een portfolio welke gericht is op mij persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Met behulp van de opdrachten, maak ik kennis met de doelgroep, met de organisatie en wordt het
duidelijk welke vaardigheden en competenties ik nog verder kan ontwikkelen.
Aan de hand van theorie en praktijk ontwikkel ik mijn professionele vaardigheden en competenties,
die ik als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener nodig heb om in het werkveld optimaal te kunnen
functioneren.
Er worden drie beroepsproducten ontwikkeld, gericht op kwaliteit, op samenwerking en op
gedragsverandering. In de beroepsproducten zal ik laten zien dat ik professioneel heb gehandeld en
dat ik de vereiste competenties beheers.
Aan de hand van de opdrachten wordt er gewerkt aan de volgende competenties:
Opdracht samenwerking: De student levert een bijdrage aan het onderhouden of verbeteren van de
samenwerking in de eigen (multidisciplinaire) teams binnen de eigen organisatie en de student werkt
verantwoord en inzichtelijk.
Opdracht gedragsverandering: De student levert een bijdrage aan het motiveren en ondersteunen
van een cliënt bij gedragsverandering en maakt zichtbaar dat er vraaggericht gewerkt is. Deze
bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt. Daarnaast wordt in deze opdracht de
keuzecompetentie ondersteunt de cliënt bij rehabilitatie verwerkt.
Opdracht kwaliteitsgericht: De student levert een bijdrage waarin zichtbaar wordt dat er
kwaliteitsgericht te werk is gegaan. Deze bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt.
Het verslag zal geschreven worden op basis van de doelgroep waar ik mee werk op mijn stageplaats.
Momenteel loop ik stage op een Herstelkliniek van het ……. Cliënten zijn hier herstellende van een
psychiatrische crisis, om vervolgens door te stromen naar een meer zelfstandigere woning of locatie.
Als eerste wordt er een beschrijving gegeven van de Herstelkliniek. In het tweede hoofdstuk wordt
het beroepsproduct ‘samenwerking’ beschreven. In het derde hoofdstuk wordt het beroepsproduct
‘gedragsverandering’ beschreven en tot slot in het vierde hoofdstuk het beroepsproduct
‘kwaliteitsgericht’.
3
