Samenvatting PSKA - Schematisch overzicht kind ontwikkeling

Baby en dreumes Peuter en kleuter Basisschoolkind Adolescent
Informatieverwe - Weinig mentale - Meer ervaringen - Maakt sprong - Geavanceerd 
rking scripts - Meer scripts, maar - Veel meer schema’s metacognitie en
- Alles is nieuw nog erg beperkt - Minder interesse in abstract denken
- Bekende context, - Simpele verhaallijn langzame educatieve - Grote issues
langzaam en veel media  meer - Humor
herhaling met een interesse in snellere - Complexe verhaallijnen
simpele of geen en complexere media en karakters
verhaallijn



Aandacht - Kort - Spanne neemt toe
- Aandacht gaat naar - Toename in gebruik
wat onbewust van media
(oriëntatie reflex)
aandacht trekt
- Dus: felle kleuren,
hoge stemmen en
muziek
- Later gaat de
aandacht ook naar
interesse (inhoud)

Emotie - Beter instaat eigen - Meer ontwikkeld, maar
emoties en die van moeite met
anderen te herkennen emotieregulatie en
- Voorkeur voor behoefte aan
getoonde emoties die onmiddellijk beloning
relevant zijn - Muziek, en actie en
- Identificeren met sensatie via media
karakters
- Herkennen slecht
acteren