Samenvatting Testleer
H1 Signaleren, screenen en diagnosticeren
Signaleren = een eerste lichte vorm van onderzoek
Screenen = een snel licht onderzoek in een gezonde groep testinstrument
Diagnosticeren = onderzoek doen om iets vast te stellen of uit te sluiten testinstrument
H2 Wat is een test en eisen aan een test
Test = een systematisch onderzoek van gedrag door middel van geselecteerde opdrachten
om inzicht te krijgen in een bepaald kenmerk van iemand in relatie tot anderen
Eisen aan testen:
- Efficiënt opdrachten zijn gekozen om te laten zien wat er wordt getest
- Objectief testleider maakt niet uit
- Gestandaardiseerd en genormeerd
- Betrouwbaar en valide
H3 Gestandaardiseerd en genormeerd
Gestandaardiseerd = in overeenstemming gebracht met een standaard
- Testafname regels voor de afname van de test: vast format zodat iedereen
daadwerkelijk dezelfde test doet en resultaten vergeleken kunnen worden.
Bijvoorbeeld de Schlichting Test voor Taalbegrip. Er zijn instap- en afbreekregels.
- Testscore ruwe score worden omgezet naar een standaard score met een
gemiddelde en een standaardafwijking. Het doel is dat de score daarmee beter
vergeleken kan worden met anderen.
Genormeerd = wanneer je een test hebt gedaan en een ruwe score hebt gehaald dan weet je
nog niet goed hoe je het daadwerkelijk hebt gedaan. Pas als je weet hoe anderen dezelfde
test hebben gemaakt en daarmee kan vergelijken (normgroep), da pas heeft de score
betekenis gekregen. Het is belangrijk dat er een rangorde is van de prestaties van de
normgroep. Het is ook belangrijk dat de normgroep zorgvuldig is samengesteld. De
normgroep moet representatief zijn voor alle mensen die eventueel onderzocht kunnen
worden (= representativiteit). Bijvoorbeeld: bij de taaltoets alle kinderen, die gebruik maakt
van 5 niveau’s (A t/m E), rangorde is dus vastgesteld. Daarbij is vastgesteld dat A heel goed is
en E niet. B is nog ruim voldoende.
H4 Verschillende soorten testscores
Standaardscore = wil zeggen dat er een omzetting heeft plaatsgevonden met een
gemiddelde en een standaardafwijking
Stanines (standaardscore)
- Heeft 9 intervallen waarbij 5 gemiddeld is en een standaardafwijking van 1,96.
- 1 betekent zeer laag en 9 zeer hoog
- Deze score kom je vooral tegen bij de AAT waarbij 1 een zeer zware stoornis
betekent en 9 een zeer lichte stoornis.
H1 Signaleren, screenen en diagnosticeren
Signaleren = een eerste lichte vorm van onderzoek
Screenen = een snel licht onderzoek in een gezonde groep testinstrument
Diagnosticeren = onderzoek doen om iets vast te stellen of uit te sluiten testinstrument
H2 Wat is een test en eisen aan een test
Test = een systematisch onderzoek van gedrag door middel van geselecteerde opdrachten
om inzicht te krijgen in een bepaald kenmerk van iemand in relatie tot anderen
Eisen aan testen:
- Efficiënt opdrachten zijn gekozen om te laten zien wat er wordt getest
- Objectief testleider maakt niet uit
- Gestandaardiseerd en genormeerd
- Betrouwbaar en valide
H3 Gestandaardiseerd en genormeerd
Gestandaardiseerd = in overeenstemming gebracht met een standaard
- Testafname regels voor de afname van de test: vast format zodat iedereen
daadwerkelijk dezelfde test doet en resultaten vergeleken kunnen worden.
Bijvoorbeeld de Schlichting Test voor Taalbegrip. Er zijn instap- en afbreekregels.
- Testscore ruwe score worden omgezet naar een standaard score met een
gemiddelde en een standaardafwijking. Het doel is dat de score daarmee beter
vergeleken kan worden met anderen.
Genormeerd = wanneer je een test hebt gedaan en een ruwe score hebt gehaald dan weet je
nog niet goed hoe je het daadwerkelijk hebt gedaan. Pas als je weet hoe anderen dezelfde
test hebben gemaakt en daarmee kan vergelijken (normgroep), da pas heeft de score
betekenis gekregen. Het is belangrijk dat er een rangorde is van de prestaties van de
normgroep. Het is ook belangrijk dat de normgroep zorgvuldig is samengesteld. De
normgroep moet representatief zijn voor alle mensen die eventueel onderzocht kunnen
worden (= representativiteit). Bijvoorbeeld: bij de taaltoets alle kinderen, die gebruik maakt
van 5 niveau’s (A t/m E), rangorde is dus vastgesteld. Daarbij is vastgesteld dat A heel goed is
en E niet. B is nog ruim voldoende.
H4 Verschillende soorten testscores
Standaardscore = wil zeggen dat er een omzetting heeft plaatsgevonden met een
gemiddelde en een standaardafwijking
Stanines (standaardscore)
- Heeft 9 intervallen waarbij 5 gemiddeld is en een standaardafwijking van 1,96.
- 1 betekent zeer laag en 9 zeer hoog
- Deze score kom je vooral tegen bij de AAT waarbij 1 een zeer zware stoornis
betekent en 9 een zeer lichte stoornis.
