Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Television, Broadcasting, Flow-Key Metaphors in TV Theory - Jostein Gripsrud

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
16-10-2019
Geschreven in
2017/2018

Samenvatting van de tekst Television, Broadcasting, Flow-Key Metaphors in TV Theory van Jostein Gripsrud.

Voorbeeld van de inhoud

Television, Broadcasting, Flow: Key Metaphors in TV Theory
Jostein Gripsrud


Televisie Letterlijk: distant sight
Eigenlijk: metafoor om de ervaring, vorm van communicatie en functie
van de “doos” te beschrijven

Men moet metaforen wantrouwen, omdat ze niet alle aspecten van een fenomeen
beschrijven, maar ook aspecten weglaten.
 TV metafoor: weglaten van het feit dat het medium ons normaal gesproken dingen
toont die ver weg gebeuren via een grote, complexe combinatie van mensen en
technologie in een broadcasting institutie.

Metaforen refereren aan dingen middels vergelijking.

Thomas S. Kuhn:
Paradigma’s: “universally recogized scientific achievements that for a time provide
model problems and solutions to a community of practitioners”.

Doel essay: het presenteren en bespreken van drie centrale metaforen in televisie studies
en ze enerzijds herleiden naar historische en geografische omstandigheden waaronder zij
opkwamen en anderzijds herleiden naar het medium waarop ze tegenwoordig verschijnen.
 Televisie
 Broadcasting
 Flow
 Refereren aan:
 Fundamentele technologische aspecten van het medium
 Sociale organisatie als medium
 Constructie als tekst

Woordenboek definitie van ‘televisie’:
Transmissie en reproductie van beelden door een apparaat dat lichtgolven overzet in
radiogolven en deze weer overzet naar zichtbare lichtstralen.
 Technische aspect

Tv deelt veel aspecten met andere media:
 Broadcasting met radio
 Onderwerpen met kranten, tijdschriften en boeken
 Audiovisuele aspecten met film

SIMULTANEITY?

Vroeger werd tv gezien als een verlenging van bestaande (‘two-way’) communicatie
technologieën, zoals de telegraaf en de telefoon.

Vroeger was tv allemaal live.
 Ontwikkeling van machines die film overbrachten en (vanaf late 1950s)
videomachines zorgde voor verschuiving van live naar ‘pre-recorded’.
 Meeste is nu van tevoren opgenomen.

Liveness is een belangrijk aspect van televisie.
 Sterk contrast met theater en films.



1

, Bertold Brecht:
Het tonen van technische apparaten achter de schermen in het theater verwoest de
illusie van de realiteit op het podium en zorgt voor een vervreemdingseffect.
 Meeste tv is non-fictie, dus als kabels en andere apparatuur in beeld komen,
benadrukt dat juist de realiteit.
 Photograph-effect (Roland Barthes, 1981): als we een foto zien, weten we dat
dat ooit echt zo is geweest

Films hebben ook het photograph-effect, maar tv wil juist die liveness
(immediacy/simultaneity).

Belang van liveness als esthetische waarde voor producers en publieken komt terug in
de moeite die wordt gedaan voor de productie van liveness als een effect i.p.v. een feit.
 Shows zijn of echt live of willen live lijken (pre-taped: ‘live-studio audience’).

Liveness is belangrijk voor nieuwsuitzendingen.
 Nieuws als genre is gebaseerd op het zo dichtbij mogelijk komen van immediacy.
 Verslaggevers op plekken (dichtbij/na) de actie.
 Liveness betekent realiteit (‘not staged’).
Dit scheidt tv van andere media.

AD ABSURDUM?

De technologische capaciteit voor liveness is niet alleen de basis voor een bepaalde
esthetiek, maar ook belangrijk voor tv als ideologische apparatus.
 ‘Reality in the raw’ = kan niet liegen/realiteit/waarheid/directheid

Tv staat het dichtstbij de realiteit van alle media.

Nieuwe technologieën en nieuwe presentatiestijlen maken het medium minder live.
 Bijv.: slow motion bij sportevenementen of green screens

John Caldwell (1995): tv wordt steeds meer een medium dat gaat over stijl i.p.v.
gebeurtenissen

Broadcasting Origineel: het breed zaaien van zaadjes
 Metafoor
 Gecentraliseerd systeem

In de 1880s en 1890s ontstonden er ideeën over het hebben van schermen in huis
waarop nieuws, entertainment en educatie konden worden vertoond.

Jeanne Allen:
Two-way of interactieve tv representeert één van de meest expliciete uitdagingen voor
de gecentraliseerde structuur van commercie, de overheid en het leger die Raymond
Williams noemde als de basis voor de ontwikkeling van broadcasting.

Late 1920s Experimenten van AT&T: two-way tv als vervanger van gewone tv
 Werd opgepikt door radio amateurs in de vroege 1930s. Er kwamen
tijdschriften uit waarin stond hoe tv transmitters en ontvangers gemaakt
moesten worden en ze plaatsten advertenties voor de apparatuur. Er
waren daardoor veel amateurs. In 1938 sloot Big Business een deal voor
de standaard van tv apparatuur en zenderregels, waardoor de amateurs
wegvielen.


2

Documentinformatie

Geüpload op
16 oktober 2019
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€5,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lisannedezee Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
35
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
26
Documenten
69
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,2

5 beoordelingen

5
1
4
0
3
3
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen