KINDER- EN JEUGDHULPVERLENING
2019-2020
Inhoudstafel:
1. Algemene inleiding
2. Integrale jeugdhulp
3. Opvoedingsondersteuning: Kind en Gezin
4. Thematische verdieping: opvoedingsondersteuning – ouders met een handicap
5. Jeugdhulpverlening in de gezondheidszorg
6. De bijzondere jeugdzorg
7. Jongeren die de hulpverlening (BJB) verlaten
8. VAPH: Zorg en ondersteuning voor kinderen en jongeren met een handicap
9. Participatie van minderjarigen in de jeugdhulp
Extra:
- Overzicht/definitielijst belangrijkste voorzieningen en hun doelstellingen
- Belangrijkste wijzigingen sinds het 2e decreet integrale jeugdhulp
- Beslissingstabel en hulpmiddelen wpo-deel
1
, Les 1: Algemene inleiding
Kinder- en jeugdhulpverlening
= een complex kluwen (het wordt gestuurd en gevormd door verschillende factoren)
Gergen en Davis zeiden hierover:
“The terms in which the world is understood are social artifacts, products en historically
situated interchanges among people”
Concepten + doelgroepen + sectoren
- Historische basis: elke sector kent een eigen historiek, tradities en interne dynamiek
- Ontwikkelingen op meerdere vlakken (maatschappelijk, wetenschappelijk,
organisatorisch) zorgen voor verschuivingen (het zorgde voor dialoog en afstemming
tussen de sectoren!)
- Elke sector heeft een eigen regelgevend kader
Historisch gezien werd de maatschappij geconfronteerd met mensen die ‘buiten het normale’ vielen.
Deze werden onderverdeeld in ‘groepen’ (bv. de dwazen en de zotten). Voor deze personen en
groepen voorzag men ook opvang. Na verloop van tijd evolueerde dit verder.
Wat zijn de verschillende doelgroepen? (“de klassieke”, niet echt kennen maar weten waarover het
gaat)
• Kinderen en jongeren met gedragsproblemen
• Kinderen en jongeren met emotionele/ psychische problemen
• Kinderen met ontwikkelingsproblemen
• Kinderen en jongeren met leerproblemen
• Dove en slechthorende kinderen (zintuigelijke handicap)
• Blinde en slechtziende kinderen (zintuigelijke handicap)
• Kinderen met een verstandelijke handicap
• Kinderen met een fysieke handicap
• Kinderen en jongeren met een meervoudige handicap
• Zieke kinderen
• Kinderen met psychosociale problemen (kinderen in problematische opvoedingssituaties/ in
multi probleem situaties/ vluchtelingenkinderen en NBMJ)
• …
! Vaststelling: doelgroepen zijn afgebakend, maar kinderen zijn multifactorieel
(hieraan probeert gewerkt te worden)
2
2019-2020
Inhoudstafel:
1. Algemene inleiding
2. Integrale jeugdhulp
3. Opvoedingsondersteuning: Kind en Gezin
4. Thematische verdieping: opvoedingsondersteuning – ouders met een handicap
5. Jeugdhulpverlening in de gezondheidszorg
6. De bijzondere jeugdzorg
7. Jongeren die de hulpverlening (BJB) verlaten
8. VAPH: Zorg en ondersteuning voor kinderen en jongeren met een handicap
9. Participatie van minderjarigen in de jeugdhulp
Extra:
- Overzicht/definitielijst belangrijkste voorzieningen en hun doelstellingen
- Belangrijkste wijzigingen sinds het 2e decreet integrale jeugdhulp
- Beslissingstabel en hulpmiddelen wpo-deel
1
, Les 1: Algemene inleiding
Kinder- en jeugdhulpverlening
= een complex kluwen (het wordt gestuurd en gevormd door verschillende factoren)
Gergen en Davis zeiden hierover:
“The terms in which the world is understood are social artifacts, products en historically
situated interchanges among people”
Concepten + doelgroepen + sectoren
- Historische basis: elke sector kent een eigen historiek, tradities en interne dynamiek
- Ontwikkelingen op meerdere vlakken (maatschappelijk, wetenschappelijk,
organisatorisch) zorgen voor verschuivingen (het zorgde voor dialoog en afstemming
tussen de sectoren!)
- Elke sector heeft een eigen regelgevend kader
Historisch gezien werd de maatschappij geconfronteerd met mensen die ‘buiten het normale’ vielen.
Deze werden onderverdeeld in ‘groepen’ (bv. de dwazen en de zotten). Voor deze personen en
groepen voorzag men ook opvang. Na verloop van tijd evolueerde dit verder.
Wat zijn de verschillende doelgroepen? (“de klassieke”, niet echt kennen maar weten waarover het
gaat)
• Kinderen en jongeren met gedragsproblemen
• Kinderen en jongeren met emotionele/ psychische problemen
• Kinderen met ontwikkelingsproblemen
• Kinderen en jongeren met leerproblemen
• Dove en slechthorende kinderen (zintuigelijke handicap)
• Blinde en slechtziende kinderen (zintuigelijke handicap)
• Kinderen met een verstandelijke handicap
• Kinderen met een fysieke handicap
• Kinderen en jongeren met een meervoudige handicap
• Zieke kinderen
• Kinderen met psychosociale problemen (kinderen in problematische opvoedingssituaties/ in
multi probleem situaties/ vluchtelingenkinderen en NBMJ)
• …
! Vaststelling: doelgroepen zijn afgebakend, maar kinderen zijn multifactorieel
(hieraan probeert gewerkt te worden)
2
