Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Wereldgeschiedenis hoorcollege 5

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
7
Geüpload op
10-01-2020
Geschreven in
2018/2019

Wereldgeschiedenis hoorcollege 5

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege 5 (19-2) Het Amerikaanse continent: onderwerping en exploitatie

Inleiding
Europa lange tijd perifeer gebied in de wereld, vanaf 500 na ineenstorting Romeinse Rijk. De
markt gaat grotere rol spelen in Europese samenleving, handel zorgt ervoor dat Europa
aaneen gesmeed wordt door handelskanalen. Voor 11e en 12e eeuw Europa zelfvoorzienende
agrarische samenleving -> verandert door de handelsrelaties, gekoppeld aan handelsnetwerk
Islamitische wereld. 1000-1500 -> achterstand op rest van continent inlopen. Op grote zeeën
Europa meester.
- Europese aanwezigheid in Azië: beperkte betekenis
Handelscompagnieën zijn niet gericht op veroveren maar op handel drijven. Militaire
macht niet om veroveringen te bereiken. Slecht één van de handeldrijvende groepen
naast Arabieren en Chinezen.
- Europese aanwezigheid in Amerika: onderwerping en exploitatie
Verovering, onderwerping en exploitatie.
- de val van het Inca-rijk: verklaringen en gevolgen



Deel 1. Het Inca-rijk (Tahuantinsuyu = Het rijk van de vier windstreken)

Inca’s
- afkomstig uit omgeving Cuzco (Peru)
- succesvolle expansiepolitiek (vanaf 15e eeuw)
Tientallen andere Indianen gemeenschappen onderworpen.
- ca. 1530: 12 miljoen inwoners
Voor deze periode enorm getal. Alleen Frankrijk meer inwoners.
- omvang en locatie van het rijk
Heel lang en smal rijk. Van Stille Oceaan tot in de Andes. Heel groot rijk.
- correcte aanduiding: Tahuantinsuyu = ‘rijk van de 4 delen’
- Cuzco als centrum en navel van de wereld, hoofdstad van het rijk.

Inca-rijk: organisatie
Verschillende regeringsmogelijkheden -> feodalisme of bureaucratie.
- hechte organisatie in 4 suyu’s -> grote delen, elk onderverdeeld in provincies, elk een
hoofdstad waar vanuit gouverneur het gebied bestuurde.
- geen eenheidsstaat maar ‘federatie van etnische groepen’
Groepen blijven in belangrijke mate zelfstandig, meer bondsrepubliek dan
centralistische staat. Instabiel rijk zodra volken hun cultuur ontwikkelen/behouden.
- politieke instabiliteit, maar tegenhouden door:
- mitmac = gedwongen migratie
Vergelijkbaar met nationaliteitenpolitiek in SU onder Stalin. Voorkomen dat
etnische groepen gaan rebelleren. Volken elders in het rijk plaatsen.
- gemeenschappelijke taal voor politieke elite en ambtenarij: quechua
Vergelijkbaar met Arabische wereldrijk -> algemene omgangstaal.
- geweld. Via legers en geweld opstanden onderdrukken.

, Afbeelding:
Inca’s hadden geen schrift, alle info later opgeschreven door Spaanse overheerser én door
Felipe Guáman Poma de Ayala -> Inca bestuurder die opgenomen is in Spaans
bestuurssysteem. Guáman Poma -> Inca identiteit. Leeft na Spaanse verovering, ziet dat het
slecht gaat met de Inca’s, schrijft brief naar de Spaanse koning. Wil Incabestuur herstellen en
inheemse mensen op posten zetten. Manuscript dat hij schreef kroniek van het leven tijdens
het Incabewind. Gebeurde niks met zijn manuscript, raakt zoek en duikt op in een bibliotheek
in Denemarken. Geeft inzicht in de gemeenschap van binnenuit.

Inca-rijk: economie
- Geldloze economie
Geen markt en geen handel. Westerse economische model werd in de loop van de tijd
dominant want zulke alternatieve geldloze economieën bestaan niet meer.
- Ayllu = boerengemeenschap, centrale organisatie eenheid van beperkt aantal families.
- Alles collectief bezit van grond en vee
- wederzijdse hulp en herverdeling
Hulp bij oogsten en herverdeling van de oogst, overschotten verdelen. Binnen
Ayllu iedereen zelfde bezit, geen verschil in welstand. Wel rijke en arme Ayllu’s
want sommige gebieden vruchtbaarder dan andere gebieden.
- opname Ayllu in Inca-structuur
- opslag en herverdeling landbouwoverschot
Centraal systeem in hele Inca rijk.
- Overschotten vanuit opslagplaatsen (collca’s) herverdeeld in het rijk en aan
soldaten. Ook zichtbaar in een prent van Felipe Guáman Poma de Ayala. Geen
schrift waarin voorraden bijhouden, maar systeem van touwtjes waarin met
knopen aantallen worden bijgehouden. Zo meenemen en centraal overleggen wat
herverdeeld moet worden.
- arbeidsdienst: leger, ambacht, publieke werken (terrassen Machu Picchu Peru,
gebouwen, infrastructuur).
Nieuwe vorm van wederzijdse hulp.
- Machu Picchu pas laat ontdekt, nooit door de Spanjaarden ontdekt. Onduidelijk of
het een vluchtplek of religieuze plek was. Door aanleg van terrassen gebieden
geschikt maken voor landbouw, in bergachtige gebieden rijke
landbouwopbrengsten behalen.
- Sacsahuaman observatorium voor de zon. In de Andes stenen los stapelen, pas
gemaakt zodat ze op elkaar aansluiten. Stabiele manier van bouwen ->
aardbevingen laten metselwerk scheuren, op de manier van schikken hebben de
stenen ruimte om te bewegen.
- Infrastructuur nodig om legers en boodschappen naar alle delen rijk te sturen.
Groot wegennetwerk.

Documentinformatie

Geüpload op
10 januari 2020
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2018/2019
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Lesger
Bevat
Alle colleges
€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Hoorcolleges wereldgeschiedenis
-
1 12 2020
€ 10,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
myrthekuiper Universiteit van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
123
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
90
Documenten
105
Laatst verkocht
6 dagen geleden

3,8

41 beoordelingen

5
7
4
21
3
11
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen