Samenvatting - De Huid (GHU-V1CURSUS1-19)

,Inhoudsopgave
Cellen en weefsels.........................................................................................3

Huid en huidadnexen.....................................................................................8

Spieren........................................................................................................ 14

Homeostase, diffusie en osmose...................................................................17

Lipofiel, lipofoob en pH zuurgraad.................................................................21

Zenuwen, sensoriek, autonoom zenuwstelsel................................................25

Introductie dermatologie..............................................................................31
Hoorcollege provoke..................................................................................................... 32
Weblecture provoke...................................................................................................... 34
Efflorescentieleer.......................................................................................................... 35

Haarafwijkingen........................................................................................... 38
Overbeharing................................................................................................................ 38
Alopecia........................................................................................................................ 39

Algemene farmacologie en het opzoeken van medicijnen...............................40

Weblecture histopathologie..........................................................................43

Psychologie.................................................................................................. 45
Lichaamstaal en aanraking........................................................................................... 46
Sociale psychologie....................................................................................................... 47

Evidence based practice...............................................................................49
Wat is EBP?................................................................................................................... 50
Hiërarchische bewijslast en opbouw artikel...................................................................51
Vijf stappen EBP............................................................................................................ 52

Basiskennis anatomie in VIVO.......................................................................53
Vlakken, assen, bewegingen en gewrichten..................................................................53
Onderste extremiteiten.................................................................................................56
Romp............................................................................................................................ 59

IPL & laser................................................................................................... 62
Deel 1........................................................................................................................... 62
Deel 2........................................................................................................................... 62
Deel 3........................................................................................................................... 63
Deel 4........................................................................................................................... 64

, Cellen en weefsels
4 vragen
 Hoeveel chromosomen heeft een mens?
46 chromosomen
 Is er een verschil tussen de chromosomen van een man en een vrouw?
Man heeft XY, vrouw heeft XX
 Hebben alle cellen in ons lichaam chromosomen en
allemaal evenveel?
Nee, geslachtscellen hebben er minder namelijk 23
 Wat is dit en van wie? 
Van een vrouw, er zijn namelijk 2 XX



Figuur 1 Cardiogram


De cel
 de kleinste eenheid waaruit ons lichaam is opgebouwd en die zelfstandig kan leven
 Verschillende soorten cellen
 Hoeveel hebben er we er? Miljarden
 Er zijn ook eencellige organismen

Cel differentiatie = een proces waarbij specifieke cellen zich dusdanig ontwikkelen, waardoor
zij een specifieke functie kunnen uitvoeren

Wat is het gevaar van differentiatie zoals die bijvoorbeeld bij zenuwweefsel bestaat?
Het zenuwweefsel is zo ver gedifferentieerd dat als het beschadigd raakt het niet opnieuw
aangemaakt kan worden.

 Een groep gelijksoortige cellen die morfologisch en functioneel een eenheid in het
menselijk lichaam vormen, wordt een weefsel genoemd.
 Een orgaan bestaat uit verschillende weefselsoorten.
 Organen en structuren die gezamenlijk een bepaalde taak uitvoeren noemt men een
orgaanstelsel.
 Alle orgaansystemen samen vormen het organisme.

Cel  weefsel  orgaan  orgaanstelsel  organisme

Opbouw cellen
Celmembraan
 Vormt een scheiding tussen het cytoplasma (de
intracellulaire ruimte) en de extracellulaire ruimte
 Bestaat uit een dubbele laag van fosfolipiden waarin
eiwitmoleculen drijven
 Hydrofiel (hoofd) en hydrofoob (dubbele staart)
 Zorgt voor homeostase (evenwicht)
 Is selectief in het doorlaten van stoffen
Figuur 2 Hoofd en dubbele staart

, Passief membraantransport  Wat is
Actief membraantransport  kost energie


Celkern (nucleus)
 Het is het centrum van de cel waaruit alle processen worden gestuurd
 In de nucleus zit de nucleolus. Die zorgt voor de productie van ribosomen.
Ribosomen zijn weer verantwoordelijk voor de aanmaak van eiwitten. In de kern zit 2
meter aan DNA

DNA = desoxyribonucleïnezuur
 informatie over de eiwitten
 Chromatine – rustfase
 Chromosoom – celdeling  bestaan uit 2 chromatiden
 Chromatide – celdeling




Figuur 3 Chromosomen

Belangrijke functies!
o Replicatie (nucleus)  Wat
o Transcriptie (nucleus)  van DNA naar mRNA
o Translatie (ribosomen in RER)  van mRNA naar proteïne (eiwit)

Homologe chromosomen  van elk chromosoom zijn er twee. Eén van vader en één van
moeder. 2n

 Haploïd  een enkel stel chromosomen. 1n
 Diploïd  een dubbel stel chromosomen. 2n

 Gen  een onderdeel van een chromosoom voor een bepaalde eigenschap. Dat
deel van het DNA die een code heeft voor een eiwit
 Allel  een van de verschillende varianten van een bepaald gen
 Chromosomen komen in paren voor. Genen en allelen dus ook!

4 zuurstofhoudende basen bij mRNA
 Thymine is altijd verbonden met adenine
 Adenine is altijd verbonden met thymine
 Cytosine is altijd verbonden met guanine
 Guanine is altijd verbonden met cytosine

4 zuurstofhoudende basen bij RNA
o Uracil is altijd verbonden met adenine
o Adenine is altijd verbonden met uracil
o Cytosine is altijd verbonden met guanine
o Guanine is altijd verbonden met cytosine

Uiteindelijk koppelen zich 3 van de bovenstaande zuurstofhoudende basen aan elkaar en zo
krijg je uiteindelijk een bepaald aminozuur. Als je een ketting van een aantal aminozuren
hebt, 50, dan spreek je over een eiwit.