JOANNE SMITS
Klas: WFSw23.vb2, Social Work
Studentennummer: 199805
VOE-code module:
WFSW.PORT.21
Docent: Chiel Lemaire
30 oktober 2023, Almere
PORTRET VAN EEN
BEWONER/BEZOEKER
Module 2: Portret van een bewoner/bezoeker
,Voorwoord
Voor de opleiding Social Work heb ik de opdracht gekregen om een verslag te schrijven. Voor dit
verslag moest ik eerst drie gesprekken voeren met een onbekende. Op basis hiervan heb ik een
verslag geschreven waarbij verschillende onderwerpen aan bod komen.
Toen ik hoorde dat ik gesprekken moest gaan voeren met een onbekende vond ik dit heel spannend.
Maar dankzij de verschillende hoorcolleges en communicatietrainingen kreeg ik het gevoel dat het
minder spannend was dan dat ik dacht. In de hoorcolleges zijn veel voorbeelden gegeven over
onderwerpen voor in je gesprek en in de communicatietrainingen heb ik verschillende technieken
geleerd die ik in kan zetten tijdens een gesprek.
Ook wil ik mijn gesprekspartner bedanken dat zij deze gespreken met mij wilde voeren.
1
, Inhoud
Voorwoord..............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Contact maken..................................................................................................................3
1.1 Contact maken..............................................................................................................................3
2.1 De presentiebenadering...............................................................................................................3
2.2 Voorbeelden in het gesprek..........................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Gespreksvaardigheden......................................................................................................5
Voorbeelden in het gesprek................................................................................................................6
Hoofdstuk 3: Balansmodel......................................................................................................................7
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................8
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................8
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................9
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................10
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................11
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................12
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................13
Hoofdstuk 4: Gezond sociaal functioneren en eigen regie....................................................................14
4.1.1 De zelfdeterminatietheorie......................................................................................................14
4.1.2 De behoefte aan autonomie................................................................................................14
4.1.3 De behoefte aan verbondenheid.........................................................................................14
4.1.4 De behoefte aan competentie.............................................................................................14
4.2.2 Reactie op de analyse..........................................................................................................15
Conclusie..............................................................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage...................................................................................................................................................17
Inleiding
“De kracht en essentie van het sociaal werk ligt volgens mij niet in het bestrijden van achterstanden
of het verhelpen van stoornissen maar in de focus op het sociaal functioneren van mensen (…) of het
bevorderen van sociale redzaamheid (…)” (Van Ewijk, 2010). Maar hoe onderzoek je precies hoe goed
het sociaal functioneren van een persoon is?
Het onderzoeken van het sociaal functioneren van een persoon heb ik gedaan door gesprekken te
voeren met een onbekende ander. Aan de hand van de gevoerde gesprekken kon ik mijn verslag gaan
schrijven.
In hoofdstuk 1 heb ik de theorie over de presentiebenadering beschreven en heb ik voorbeelden
gegeven hoe ik deze heb laten terugkomen in mijn gesprek. In hoofdstuk 2 geef ik voorbeelden over
2
Klas: WFSw23.vb2, Social Work
Studentennummer: 199805
VOE-code module:
WFSW.PORT.21
Docent: Chiel Lemaire
30 oktober 2023, Almere
PORTRET VAN EEN
BEWONER/BEZOEKER
Module 2: Portret van een bewoner/bezoeker
,Voorwoord
Voor de opleiding Social Work heb ik de opdracht gekregen om een verslag te schrijven. Voor dit
verslag moest ik eerst drie gesprekken voeren met een onbekende. Op basis hiervan heb ik een
verslag geschreven waarbij verschillende onderwerpen aan bod komen.
Toen ik hoorde dat ik gesprekken moest gaan voeren met een onbekende vond ik dit heel spannend.
Maar dankzij de verschillende hoorcolleges en communicatietrainingen kreeg ik het gevoel dat het
minder spannend was dan dat ik dacht. In de hoorcolleges zijn veel voorbeelden gegeven over
onderwerpen voor in je gesprek en in de communicatietrainingen heb ik verschillende technieken
geleerd die ik in kan zetten tijdens een gesprek.
Ook wil ik mijn gesprekspartner bedanken dat zij deze gespreken met mij wilde voeren.
1
, Inhoud
Voorwoord..............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Contact maken..................................................................................................................3
1.1 Contact maken..............................................................................................................................3
2.1 De presentiebenadering...............................................................................................................3
2.2 Voorbeelden in het gesprek..........................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Gespreksvaardigheden......................................................................................................5
Voorbeelden in het gesprek................................................................................................................6
Hoofdstuk 3: Balansmodel......................................................................................................................7
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................8
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................8
Risico- en beschermende factoren.................................................................................................9
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................10
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................11
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................12
Risico- en beschermende factoren...............................................................................................13
Hoofdstuk 4: Gezond sociaal functioneren en eigen regie....................................................................14
4.1.1 De zelfdeterminatietheorie......................................................................................................14
4.1.2 De behoefte aan autonomie................................................................................................14
4.1.3 De behoefte aan verbondenheid.........................................................................................14
4.1.4 De behoefte aan competentie.............................................................................................14
4.2.2 Reactie op de analyse..........................................................................................................15
Conclusie..............................................................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage...................................................................................................................................................17
Inleiding
“De kracht en essentie van het sociaal werk ligt volgens mij niet in het bestrijden van achterstanden
of het verhelpen van stoornissen maar in de focus op het sociaal functioneren van mensen (…) of het
bevorderen van sociale redzaamheid (…)” (Van Ewijk, 2010). Maar hoe onderzoek je precies hoe goed
het sociaal functioneren van een persoon is?
Het onderzoeken van het sociaal functioneren van een persoon heb ik gedaan door gesprekken te
voeren met een onbekende ander. Aan de hand van de gevoerde gesprekken kon ik mijn verslag gaan
schrijven.
In hoofdstuk 1 heb ik de theorie over de presentiebenadering beschreven en heb ik voorbeelden
gegeven hoe ik deze heb laten terugkomen in mijn gesprek. In hoofdstuk 2 geef ik voorbeelden over
2
