Muziek thema 1
Hoofdstuk 1 Muziek op de basisschool:
De tegenhanger van het herhalingsprincipe is de contrastwerking. Die treedt op als er bijvoorbeeld
een nieuwe melodie komt of wanneer de muziek opeens veel zachter of juist veel sterker wordt.
Tussen het herhalingsprincipe en de contrastwerking kun je het begrip variatie plaatsen, er
verandert iets maar de muziek blijft herkenbaar.
Hoofdstuk 7 klank:
Klank begrippen:
Klankduur: Maat, ritme, tempo, articulatie (staccato, legato)
Klankhoogte: Toonhoogteverschillen, samenklank en melodieën
Klanksterkte
Klankkleur: Instrumenten en materialen, stem, ensembles en orkesten
Hoofdstuk 8 vorm:
Vorm begrippen:
Vormprincipes: herhaling, contrast, variatie
Vormeenheden: motief, thema (De meest kenmerkende, steeds terugkerende zin) , muzikale zin
Vormtechnieken: Echo, imitatie, stapelen, obstinaat
Compositievormen: canon, rondo, variatievorm
Hoofdstuk 9 Betekenis:
Betekenis begrippen:
Muziek kan uitbeelden: geluiden en bewegingen, karakters, gebeurtenissen en verhalen,
stemmingen, gevoelens en sfeer.
Eigen betekenisgeving: associaties, fantasieën, eigen gevoelens
Muziek heeft verschillende functies: praktische functie
Een directe manier van betekenisgeving aan muziek is het nabootsen van geluiden zoals onweer en
vogelgeluiden. Klankeigenschappen kunnen ook symbolisch gebruikt worden om iets uit te beelden.
Ook kan een melodie een onderwerp representeren. Een meer indirecte manier om met muziek
betekenis over te brengen is het uitbeelden van bepaalde stemmingen, sferen en gevoelens.
Het onderwerp betekenis van muziek kan onder worden verdeeld in 4 gebieden: geluiden en
bewegingen, karakters van mensen en dieren, gebeurtenissen en verhalen en stemmingen,
gevoelens en sfeer.
, Kinderen luisteren gerichter naar muziek als ze eerst hun klankverwachtingen kunnen uitspreken.
Het is de bedoeling dat de kinderen leren inzien hoe de klankeigenschappen en de vorm van de
muziek worden gebruikt om betekenis te geven aan muziek.
Om personages in een muzikaal verhaal te onderscheiden maken componisten vaak gebruik van
symboliek. De personen worden steeds gekarakteriseerd door een melodie of een kenmerkend
instrument.
Muzikaliteit hangt niet in eerste instantie af van je muzikale vaardigheden maar van je vermogen om
met muzikale middelen iets uit te drukken. Kinderen kunnen hun eigen verhaal in muziek omzetten.
Emoties en sfeer zijn misschien wel de meest gebruikte betekenislaag in muziek. De emotie en sfeer
van het lied hangt met verschillende dingen samen: maat en ritme, tempo, dynamiek, articulatie etc.
Met muziek kun je stemming beïnvloeden, boodschap overbrengen.
Praktische functies van muziek:
- Sociaaleconomische functie
- Activiteitsfunctie
- Decoratieve functie
- Ontspanningsfunctie
- Statusfunctie
- Geldingsfunctie
- Technische functie
- Illustratieve functie
- Ideologische functie
- Esthetische functie
De esthetische functie speelt een centrale rol, deze functie is eigenlijk een voorwaarde voor alle
andere functies. Als je muziek niet mooi vindt, worden de andere functies vaak minder effectief.
Vaak is muziek multifunctioneel.
Drama thema 1:
Hoofdstuk 1 drama inhoudelijk
1.1 Wat is drama?
Het doel van drama is het verwerven van inzicht in de functie en betekenis van het eigen
dramatische product en dat van anderen. Drama heeft dezelfde kenmerkende eigenschappen als elk
ander kunstvak: verbeelding, vormgeving en inzicht.
Dramatische verbeelding: Het gaat hier om innerlijke beelden, het kan overal plaatsvinden maar
binnen de drama les is het van belang dat het ook daadwerkelijk gebeurt, geïnspireerd en gevoed
door anderen en door de lesstof.
Hoofdstuk 1 Muziek op de basisschool:
De tegenhanger van het herhalingsprincipe is de contrastwerking. Die treedt op als er bijvoorbeeld
een nieuwe melodie komt of wanneer de muziek opeens veel zachter of juist veel sterker wordt.
Tussen het herhalingsprincipe en de contrastwerking kun je het begrip variatie plaatsen, er
verandert iets maar de muziek blijft herkenbaar.
Hoofdstuk 7 klank:
Klank begrippen:
Klankduur: Maat, ritme, tempo, articulatie (staccato, legato)
Klankhoogte: Toonhoogteverschillen, samenklank en melodieën
Klanksterkte
Klankkleur: Instrumenten en materialen, stem, ensembles en orkesten
Hoofdstuk 8 vorm:
Vorm begrippen:
Vormprincipes: herhaling, contrast, variatie
Vormeenheden: motief, thema (De meest kenmerkende, steeds terugkerende zin) , muzikale zin
Vormtechnieken: Echo, imitatie, stapelen, obstinaat
Compositievormen: canon, rondo, variatievorm
Hoofdstuk 9 Betekenis:
Betekenis begrippen:
Muziek kan uitbeelden: geluiden en bewegingen, karakters, gebeurtenissen en verhalen,
stemmingen, gevoelens en sfeer.
Eigen betekenisgeving: associaties, fantasieën, eigen gevoelens
Muziek heeft verschillende functies: praktische functie
Een directe manier van betekenisgeving aan muziek is het nabootsen van geluiden zoals onweer en
vogelgeluiden. Klankeigenschappen kunnen ook symbolisch gebruikt worden om iets uit te beelden.
Ook kan een melodie een onderwerp representeren. Een meer indirecte manier om met muziek
betekenis over te brengen is het uitbeelden van bepaalde stemmingen, sferen en gevoelens.
Het onderwerp betekenis van muziek kan onder worden verdeeld in 4 gebieden: geluiden en
bewegingen, karakters van mensen en dieren, gebeurtenissen en verhalen en stemmingen,
gevoelens en sfeer.
, Kinderen luisteren gerichter naar muziek als ze eerst hun klankverwachtingen kunnen uitspreken.
Het is de bedoeling dat de kinderen leren inzien hoe de klankeigenschappen en de vorm van de
muziek worden gebruikt om betekenis te geven aan muziek.
Om personages in een muzikaal verhaal te onderscheiden maken componisten vaak gebruik van
symboliek. De personen worden steeds gekarakteriseerd door een melodie of een kenmerkend
instrument.
Muzikaliteit hangt niet in eerste instantie af van je muzikale vaardigheden maar van je vermogen om
met muzikale middelen iets uit te drukken. Kinderen kunnen hun eigen verhaal in muziek omzetten.
Emoties en sfeer zijn misschien wel de meest gebruikte betekenislaag in muziek. De emotie en sfeer
van het lied hangt met verschillende dingen samen: maat en ritme, tempo, dynamiek, articulatie etc.
Met muziek kun je stemming beïnvloeden, boodschap overbrengen.
Praktische functies van muziek:
- Sociaaleconomische functie
- Activiteitsfunctie
- Decoratieve functie
- Ontspanningsfunctie
- Statusfunctie
- Geldingsfunctie
- Technische functie
- Illustratieve functie
- Ideologische functie
- Esthetische functie
De esthetische functie speelt een centrale rol, deze functie is eigenlijk een voorwaarde voor alle
andere functies. Als je muziek niet mooi vindt, worden de andere functies vaak minder effectief.
Vaak is muziek multifunctioneel.
Drama thema 1:
Hoofdstuk 1 drama inhoudelijk
1.1 Wat is drama?
Het doel van drama is het verwerven van inzicht in de functie en betekenis van het eigen
dramatische product en dat van anderen. Drama heeft dezelfde kenmerkende eigenschappen als elk
ander kunstvak: verbeelding, vormgeving en inzicht.
Dramatische verbeelding: Het gaat hier om innerlijke beelden, het kan overal plaatsvinden maar
binnen de drama les is het van belang dat het ook daadwerkelijk gebeurt, geïnspireerd en gevoed
door anderen en door de lesstof.
