S16 Empowerment – Clientversterkend
werken.
(Foto is gebruikt van zorgeloosnaarschool.nl)
Naam: Saliha Dalkic
Studentnummer: 484889
Beoordelaar: G. van Gemert
School: Saxion parttime hogeschool,
Enschede
Inleverdatum: 06-02-2020
1
, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het belang van empowerment.........................................................................................4
1.1 Wat is de definitie van het begrip empowerment?......................................................................4
1.2 Visies van uit de literatuur............................................................................................................4
1.3 Eigen visie.....................................................................................................................................5
1.4 Relevantie voor de beroepspraktijk..............................................................................................5
Hoofdstuk 2. Welke methoden en technieken bestaan er?...................................................................7
2.1 Methoden om empowerment te stimuleren................................................................................7
2.2 Technieken om empowerment te stimuleren..............................................................................8
Hoofdstuk 3: Kenmerken van empowerment........................................................................................9
3.1 Kenmerken...................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Gesprekstechnieken........................................................................................................10
4.1 Motiverende gespreksvoering....................................................................................................10
4.2 Andere gesprekstechnieken.......................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Empowerment implementeren.......................................................................................11
5.1 Kennis vergoten en intervisiemomenten....................................................................................11
5.3 Feedback geven en ontvangen...................................................................................................12
5.4 Samenwerken met disciplines....................................................................................................12
5.6 Hulp aanbieden bij problemen van collega’s..............................................................................12
Hoofdstuk 6: Beleid rondom empowerment........................................................................................13
6.1 Factoren die van invloed zijn......................................................................................................13
6.2 Samenhang tussen deze factoren...............................................................................................14
Hoofdstuk 7: Invloed uitoefenen op beleid..........................................................................................15
7.1 Hoe kun je invloed uit te oefenen op het beleid.........................................................................16
7.2 Succes en faalfactoren................................................................................................................16
7.3 Hoe ga je om met weerstand?....................................................................................................16
Hoofdstuk 8: Ethische aspecten van de (on)mogelijkheden van empowerment..................................18
8.1 Ethische aspecten.......................................................................................................................18
Bronnenlijst..........................................................................................................................................18
2
, Inleiding
Voor de module ‘Empowerment; clientversterkend werken’ geef ik een
presentatie aan mijn collega’s . Dit wordt gedaan aan de hand van
literatuur, kennisclips, het beantwoorden van studievragen en het
koppelen van kennis aan de hand van mijn praktijkervaring. Momenteel
ben ik aan het werk als verpleegkundige B in een verzorgingstehuis. Mijn
praktijkervaring wat in dit beroepsproduct wordt beschreven komt
voornamelijk hieruit voort. De afdeling waar ik werkzaam ben bestaat uit 2
vleugels met elk 8 cliënten. De cliënten variëren van leeftijd tussen de 50
en 99 jaar.
Empowerment is binnen de afdeling waar ik werkzaam ben geen actueel
begrip, althans wordt het woord empowerment niet gebruikt. De afdeling,
het Lankheet is een vrij nieuwe afdeling wat is opgezet in november. Bij
het opzetten van de afdeling werd er wel veel aandacht besteed aan de
zelfregie van de cliënten. Echter gebeurt dit nu in de praktijk anders. Dit
verslag heeft voor mij daarom ook veel meerwaarde gehad. Het begrip
empowerment zet je aan het denken. Je krijgt weer een ´frisse´ blik en
haalt de belangen van de cliënten naar boven. Ik wens alle lezers van dit
verslag veel leesplezier.
3
werken.
(Foto is gebruikt van zorgeloosnaarschool.nl)
Naam: Saliha Dalkic
Studentnummer: 484889
Beoordelaar: G. van Gemert
School: Saxion parttime hogeschool,
Enschede
Inleverdatum: 06-02-2020
1
, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: Het belang van empowerment.........................................................................................4
1.1 Wat is de definitie van het begrip empowerment?......................................................................4
1.2 Visies van uit de literatuur............................................................................................................4
1.3 Eigen visie.....................................................................................................................................5
1.4 Relevantie voor de beroepspraktijk..............................................................................................5
Hoofdstuk 2. Welke methoden en technieken bestaan er?...................................................................7
2.1 Methoden om empowerment te stimuleren................................................................................7
2.2 Technieken om empowerment te stimuleren..............................................................................8
Hoofdstuk 3: Kenmerken van empowerment........................................................................................9
3.1 Kenmerken...................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Gesprekstechnieken........................................................................................................10
4.1 Motiverende gespreksvoering....................................................................................................10
4.2 Andere gesprekstechnieken.......................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Empowerment implementeren.......................................................................................11
5.1 Kennis vergoten en intervisiemomenten....................................................................................11
5.3 Feedback geven en ontvangen...................................................................................................12
5.4 Samenwerken met disciplines....................................................................................................12
5.6 Hulp aanbieden bij problemen van collega’s..............................................................................12
Hoofdstuk 6: Beleid rondom empowerment........................................................................................13
6.1 Factoren die van invloed zijn......................................................................................................13
6.2 Samenhang tussen deze factoren...............................................................................................14
Hoofdstuk 7: Invloed uitoefenen op beleid..........................................................................................15
7.1 Hoe kun je invloed uit te oefenen op het beleid.........................................................................16
7.2 Succes en faalfactoren................................................................................................................16
7.3 Hoe ga je om met weerstand?....................................................................................................16
Hoofdstuk 8: Ethische aspecten van de (on)mogelijkheden van empowerment..................................18
8.1 Ethische aspecten.......................................................................................................................18
Bronnenlijst..........................................................................................................................................18
2
, Inleiding
Voor de module ‘Empowerment; clientversterkend werken’ geef ik een
presentatie aan mijn collega’s . Dit wordt gedaan aan de hand van
literatuur, kennisclips, het beantwoorden van studievragen en het
koppelen van kennis aan de hand van mijn praktijkervaring. Momenteel
ben ik aan het werk als verpleegkundige B in een verzorgingstehuis. Mijn
praktijkervaring wat in dit beroepsproduct wordt beschreven komt
voornamelijk hieruit voort. De afdeling waar ik werkzaam ben bestaat uit 2
vleugels met elk 8 cliënten. De cliënten variëren van leeftijd tussen de 50
en 99 jaar.
Empowerment is binnen de afdeling waar ik werkzaam ben geen actueel
begrip, althans wordt het woord empowerment niet gebruikt. De afdeling,
het Lankheet is een vrij nieuwe afdeling wat is opgezet in november. Bij
het opzetten van de afdeling werd er wel veel aandacht besteed aan de
zelfregie van de cliënten. Echter gebeurt dit nu in de praktijk anders. Dit
verslag heeft voor mij daarom ook veel meerwaarde gehad. Het begrip
empowerment zet je aan het denken. Je krijgt weer een ´frisse´ blik en
haalt de belangen van de cliënten naar boven. Ik wens alle lezers van dit
verslag veel leesplezier.
3
