1
,2
, Samenvatting
In dit cross-sectionele onderzoek is gekeken naar de relatie tussen ouderlijke structuur
en de sociaal-emotionele ontwikkeling van peuters. Aan het onderzoek deden in totaal 85
gezinnen mee, bestaande uit een vader en een moeder en minimaal één kind tussen de
18 maanden en 4 jaar oud. Zowel moeders als vaders hebben een vragenlijst ingevuld
met betrekking tot hun eigen opvoeding. Daarnaast hebben moeders vragen beantwoord
over de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Uit dit onderzoek blijkt dat er geen
verschil is in de manier waarop vaders en moeders structuur bieden aan hun kinderen.
Uit de resultaten blijkt ook dat jongens en meisjes dezelfde mate van ouderlijke structuur
ontvangen. Er is wel een verband gevonden tussen moederlijke structuur en de sociaal-
emotionele ontwikkeling van zowel jongens als meisjes. Dit verband is niet gevonden
voor vaderlijke structuur. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de moederlijke structuur
een bijdrage levert aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van jongens en meisjes. Nu
er is gebleken dat de structuur van moeder invloed heeft op de sociaal-emotionele
ontwikkeling van het kind, kan de hulpverlening hierop aangepast worden als er sociaal-
emotionele problemen bij het kind ontstaan. Tevens kunnen de interventieprogramma‟s
hierop aangepast worden, deze zullen vooral gericht moeten zijn op de structuur die
moeder biedt.
Sleutelwoorden: Structuur, Sociaal-emotionele ontwikkeling, Peuters, Moeders, Vaders
3
,2
, Samenvatting
In dit cross-sectionele onderzoek is gekeken naar de relatie tussen ouderlijke structuur
en de sociaal-emotionele ontwikkeling van peuters. Aan het onderzoek deden in totaal 85
gezinnen mee, bestaande uit een vader en een moeder en minimaal één kind tussen de
18 maanden en 4 jaar oud. Zowel moeders als vaders hebben een vragenlijst ingevuld
met betrekking tot hun eigen opvoeding. Daarnaast hebben moeders vragen beantwoord
over de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Uit dit onderzoek blijkt dat er geen
verschil is in de manier waarop vaders en moeders structuur bieden aan hun kinderen.
Uit de resultaten blijkt ook dat jongens en meisjes dezelfde mate van ouderlijke structuur
ontvangen. Er is wel een verband gevonden tussen moederlijke structuur en de sociaal-
emotionele ontwikkeling van zowel jongens als meisjes. Dit verband is niet gevonden
voor vaderlijke structuur. Hieruit kan geconcludeerd worden dat de moederlijke structuur
een bijdrage levert aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van jongens en meisjes. Nu
er is gebleken dat de structuur van moeder invloed heeft op de sociaal-emotionele
ontwikkeling van het kind, kan de hulpverlening hierop aangepast worden als er sociaal-
emotionele problemen bij het kind ontstaan. Tevens kunnen de interventieprogramma‟s
hierop aangepast worden, deze zullen vooral gericht moeten zijn op de structuur die
moeder biedt.
Sleutelwoorden: Structuur, Sociaal-emotionele ontwikkeling, Peuters, Moeders, Vaders
3
