,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................................1
1. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep................................2
1.1 Eindkwalificatie: creëren............................................................................................................................2
1.1.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
2
1.1.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
2
1.1.3..............................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie creëren
3
1.2 Eindkwalificatie: communiceren...............................................................................................................3
1.2.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
3
1.2.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
4
1.2.3...................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie communiceren
4
1.3Eindkwalificatie: verbinden.................................................................................................................5
1.3.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
5
1.3.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
5
1.3.3..........................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie verbinden
6
1.4 Eindkwalificatie: professionaliseren.........................................................................................................6
1.4.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
6
1.4.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
6
1.4.3..............Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie professionaliseren
7
2. Verantwoording van de persoonlijke professionele ontwikkeling....................................................8
2.1 360 graden feedback formulieren.............................................................................................................8
2.1.1...............................................................Feedbackformulier ingevuld door mezelf
8
2.1.2.......................................................Feedbackformulier ingevuld door een collega
9
2.1.3..........................................Feedbackformulier ingevuld door mijn leidinggevende
10
2.1.4......................................................Feedbackformulier ingevuld door een vriendin
11
2.2 Analyse......................................................................................................................................................13
2.2.1........................................................................................................ Samenwerken
13
2.2.2...............................................................................Probleemoplossend vermogen
13
2.2.3...............................................................................Probleemoplossend vermogen
13
2.2.4................................................................................................................. Initiatief
13
2.3 Ontwikkeldoelstellingen...........................................................................................................................14
2.3.1......................................................................................................... Doelstelling 1
14
, 2.3.2......................................................................................................... Doelstelling 2
14
2.3.3......................................................................................................... Doelstelling 3
14
2.3.4......................................................................................................... Doelstelling 4
14
2.4 Activiteit per doelstelling..........................................................................................................................15
2.4.1..................................................................................Activiteit voor doelstelling 1
15
2.4.2..................................................................................Activiteit voor doelstelling 2
15
2.4.3..................................................................................Activiteit voor doelstelling 3
15
2.4.4..................................................................................Activiteit voor doelstelling 4
15
Bijlage 1: Contactformulier portfolio begeleider...........................................................................16 t/m 18
Bijlage 2: Literatuurlijst...................................................................................................................................19
I
,Inleiding
Mijn naam is x, ik ben 23 jaar, woonachtig in x en volg de opleiding HBO Bachelor
Communicatie bij NCOI opleidingen, deeltijd variant.
Met deze opleiding ben ik april 2023 gestart. Na een aantal jaren werkzaam te zijn
geweest in de fitnessbranche, heb ik besloten totaal wat anders te gaan doen. Na een
lange tijd zoeken naar de juiste opleiding heb ik voor de opleiding HBO Bachelor
Communicatie gekozen. Het is een brede opleiding waarbij ik mijn sterke punten qua
communiceren goed kan benutten. Voor de specialisatie is mijn keuze gevallen op
Multimedia-design. Dit omdat ik me meer wil verdiepen in de design kant in combinatie
met de verschillende mediakanalen.
Momenteel werk ik in een ontspanningscentrum als masseur voor mannen. Ik heb er voor
gekozen om eerst informatie om te doen en de theorie goed te beheersen, voor ik een
baan in het werkveld ga zoeken. Alles is nieuw voor mij en vindt het daarom fijn eerst de
benodigde informatie tot me te nemen. Mijn doel is wel om over één jaar of twee een
baan te zoeken in het werkveld. Ondanks dat ik weinig ervaring heb hoop ik dat iemand
mij de kans wil geven zodat ik mezelf verder kan ontwikkelen. En zo mijn theoretische
kennis kan toepassen in de praktijk. Theoretisch heb ik het afgelopen jaar al veel
bijgeleerd en hoop dit dan ook tegen die tijd toe te kunnen passen in de praktijk.
Dit verslag is onderdeel van mijn Propedeuse Portfolio Bachelor Communicatie. In dit
verslag vind u mijn Persoonlijk Ontwikkeling Plan (POP) waarin ik de verschillende
feedback verkregen uit de 360 graden feedback formuleren beschreven heb en omgezet
in leerdoelen waar ik aan kan werken. Ook laat ik zien wat de eindkwalificaties zijn voor
de opleiding HBO Bachelor Communicatie met de bijbehorende beheersingsidicatoren
waarin ik de relatie leg tussen de te ondernemen activiteiten op de werkplek, de
bewijsstukken en de beheersingsindicatoren van de geselecteerde eindkwalificatie.
Zoals hierboven genoemd volg ik de deeltijd variant en heb ik geen relevante werkplek of
stage op het gebied van communicatie. Daarom zult u zien dat er geen feedbackformulier
van mijn praktijkbegeleider aanwezig is.
Mijn dank gaat uit naar mijn portfoliobegeleider X voor het begeleiden waar nodig en
verduidelijken van de gestelde vragen. Maar ook wil ik mijn docent X en mijn
medestudenten bedanken voor de twee leerzame lessen professionalisering fase 1
betreffend de propedeuse portfolio.
Als laatste zou ik de personen willen bedanken voor hun kritische blik tijdens het invullen
van de 360 graden feedbackformulieren.
Ik wens u veel lees plezier.
, 1. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep
1.1 Eindkwalificatie: creëren
De student creëert en/of coördineert de creatie van communicatiemiddelen op basis van de
vraag van
de opdrachtgever.
1.1.1 Omschrijving van de activiteit
Om aan te tonen dat ik de eindkwalificatie creëren beheers zal ik een social media plan
opstellen voor mijn oude werkgever. In het social media plan zal ik de mogelijkheden
onderzoeken en benoemen voor de organisatie om zo online meer klanten te werven
en/of te behouden, afhankelijk van de doelstelling. De kennis voor het maken van een
social media plan heb ik opgedaan tijdens de module Social Media.
1.1.2 Invulling van de beheersingsindicatoren
o 1. De student bezit in ruime mate creativiteit voor het creëren van communicatiemiddelen
Het social media plan dat ik ga maken bevat uiteindelijk verschillende kanalen, dit is een
communicatiemiddel, om toe te passen binnen de social media. De uitwerking van de
verschillende kanalen zal verwerkt worden in de social media mix, dit is een andere
verwoording voor de mix van social mediatypen en -kanalen. Daarnaast zal ik voor
dezelfde opdrachtgever een vernieuwde flyer ontworpen aansluiten bij het gebruik van
social media en het betreffende plan. Hierin zal ik gebruikmaken van verschillend
kleurgebruik, lettertype, grootte van het lettertype en gebruik van afbeeldingen.
Daarnaast zal aan de flyer één actie gekoppeld zijn die relatie houdt met het social media
gebruik. Voorafgaand aan het creëren van dit communicatiemiddel heb ik een cursus
creatief denken gevolgd aan de Online Academy.
o 2. De student is in staat communicatiemiddelen op te leveren die uitvoerbaar en haalbaar zijn
Voor het social media plan zullen er communicatiemiddelen (de verschillende sociale
media kanalen) moeten worden vastgesteld. Door zorgvuldig onderzoek te doen naar de
voor- en nadelen van de kanalen, rekening houdend met de doelgroepen die
aangesproken moeten worden, zullen de meest haalbare communicatiemiddelen worden
ingezet. Na de uitvoering van het social media plan kan er gekeken worden of de vooraf
opgestelde doelstelling daadwerkelijk is behaald.
o 3. De student zorgt voor inhoudelijk hoogwaardige communicatie, waarin hij vakinhoudelijke
inzichten inzet om het effect te versterken
In het social media plan zal ik de vakinhoudelijke theorieën beschrijven om bepaalde
beslissingen te ondersteunen en/of informatie te verduidelijken. In het boek “Social
Media Management” (vanuit commercieel perspectief) van M.Visser & B.Sikkenga staat
veel vakinhoudelijke theorie die ik kan gebruiken tijdens het maken van het social
media plan. Alle toegepaste theorie zal beschreven worden in een literatuurlijst
o 4. De student beheerst het proces van conceptontwikkeling
Om het proces van conceptontwikkeling te verduidelijken zal ik hiervoor het concept van
mijn opdrachtgever gebruiken. Het begint bij fase 1 Think: strategy & concept, dit is het
begin van het idee van mijn opdrachtgever. Hier zal een concept uitkomen. Fase 2 Create:
realisatie, vanuit het concept ontstaat de realisatie van het social media plan en het
daadwerkelijk toepassen ervan. En afsluitend fase 3 Improve: optimalisatie, wanneer het
social media plan is toegepast kun je na de gestelde datum van de doelstelling kijken of
deze daadwerkelijk is behaald en wat eventuele knelpunten zijn. Deze knelpunten kun je
dan analyseren en het social media plan aanpassen waar nodig.
o 5. De student beheerst projectmatig werken zo, dat hij vanuit een idee een volledig projectplan
kan creëren
Voor ik kan beginnen aan het social media plan moet ik gaan wat de uiteindelijk
doelstelling is die voortkomt uit het concept van mijn opdrachtgever. Hiervoor zal ik een
projectplan schrijven om alle mogelijke tijd en middelen die nodig zijn om het concept te
laten slagen duidelijk in kaart te brengen. Het is een stukje houvast voor mij maar ook
voor mijn opdrachtgever, zodat deze mij ter verantwoording kan roepen wanneer dit
nodig is.
Inleiding..................................................................................................................................................................1
1. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep................................2
1.1 Eindkwalificatie: creëren............................................................................................................................2
1.1.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
2
1.1.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
2
1.1.3..............................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie creëren
3
1.2 Eindkwalificatie: communiceren...............................................................................................................3
1.2.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
3
1.2.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
4
1.2.3...................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie communiceren
4
1.3Eindkwalificatie: verbinden.................................................................................................................5
1.3.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
5
1.3.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
5
1.3.3..........................Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie verbinden
6
1.4 Eindkwalificatie: professionaliseren.........................................................................................................6
1.4.1...............................................................................Omschrijving van de activiteit
6
1.4.2................................................................Invulling van de beheersingsindicatoren
6
1.4.3..............Verantwoording bewijsstukken bij de eindkwalificatie professionaliseren
7
2. Verantwoording van de persoonlijke professionele ontwikkeling....................................................8
2.1 360 graden feedback formulieren.............................................................................................................8
2.1.1...............................................................Feedbackformulier ingevuld door mezelf
8
2.1.2.......................................................Feedbackformulier ingevuld door een collega
9
2.1.3..........................................Feedbackformulier ingevuld door mijn leidinggevende
10
2.1.4......................................................Feedbackformulier ingevuld door een vriendin
11
2.2 Analyse......................................................................................................................................................13
2.2.1........................................................................................................ Samenwerken
13
2.2.2...............................................................................Probleemoplossend vermogen
13
2.2.3...............................................................................Probleemoplossend vermogen
13
2.2.4................................................................................................................. Initiatief
13
2.3 Ontwikkeldoelstellingen...........................................................................................................................14
2.3.1......................................................................................................... Doelstelling 1
14
, 2.3.2......................................................................................................... Doelstelling 2
14
2.3.3......................................................................................................... Doelstelling 3
14
2.3.4......................................................................................................... Doelstelling 4
14
2.4 Activiteit per doelstelling..........................................................................................................................15
2.4.1..................................................................................Activiteit voor doelstelling 1
15
2.4.2..................................................................................Activiteit voor doelstelling 2
15
2.4.3..................................................................................Activiteit voor doelstelling 3
15
2.4.4..................................................................................Activiteit voor doelstelling 4
15
Bijlage 1: Contactformulier portfolio begeleider...........................................................................16 t/m 18
Bijlage 2: Literatuurlijst...................................................................................................................................19
I
,Inleiding
Mijn naam is x, ik ben 23 jaar, woonachtig in x en volg de opleiding HBO Bachelor
Communicatie bij NCOI opleidingen, deeltijd variant.
Met deze opleiding ben ik april 2023 gestart. Na een aantal jaren werkzaam te zijn
geweest in de fitnessbranche, heb ik besloten totaal wat anders te gaan doen. Na een
lange tijd zoeken naar de juiste opleiding heb ik voor de opleiding HBO Bachelor
Communicatie gekozen. Het is een brede opleiding waarbij ik mijn sterke punten qua
communiceren goed kan benutten. Voor de specialisatie is mijn keuze gevallen op
Multimedia-design. Dit omdat ik me meer wil verdiepen in de design kant in combinatie
met de verschillende mediakanalen.
Momenteel werk ik in een ontspanningscentrum als masseur voor mannen. Ik heb er voor
gekozen om eerst informatie om te doen en de theorie goed te beheersen, voor ik een
baan in het werkveld ga zoeken. Alles is nieuw voor mij en vindt het daarom fijn eerst de
benodigde informatie tot me te nemen. Mijn doel is wel om over één jaar of twee een
baan te zoeken in het werkveld. Ondanks dat ik weinig ervaring heb hoop ik dat iemand
mij de kans wil geven zodat ik mezelf verder kan ontwikkelen. En zo mijn theoretische
kennis kan toepassen in de praktijk. Theoretisch heb ik het afgelopen jaar al veel
bijgeleerd en hoop dit dan ook tegen die tijd toe te kunnen passen in de praktijk.
Dit verslag is onderdeel van mijn Propedeuse Portfolio Bachelor Communicatie. In dit
verslag vind u mijn Persoonlijk Ontwikkeling Plan (POP) waarin ik de verschillende
feedback verkregen uit de 360 graden feedback formuleren beschreven heb en omgezet
in leerdoelen waar ik aan kan werken. Ook laat ik zien wat de eindkwalificaties zijn voor
de opleiding HBO Bachelor Communicatie met de bijbehorende beheersingsidicatoren
waarin ik de relatie leg tussen de te ondernemen activiteiten op de werkplek, de
bewijsstukken en de beheersingsindicatoren van de geselecteerde eindkwalificatie.
Zoals hierboven genoemd volg ik de deeltijd variant en heb ik geen relevante werkplek of
stage op het gebied van communicatie. Daarom zult u zien dat er geen feedbackformulier
van mijn praktijkbegeleider aanwezig is.
Mijn dank gaat uit naar mijn portfoliobegeleider X voor het begeleiden waar nodig en
verduidelijken van de gestelde vragen. Maar ook wil ik mijn docent X en mijn
medestudenten bedanken voor de twee leerzame lessen professionalisering fase 1
betreffend de propedeuse portfolio.
Als laatste zou ik de personen willen bedanken voor hun kritische blik tijdens het invullen
van de 360 graden feedbackformulieren.
Ik wens u veel lees plezier.
, 1. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep
1.1 Eindkwalificatie: creëren
De student creëert en/of coördineert de creatie van communicatiemiddelen op basis van de
vraag van
de opdrachtgever.
1.1.1 Omschrijving van de activiteit
Om aan te tonen dat ik de eindkwalificatie creëren beheers zal ik een social media plan
opstellen voor mijn oude werkgever. In het social media plan zal ik de mogelijkheden
onderzoeken en benoemen voor de organisatie om zo online meer klanten te werven
en/of te behouden, afhankelijk van de doelstelling. De kennis voor het maken van een
social media plan heb ik opgedaan tijdens de module Social Media.
1.1.2 Invulling van de beheersingsindicatoren
o 1. De student bezit in ruime mate creativiteit voor het creëren van communicatiemiddelen
Het social media plan dat ik ga maken bevat uiteindelijk verschillende kanalen, dit is een
communicatiemiddel, om toe te passen binnen de social media. De uitwerking van de
verschillende kanalen zal verwerkt worden in de social media mix, dit is een andere
verwoording voor de mix van social mediatypen en -kanalen. Daarnaast zal ik voor
dezelfde opdrachtgever een vernieuwde flyer ontworpen aansluiten bij het gebruik van
social media en het betreffende plan. Hierin zal ik gebruikmaken van verschillend
kleurgebruik, lettertype, grootte van het lettertype en gebruik van afbeeldingen.
Daarnaast zal aan de flyer één actie gekoppeld zijn die relatie houdt met het social media
gebruik. Voorafgaand aan het creëren van dit communicatiemiddel heb ik een cursus
creatief denken gevolgd aan de Online Academy.
o 2. De student is in staat communicatiemiddelen op te leveren die uitvoerbaar en haalbaar zijn
Voor het social media plan zullen er communicatiemiddelen (de verschillende sociale
media kanalen) moeten worden vastgesteld. Door zorgvuldig onderzoek te doen naar de
voor- en nadelen van de kanalen, rekening houdend met de doelgroepen die
aangesproken moeten worden, zullen de meest haalbare communicatiemiddelen worden
ingezet. Na de uitvoering van het social media plan kan er gekeken worden of de vooraf
opgestelde doelstelling daadwerkelijk is behaald.
o 3. De student zorgt voor inhoudelijk hoogwaardige communicatie, waarin hij vakinhoudelijke
inzichten inzet om het effect te versterken
In het social media plan zal ik de vakinhoudelijke theorieën beschrijven om bepaalde
beslissingen te ondersteunen en/of informatie te verduidelijken. In het boek “Social
Media Management” (vanuit commercieel perspectief) van M.Visser & B.Sikkenga staat
veel vakinhoudelijke theorie die ik kan gebruiken tijdens het maken van het social
media plan. Alle toegepaste theorie zal beschreven worden in een literatuurlijst
o 4. De student beheerst het proces van conceptontwikkeling
Om het proces van conceptontwikkeling te verduidelijken zal ik hiervoor het concept van
mijn opdrachtgever gebruiken. Het begint bij fase 1 Think: strategy & concept, dit is het
begin van het idee van mijn opdrachtgever. Hier zal een concept uitkomen. Fase 2 Create:
realisatie, vanuit het concept ontstaat de realisatie van het social media plan en het
daadwerkelijk toepassen ervan. En afsluitend fase 3 Improve: optimalisatie, wanneer het
social media plan is toegepast kun je na de gestelde datum van de doelstelling kijken of
deze daadwerkelijk is behaald en wat eventuele knelpunten zijn. Deze knelpunten kun je
dan analyseren en het social media plan aanpassen waar nodig.
o 5. De student beheerst projectmatig werken zo, dat hij vanuit een idee een volledig projectplan
kan creëren
Voor ik kan beginnen aan het social media plan moet ik gaan wat de uiteindelijk
doelstelling is die voortkomt uit het concept van mijn opdrachtgever. Hiervoor zal ik een
projectplan schrijven om alle mogelijke tijd en middelen die nodig zijn om het concept te
laten slagen duidelijk in kaart te brengen. Het is een stukje houvast voor mij maar ook
voor mijn opdrachtgever, zodat deze mij ter verantwoording kan roepen wanneer dit
nodig is.
