STEM - hoorcollege 1
leren toets= hoofdstuk 1 t/m H6
STEM= science, technology, engineering, mathematics.
S(science/wetenschap): TP’ers doen onderzoek om echte problemen van echte mensen te
begrijpen. Bv onderzoek naar eenzaamheid onder jongeren, diagnostisch onderzoek enz.
T(technology/technologie): TP’ers lossen de problemen op voor mensen. Technologie is
steeds vaker de oplossing of is er een onderdeel van. Bv VR in de zorg.
E (engineering/ programmeren): TP’ers werken samen, ook met mensen uit technische
hoeken. Bv: TP’ers kunnen helpen bij het vormgeven van de inhoud van serious games.
M (mathematics/ wiskunde): TP’ers maken gebruik van data om nieuwe inzichten op te
doen. Bv. TP’ers kunnen data van Twitter gebruiken om te onderzoeken hoe mensen over de
avondklok denken.
- Gedisciplineerd leren denken, het is goed of fout.
Waarom STEM?
Veranderende wereld we weten niet hoe de toekomstige arbeidsmarkt eruitziet.
Vraagt om nieuwe vaardigheden:
STEM skills zijn 21st century skills
Focus op vaardigheden in STEM:
- Computational thinking
- Informatievaardigheden
Bronnen zoeken en gebruiken
- ICT vaardigheden/programmeren
Hoe werkt technologie? Hoe gebruik ik het? Welke mogelijkheden heeft het?
- Media wijsheid (infographic)
21e -eeuwse vaardigheden (21st century skills): creatief denken, Probleem oplossen,
computational thinking, informatievaardigheden, ICT-basis vaardigheden
Wat is computational thinking?
- Eén van de 21st century skills
- !!Computational thinking probleem ontrafelen en oplossingen formuleren zodat je
een computer, of mens, de opdracht kunt geven het probleem effectief op te lossen.
(probleemoplossing strategie. Zo ontrafelen dat je het aan een mens of computer kunt
uitleggen)
- Helpt bij: eigen probleemoplossend vermogen – creatief denken – automatiseren van
werkzaamheden.
A&O psycholoog bij een werving en selectiebureau: ben jij dit, en dit en dit. Dan ben je
bestemd voor de baan als….
- Manier van computational thinking.
,Specialisaties en STEM:
- Specialisatie arbeid en organisatiepsychologie (A&O): bij werving en selectie binnen
een VR omgeving testen.
- Specialisatie gezondheidspsychologie (GZP): gebruik maken van logdata uit eHealth
omgeving om zo adherentie te verbeteren.
- Specialisatie gedrag en technologie (G&T): fysiologische data gebruiken om inzicht
te krijgen in hoe technologie wordt ervaren (BV. Zweetsecretie meten tijdens VR)
Voorbeelden van functies: loopbaanadviseur, onderzoeker/adviseur, coach/ trainer,
selectiepsycholoog.
Adaptieve vragenlijst: hiermee bepaal je per antwoord dat gegeven is op een vraag wat de
volgende vraag is. Het aanbod van de vragen is dus afhankelijk van de antwoorden die men
geeft. (denk aan het voorbeeld van de A&O psycholoog.)
- Of: van schaal 1-5 hoe zwaar is dit…… hierop de vervolgvraag aanpassen per persoon.
Voordelen adaptief testen: veel vragen stellen die ook daadwerkelijk relevant zijn
voor de persoon tegenover je, effectiever testen, specifieker testen.
, Hoorcollege 2
Computational thinking is een gestructureerde aanpak om een probleem aan te pakken.
- NIET het denken zoals een computer, maar een probleem en de oplossing zo
omschrijven dat ze gemakkelijk kan worden uitgevoerd door een mens en vertaald
kan worden zodat een computer het kan uitvoeren.
Stappen van computational thinking:
- Probleem opdelen in beheersbare brokken (decomposition H4)
- Patroonherkenning (pattern recognition H8)
- Filteren; wat is essentieel en wat is overbodig/onnodig (abstraction H4)
- Stapsgewijs beschrijven hoe de oplossing werkt (algorithms H5)
Zie ook artikel van Anderson onder week 3.2 op bb
Voorbeeld probleem; vereisten opstellen voor een app om eenzaamheid bij jongeren
tegen te gaan:
- Decomposition er moet een programma van eisen komen waarin de wensen en
behoeften van de jongeren zijn opgenomen daarvoor moet ik een jongeren
interviewen, literatuur lezen over eenzaamheid enz.
- Pattern recognition elk onderzoek resulteert in vereisten voor de app. De
vereisten hebben altijd dezelfde vorm. Voor zowel het opstellen als feedback krijgen
zijn er jongeren nodig
- Abstraction de vereisten worden opgesteld door gericht onderzoek te doen bij
stakeholders en literatuur.
- Algorithm stapsgewijze beschrijving van de taken die ik het onderzoek worden
uitgevoerd.
Om te begrijpen wat computers zijn, is het handig om te weten hoe ze in de loop van de
geschiedenis zijn ontstaan.
De eerste computers waren eigenlijk maar
rekenhulpjes:
- Abacus (1300)
- Napier ’s Bones
Abacus Weten hoe het werkt
- Onder de horizontale lijn (the bar) zitten de
spindels, deze hebben onder de lijn een
waarde van 1. Boven the bar hebben ze een
waarde van 5. Om ze te tellen moeten ze tegen the bar aan zitten.
Antwoord A goed
Getallen lees je van rechts naar links
leren toets= hoofdstuk 1 t/m H6
STEM= science, technology, engineering, mathematics.
S(science/wetenschap): TP’ers doen onderzoek om echte problemen van echte mensen te
begrijpen. Bv onderzoek naar eenzaamheid onder jongeren, diagnostisch onderzoek enz.
T(technology/technologie): TP’ers lossen de problemen op voor mensen. Technologie is
steeds vaker de oplossing of is er een onderdeel van. Bv VR in de zorg.
E (engineering/ programmeren): TP’ers werken samen, ook met mensen uit technische
hoeken. Bv: TP’ers kunnen helpen bij het vormgeven van de inhoud van serious games.
M (mathematics/ wiskunde): TP’ers maken gebruik van data om nieuwe inzichten op te
doen. Bv. TP’ers kunnen data van Twitter gebruiken om te onderzoeken hoe mensen over de
avondklok denken.
- Gedisciplineerd leren denken, het is goed of fout.
Waarom STEM?
Veranderende wereld we weten niet hoe de toekomstige arbeidsmarkt eruitziet.
Vraagt om nieuwe vaardigheden:
STEM skills zijn 21st century skills
Focus op vaardigheden in STEM:
- Computational thinking
- Informatievaardigheden
Bronnen zoeken en gebruiken
- ICT vaardigheden/programmeren
Hoe werkt technologie? Hoe gebruik ik het? Welke mogelijkheden heeft het?
- Media wijsheid (infographic)
21e -eeuwse vaardigheden (21st century skills): creatief denken, Probleem oplossen,
computational thinking, informatievaardigheden, ICT-basis vaardigheden
Wat is computational thinking?
- Eén van de 21st century skills
- !!Computational thinking probleem ontrafelen en oplossingen formuleren zodat je
een computer, of mens, de opdracht kunt geven het probleem effectief op te lossen.
(probleemoplossing strategie. Zo ontrafelen dat je het aan een mens of computer kunt
uitleggen)
- Helpt bij: eigen probleemoplossend vermogen – creatief denken – automatiseren van
werkzaamheden.
A&O psycholoog bij een werving en selectiebureau: ben jij dit, en dit en dit. Dan ben je
bestemd voor de baan als….
- Manier van computational thinking.
,Specialisaties en STEM:
- Specialisatie arbeid en organisatiepsychologie (A&O): bij werving en selectie binnen
een VR omgeving testen.
- Specialisatie gezondheidspsychologie (GZP): gebruik maken van logdata uit eHealth
omgeving om zo adherentie te verbeteren.
- Specialisatie gedrag en technologie (G&T): fysiologische data gebruiken om inzicht
te krijgen in hoe technologie wordt ervaren (BV. Zweetsecretie meten tijdens VR)
Voorbeelden van functies: loopbaanadviseur, onderzoeker/adviseur, coach/ trainer,
selectiepsycholoog.
Adaptieve vragenlijst: hiermee bepaal je per antwoord dat gegeven is op een vraag wat de
volgende vraag is. Het aanbod van de vragen is dus afhankelijk van de antwoorden die men
geeft. (denk aan het voorbeeld van de A&O psycholoog.)
- Of: van schaal 1-5 hoe zwaar is dit…… hierop de vervolgvraag aanpassen per persoon.
Voordelen adaptief testen: veel vragen stellen die ook daadwerkelijk relevant zijn
voor de persoon tegenover je, effectiever testen, specifieker testen.
, Hoorcollege 2
Computational thinking is een gestructureerde aanpak om een probleem aan te pakken.
- NIET het denken zoals een computer, maar een probleem en de oplossing zo
omschrijven dat ze gemakkelijk kan worden uitgevoerd door een mens en vertaald
kan worden zodat een computer het kan uitvoeren.
Stappen van computational thinking:
- Probleem opdelen in beheersbare brokken (decomposition H4)
- Patroonherkenning (pattern recognition H8)
- Filteren; wat is essentieel en wat is overbodig/onnodig (abstraction H4)
- Stapsgewijs beschrijven hoe de oplossing werkt (algorithms H5)
Zie ook artikel van Anderson onder week 3.2 op bb
Voorbeeld probleem; vereisten opstellen voor een app om eenzaamheid bij jongeren
tegen te gaan:
- Decomposition er moet een programma van eisen komen waarin de wensen en
behoeften van de jongeren zijn opgenomen daarvoor moet ik een jongeren
interviewen, literatuur lezen over eenzaamheid enz.
- Pattern recognition elk onderzoek resulteert in vereisten voor de app. De
vereisten hebben altijd dezelfde vorm. Voor zowel het opstellen als feedback krijgen
zijn er jongeren nodig
- Abstraction de vereisten worden opgesteld door gericht onderzoek te doen bij
stakeholders en literatuur.
- Algorithm stapsgewijze beschrijving van de taken die ik het onderzoek worden
uitgevoerd.
Om te begrijpen wat computers zijn, is het handig om te weten hoe ze in de loop van de
geschiedenis zijn ontstaan.
De eerste computers waren eigenlijk maar
rekenhulpjes:
- Abacus (1300)
- Napier ’s Bones
Abacus Weten hoe het werkt
- Onder de horizontale lijn (the bar) zitten de
spindels, deze hebben onder de lijn een
waarde van 1. Boven the bar hebben ze een
waarde van 5. Om ze te tellen moeten ze tegen the bar aan zitten.
Antwoord A goed
Getallen lees je van rechts naar links
