Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting VWO Geschiedenis memo H9

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
4
Geüpload op
01-05-2020
Geschreven in
2017/2018

Samenvatting van H9 van het boek Memo van geschiedenis voor VWO.

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 9
§1: De industriële Revolutie
Begin 18e eeuw: bijna 80% v.d. Engelse bevolking werkte op het platteland. Voor een zakcentje
extra, gingen veel boeren werken voor een koopman-kapitalist (lieten op het platteland goedkoop
wollen stoffen produceren, om met winst te verkopen in de stad) als wevers of spinners.

Tweede helft v.d. 18e eeuw: Engelse economie begon te groeien: industriële samenleving
- kleinschalige, handmatige productie → gemechaniseerde massaproductie
- oorzaken:
- opbrengsten van landbouw werden spectaculair (door wetenschappelijke kennis en
toepassing van nieuwe gewassen en landbouwwerktuigen)
- bevolking groeiden snel door de groeiende voedselproductie en verbeterde
ziektebestrijding → vraag naar voedsel en kleding steeg
- koloniën in Azië en Amerika produceerden meer goedkopere grondstoffen,
zoals ruwe katoen → gaf impuls aan ondernemers in m.n. de
textielnijverheid
- winsten uit landbouw en handel: gebruikt om textielproductie te verbeteren
- apparaten, zoals waterframe, waren te duur en te groot voor thuis
→ er kwamen fabrieken, waarin er veel werd gemaakt met een
constante kwaliteit
- huisnijverheid verdween
- Fabrieken op waterkracht werden zo populair, dat de meeste plekken naast
wateren al bezet waren: er kwamen stoommachines: 1782: James Watt
verbeterde de stoommachine voor op grote schaal in (textiel)fabrieken

Stoommachines werden ook elders ingezet: mijnbouw en ijzerindustrie groeiden uit tot
belangrijke factoren in de economie → om alle grondstoffen en eindproducten af en aan
te voeren, kwamen er spoorwegen en kanalen

Maatschappelijke veranderingen: klassen en standen
- Industriëlen (fabriekseigenaren) werden rijk en trokken de politieke macht, in de loop van de
19e eeuw, naar zich toe. Ze klommen naar de top, waar de klassieke elite (adel, militairen en
rijke kooplieden) niet blij mee was.
- veel plattelandsbewoners gingen op zoek naar werk, doordat huisnijverheid verdween:
arbeidersklasse: woningen slecht, nauwelijks sanitair en dicht op elkaar wonen.
Daarnaast lange werkdagen → weinig hoop op meer welvaart
- versterking van middenklasse: fabriek boodt ook werk aan mensen met opleiding en
er kwam behoefte aan onderwijzers, ambtenaren en winkeliers → hun welvaart
nam toe

Staat ging zich, door industriële samenleving, meer met de samenleving bemoeien
- in het onderwijs: overheden begonnen zelf scholen te stichten (vooral gericht op
middenklasse)
- zette zich in voor leefbaarheid in steden (watervoorziening, riolering en afvalverwerking,
wegaanleg, openbaar vervoer en energievoorziening

Alle bovenstaande gevolgen waren zo ingrijpend, dat het de Industriële Revolutie wordt genoemd.
- wordt gezien als de tijd waarin het moderne kapitalisme ontstond: particuliere ondernemers
produceren goederen en diensten, voor zoveel mogelijk winst door op de vrije markt te
verkopen. Ze maken gebruik van eigen productiemiddelen (grond, gebouwen, machines,
grondstoffen). Arbeid wordt door vrije mensen geleverd zonder eigen productiemiddelen.
- handelskapitalisme: winst maken door handelen, hooguit investeren in schepen en
personeel

Mensen gingen anders nadenken over de beste manier om een land welvarend te maken
- halverwege 18e eeuw: veel voorstanders van mercantilisme → staat zoveel
mogelijk profiteren van de economie: staat stuurde economie met wetten,
beschermen tegen andere landen (door bijv. belasting op import)
- 18e eeuw: steeds meer kritiek op mercantilisme, door bijv. Adam Smith. Hij pleitte juist voor
een zo groot mogelijke economische vrijheid, de overheid was er alleen voor om te zorgen

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H9,
Geüpload op
1 mei 2020
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2017/2018
Type
SAMENVATTING
€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
VWO geschiedenis MEMO Handboek H7 t/m H14
-
1 8 2020
€ 13,49 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
johanna_ Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
47
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
39
Documenten
24
Laatst verkocht
6 maanden geleden

3,9

8 beoordelingen

5
2
4
4
3
1
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen