Standaard-actieplan stage 4 (PL4)
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 4
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op HUbl).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling. (2-09-2019)
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen. (5-09-2019)
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken. (11-09-2019)
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen. (9-09-2019)
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in OnStage).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc. (2-09-2019)
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg. (11-09-2019)
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie etc n.a.v.
bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL4. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
, beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis 1. Verzamel de informatie over 1. Kennis van de principes 1. De vaardigheid van het Week 2 (9-09-2019) Opdracht is klaar :
van klinisch redeneren de behoefte van de zorgvrager. van klinisch redeneren, klinisch redeneren onder de week 10 (4-11-
zorg vast op lichamelijk, psychisch, 2. Op basis van klinisch verpleegkundige kennis en knie krijgen. 2019).
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, redeneren de zorgbehoeften, (verpleegkundige) 2. Bijtijds starten met het Inleveren opdracht:
indiceert en verleent deze zorg in zorgresultaten en interventies in classificaties uitwerken van mijn week 21 (20-01-
complexe situaties volgens het kaart brengen en kijk daarbij vakinhoudelijke literatuur, opdrachten. 2020).
verpleegkundig proces op basis van naar alle aspecten van het collega’s, ervaring. 3. Rationeel tijd verdelen om
Evidence Based Practice menselijk functioneren 2. Voorgeschiedenis van de op tijd klaar te zijn met de
Het initiatief voor klinisch redeneren op (lichamelijk, psychische, zorgvrager opdrachten.
basis van Evidence Based Practice ligt bij functioneel en sociaal) opnamegesprek, dossier, 4.
de student. Deze consulteert de verwerk in ECD. verpleegkundige overdracht. Communicatievaardigheden
werkbegeleider waar nodig. 3. Maak een juiste inschatting 3. Kennis over methoden beheersen.
van de complexiteit van de zorg. voor risicoinschatting, 5. Een onderzoekende
4. Monitor en evalueer de vroegsignalering, houding tonen richting
resultaten bij zorgproblemen in probleemherkenning, zorgvrager bij de analyse
de vier gebieden van het interventie en monitoring van de zorgvragen.
menselijk functioneren. vakinhoudelijke literatuur, 6. Verantwoordelijkheid
5. Verleen de zorg volgens bronnen en EBP. tonen voor mijn eigen
verpleegkundige proces en op 4. Kennis over handelen.
basis van EBP. uitgangspunten en principes
6. Maken van de opdracht van palliatieve zorg
“Klinisch redeneren”’ die bestaat kwaliteit kader palliatieve
uit twee onderdelen: “Klinisch zorg, bijscholingen,
redeneren t.b.v. een symposiums.
veranderende situatie”’ en “Het 5. Lessen flankerend
klinisch redeneren t.b.v. het onderwijs volgen 1 keer
totale verpleegkundige proces”. per week les op school.
7. Mijn werk- en
praktijkbegeleider geven me
feedback op basis van de
verleende palliatieve zorg.
2. De student kan zelfstandig het 1. Stel, in overleg met 1. Kennis over de 1. Een onderzoekende, Week 2 (9-09-2019) Week 11 (11-11-
zelfmanagement van de zorgvrager in zorgvrager en naasten, vast zorgvrager, diens naasten menslievende en 2019)
samenwerking met diens naasten welke vragen, wensen en en informele netwerk en vertrouwenwekkende
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 4
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op HUbl).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling. (2-09-2019)
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen. (5-09-2019)
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken. (11-09-2019)
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen. (9-09-2019)
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in OnStage).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc. (2-09-2019)
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg. (11-09-2019)
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie etc n.a.v.
bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL4. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
, beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis 1. Verzamel de informatie over 1. Kennis van de principes 1. De vaardigheid van het Week 2 (9-09-2019) Opdracht is klaar :
van klinisch redeneren de behoefte van de zorgvrager. van klinisch redeneren, klinisch redeneren onder de week 10 (4-11-
zorg vast op lichamelijk, psychisch, 2. Op basis van klinisch verpleegkundige kennis en knie krijgen. 2019).
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, redeneren de zorgbehoeften, (verpleegkundige) 2. Bijtijds starten met het Inleveren opdracht:
indiceert en verleent deze zorg in zorgresultaten en interventies in classificaties uitwerken van mijn week 21 (20-01-
complexe situaties volgens het kaart brengen en kijk daarbij vakinhoudelijke literatuur, opdrachten. 2020).
verpleegkundig proces op basis van naar alle aspecten van het collega’s, ervaring. 3. Rationeel tijd verdelen om
Evidence Based Practice menselijk functioneren 2. Voorgeschiedenis van de op tijd klaar te zijn met de
Het initiatief voor klinisch redeneren op (lichamelijk, psychische, zorgvrager opdrachten.
basis van Evidence Based Practice ligt bij functioneel en sociaal) opnamegesprek, dossier, 4.
de student. Deze consulteert de verwerk in ECD. verpleegkundige overdracht. Communicatievaardigheden
werkbegeleider waar nodig. 3. Maak een juiste inschatting 3. Kennis over methoden beheersen.
van de complexiteit van de zorg. voor risicoinschatting, 5. Een onderzoekende
4. Monitor en evalueer de vroegsignalering, houding tonen richting
resultaten bij zorgproblemen in probleemherkenning, zorgvrager bij de analyse
de vier gebieden van het interventie en monitoring van de zorgvragen.
menselijk functioneren. vakinhoudelijke literatuur, 6. Verantwoordelijkheid
5. Verleen de zorg volgens bronnen en EBP. tonen voor mijn eigen
verpleegkundige proces en op 4. Kennis over handelen.
basis van EBP. uitgangspunten en principes
6. Maken van de opdracht van palliatieve zorg
“Klinisch redeneren”’ die bestaat kwaliteit kader palliatieve
uit twee onderdelen: “Klinisch zorg, bijscholingen,
redeneren t.b.v. een symposiums.
veranderende situatie”’ en “Het 5. Lessen flankerend
klinisch redeneren t.b.v. het onderwijs volgen 1 keer
totale verpleegkundige proces”. per week les op school.
7. Mijn werk- en
praktijkbegeleider geven me
feedback op basis van de
verleende palliatieve zorg.
2. De student kan zelfstandig het 1. Stel, in overleg met 1. Kennis over de 1. Een onderzoekende, Week 2 (9-09-2019) Week 11 (11-11-
zelfmanagement van de zorgvrager in zorgvrager en naasten, vast zorgvrager, diens naasten menslievende en 2019)
samenwerking met diens naasten welke vragen, wensen en en informele netwerk en vertrouwenwekkende
