Diagnostische Besluitvorming in de
Klinische Ontwikkelingspsychologie
Hoorcollege aantekeningen 2024-2025
, Openingscollege diagnostische
besluitvorming
Het overkoepelende leerdoel van de cursus is het vergroten van kennis en
vaardigheden op het gebied van diagnostische besluitvorming in de kinder- en
jeugdpsychologie. Specifiek houdt dit het volgende in:
- Je kent de diagnostische cyclus en kunt het toepassen.
- Je kan keuzes verantwoorden aan beroepsgenoten.
- Je kan resultaten begrijpelijk uitleggen.
- Je kan een geschikte interventie kiezen.
- Je kan de beroepscode voor psychologen toepassen.
Als kinder- en jeugdpsycholoog communiceer je middels een casusverslag jouw
bevindingen, redeneringen en besluitvorming op begrijpelijke en transparantie
wijze aan collega’s en cliënten. Verslaglegging is dus een belangrijke vaardigheid
voor je latere beroepsuitoefening.
- Het verslag wordt geschreven volgens het format van de basisaantekening
psychodiagnostiek (BAPD).
- Het verslag wordt geschreven over een individuele casus (n = 1).
Verschil tussen een BAPD verslag en een instellingsverslag
- BAPD verslag = ik wil zien wat je gedacht hebt, ik wil je besluiten kunnen
begrijpen, doordat je ze onderbouwd hebt met wetenschappelijke
literatuur.
- Instellingsverslag = geeft meestal niet de overwegingen weer maar
alleen die informatie die relevant is voor de cliënt. Dit is het diagnostische
verslag zoals dat gebruikelijk is in de stage-instelling.
De diagnostische cyclus
De diagnostische cyclus wordt gebruikt omdat we als mensen vaak slechte
beslissingen nemen. Professionele beoordelingen bevinden zich in een soort
tussengebied tussen harde feiten en uitkomsten van berekeningen enerzijds en
kwesties van smaak of mening anderzijds.
- Een aanbeveling hiervoor is om beslishygiëne te bewerkstelligen.
2
Klinische Ontwikkelingspsychologie
Hoorcollege aantekeningen 2024-2025
, Openingscollege diagnostische
besluitvorming
Het overkoepelende leerdoel van de cursus is het vergroten van kennis en
vaardigheden op het gebied van diagnostische besluitvorming in de kinder- en
jeugdpsychologie. Specifiek houdt dit het volgende in:
- Je kent de diagnostische cyclus en kunt het toepassen.
- Je kan keuzes verantwoorden aan beroepsgenoten.
- Je kan resultaten begrijpelijk uitleggen.
- Je kan een geschikte interventie kiezen.
- Je kan de beroepscode voor psychologen toepassen.
Als kinder- en jeugdpsycholoog communiceer je middels een casusverslag jouw
bevindingen, redeneringen en besluitvorming op begrijpelijke en transparantie
wijze aan collega’s en cliënten. Verslaglegging is dus een belangrijke vaardigheid
voor je latere beroepsuitoefening.
- Het verslag wordt geschreven volgens het format van de basisaantekening
psychodiagnostiek (BAPD).
- Het verslag wordt geschreven over een individuele casus (n = 1).
Verschil tussen een BAPD verslag en een instellingsverslag
- BAPD verslag = ik wil zien wat je gedacht hebt, ik wil je besluiten kunnen
begrijpen, doordat je ze onderbouwd hebt met wetenschappelijke
literatuur.
- Instellingsverslag = geeft meestal niet de overwegingen weer maar
alleen die informatie die relevant is voor de cliënt. Dit is het diagnostische
verslag zoals dat gebruikelijk is in de stage-instelling.
De diagnostische cyclus
De diagnostische cyclus wordt gebruikt omdat we als mensen vaak slechte
beslissingen nemen. Professionele beoordelingen bevinden zich in een soort
tussengebied tussen harde feiten en uitkomsten van berekeningen enerzijds en
kwesties van smaak of mening anderzijds.
- Een aanbeveling hiervoor is om beslishygiëne te bewerkstelligen.
2
