, Gespreksvoering
Hoofdstuk 2.1
Ik en de ander
Socialisatie: het eigen maken van gewoontes en gebruiken van de groep waarbinnen je
opgroeid.
Referentiekader: het geheel van persoonlijke normen, waarde, standpunten, kennis en
ervaringen, dat van waarde is op subjectieve waarneming van gebeurtenissen en
verschijnselen.
Hoe jij iemand anders beoordeeld zo kunnen zij jou ook beoordelen.
De ontmoeting
Zelfpresentie: het bewust of onbewust invloed uitoefenen op wat andere van de je denken. Je
probeert de ander een bepaald beeld van je te laten zien.
Persoonswaarneming: het waarnemen en beoordelen van de persoon met wie je in interactie
bent. Je doet je benut om je een beeld van de ander te vormen.
Het is belangrijk om te weten dat beiden partijen een beeld vormen, bij de ontmoeting
gebeurd dit al.
Stereotypen: ontstaat door verspilling, overdrijving en generalisatie en is een idee over
iemands persoonlijkheidskenmerken, gedragingen en uiterlijke kenmerken op basis van
groep waar hij toe behoord. Deze sturen voor een belangrijk deel onze eerste indruk.
De omgeving
De omgeving waar de ontmoeting plaatsvindt is zeer bepalend hoe de ontmoeting gaat
verlopen.
Hoe kom je tot een goede ontmoeting ?
Je moet je bewust zijn van de Wederzijdse beeldvorming: Dit houdt in dat je, door andere
indrukken gaandeweg de ontmoeting opdoet of door informatie die je krijgt gedurende het
gesprek, je beeld steeds blijft bijstellen.
Het online contact
We kunnen beeldbellen, chatten of telefoneren, deze vorm van contact loopt synchroon, op een
vraag die je stelt krijg je meteen antwoord.
E-Mails en tekstberichten zijn asynchroon contactvormen, vermoedens en aannamen moeten
hierin worden verwoord omdat een antwoord vaak lang op zich laat wachten. Mensen hebben tijd
om na te denken, te reflecteren en te kijken wat hij met evt jou suggesties kan doen.
Digital native: als jongeren maak je hier deel vanuit, je groeit op in een digitale wereld.
Het is belangrijk om te bedenken dat niet iedereen hierin is opgegroeid en het niet voor iedereen
vanzelfsprekend is.
Hoofdstuk 2.1
Ik en de ander
Socialisatie: het eigen maken van gewoontes en gebruiken van de groep waarbinnen je
opgroeid.
Referentiekader: het geheel van persoonlijke normen, waarde, standpunten, kennis en
ervaringen, dat van waarde is op subjectieve waarneming van gebeurtenissen en
verschijnselen.
Hoe jij iemand anders beoordeeld zo kunnen zij jou ook beoordelen.
De ontmoeting
Zelfpresentie: het bewust of onbewust invloed uitoefenen op wat andere van de je denken. Je
probeert de ander een bepaald beeld van je te laten zien.
Persoonswaarneming: het waarnemen en beoordelen van de persoon met wie je in interactie
bent. Je doet je benut om je een beeld van de ander te vormen.
Het is belangrijk om te weten dat beiden partijen een beeld vormen, bij de ontmoeting
gebeurd dit al.
Stereotypen: ontstaat door verspilling, overdrijving en generalisatie en is een idee over
iemands persoonlijkheidskenmerken, gedragingen en uiterlijke kenmerken op basis van
groep waar hij toe behoord. Deze sturen voor een belangrijk deel onze eerste indruk.
De omgeving
De omgeving waar de ontmoeting plaatsvindt is zeer bepalend hoe de ontmoeting gaat
verlopen.
Hoe kom je tot een goede ontmoeting ?
Je moet je bewust zijn van de Wederzijdse beeldvorming: Dit houdt in dat je, door andere
indrukken gaandeweg de ontmoeting opdoet of door informatie die je krijgt gedurende het
gesprek, je beeld steeds blijft bijstellen.
Het online contact
We kunnen beeldbellen, chatten of telefoneren, deze vorm van contact loopt synchroon, op een
vraag die je stelt krijg je meteen antwoord.
E-Mails en tekstberichten zijn asynchroon contactvormen, vermoedens en aannamen moeten
hierin worden verwoord omdat een antwoord vaak lang op zich laat wachten. Mensen hebben tijd
om na te denken, te reflecteren en te kijken wat hij met evt jou suggesties kan doen.
Digital native: als jongeren maak je hier deel vanuit, je groeit op in een digitale wereld.
Het is belangrijk om te bedenken dat niet iedereen hierin is opgegroeid en het niet voor iedereen
vanzelfsprekend is.
