Ondersteunt de cliënt bij
de zelfzorg (B1-K1-W2)
Naam | Datum
,INHOUDSOPGAVE
1. Zelfzorg
2. Hattrick Haarlem
3. Beschrijving van de cliënt
4. Observatie en zorgplan
5. Hulpvraag van de cliënt
6. Plan van aanpak
7. Ondersteuning
8. Reflectie
9. Bronnenlijst
1. HATTRICK HAARLEM
Hattrick Haarlem helpt jongeren die het moeilijk hebben om meer kansen
en perspectief te krijgen. Veel jongeren hebben thuis problemen, zoals
geldzorgen, ruzies of een gebrek aan aandacht. Ook kunnen school en
studie lastig zijn zonder de juiste hulp. Bij Hattrick krijgen jongeren
ondersteuning om structuur, doelen en positieve stappen te zetten voor
een betere toekomst.
De focus ligt op begeleiding en het bieden van activiteiten die jongeren
helpen groeien. Hattrick zorgt voor een veilige omgeving waarin jongeren
zich begrepen voelen en weer geloven in hun eigen mogelijkheden.
2. BESCHRIJVING VAN DE CLIËNT
Cliënt D is een jongen van 15 jaar oud die momenteel kampt met diverse
uitdagingen op zowel persoonlijk als sociaal vlak. Hij heeft moeite met
het aanbrengen van structuur in zijn dagelijks leven en mist vaak de
motivatie om dingen op te pakken of af te maken. Deze problemen
worden versterkt door de complexe situatie thuis.
PAGINA 1
, Thuisomgeving:
Binnen het gezin van cliënt D spelen er meerdere stressfactoren die zijn
welzijn beïnvloeden. Er zijn voortdurende geldzorgen, waardoor het gezin
moeite heeft om rond te komen en er vaak spanning is over financiële
zaken. Dit leidt tot regelmatige ruzies tussen gezinsleden, wat zorgt voor
een onveilige en onrustige thuissituatie. Hierdoor ervaart cliënt D veel
stress, wat hem belemmert in zijn dagelijkse functioneren en
concentratie. Hij geeft aan dat hij zich vaak terugtrekt of het huis uit gaat
om de spanningen thuis te vermijden.
Schoolprestaties:
Op school gaat het niet goed met cliënt D. Hij mist regelmatig lessen, wat
heeft geleid tot aanzienlijke achterstanden. Door zijn afwezigheid heeft
hij moeite om de leerstof bij te houden en voelt hij zich steeds verder
achterlopen. Zijn motivatie om naar school te gaan neemt hierdoor af,
wat resulteert in een vicieuze cirkel. Docenten geven aan dat hij wel de
capaciteiten heeft om beter te presteren, maar dat hij ondersteuning
nodig heeft om zijn structuur en motivatie terug te vinden.
Sociaal leven:
Buiten school spendeert cliënt D veel tijd op straat met vrienden. Hoewel
hij geniet van het sociale contact, is het duidelijk dat niet al zijn vrienden
een positieve invloed op hem hebben. Hij wordt soms in situaties
gebracht die niet bevorderlijk zijn voor zijn ontwikkeling, zoals het maken
van verkeerde keuzes of het negeren van schoolverplichtingen. Ondanks
dit geeft cliënt D aan dat hij zich in hun gezelschap begrepen voelt en dat
hij hier afleiding vindt van de problemen thuis.
Toekomstbeeld:
Cliënt D heeft aangegeven dat hij graag zijn leven wil veranderen. Hij is
zich bewust van zijn huidige problemen en wil stappen zetten om beter te
presteren op school en zijn vrije tijd op een positieve manier te besteden.
Hij voelt zich echter overweldigd en weet niet waar hij moet beginnen.
Zijn gebrek aan structuur en de stressvolle thuissituatie maken het
moeilijk voor hem om doelen te stellen en deze te behalen.
Kernpunten:
• Problemen thuis: Geldzorgen, ruzies, stressvolle omgeving.
PAGINA 2
de zelfzorg (B1-K1-W2)
Naam | Datum
,INHOUDSOPGAVE
1. Zelfzorg
2. Hattrick Haarlem
3. Beschrijving van de cliënt
4. Observatie en zorgplan
5. Hulpvraag van de cliënt
6. Plan van aanpak
7. Ondersteuning
8. Reflectie
9. Bronnenlijst
1. HATTRICK HAARLEM
Hattrick Haarlem helpt jongeren die het moeilijk hebben om meer kansen
en perspectief te krijgen. Veel jongeren hebben thuis problemen, zoals
geldzorgen, ruzies of een gebrek aan aandacht. Ook kunnen school en
studie lastig zijn zonder de juiste hulp. Bij Hattrick krijgen jongeren
ondersteuning om structuur, doelen en positieve stappen te zetten voor
een betere toekomst.
De focus ligt op begeleiding en het bieden van activiteiten die jongeren
helpen groeien. Hattrick zorgt voor een veilige omgeving waarin jongeren
zich begrepen voelen en weer geloven in hun eigen mogelijkheden.
2. BESCHRIJVING VAN DE CLIËNT
Cliënt D is een jongen van 15 jaar oud die momenteel kampt met diverse
uitdagingen op zowel persoonlijk als sociaal vlak. Hij heeft moeite met
het aanbrengen van structuur in zijn dagelijks leven en mist vaak de
motivatie om dingen op te pakken of af te maken. Deze problemen
worden versterkt door de complexe situatie thuis.
PAGINA 1
, Thuisomgeving:
Binnen het gezin van cliënt D spelen er meerdere stressfactoren die zijn
welzijn beïnvloeden. Er zijn voortdurende geldzorgen, waardoor het gezin
moeite heeft om rond te komen en er vaak spanning is over financiële
zaken. Dit leidt tot regelmatige ruzies tussen gezinsleden, wat zorgt voor
een onveilige en onrustige thuissituatie. Hierdoor ervaart cliënt D veel
stress, wat hem belemmert in zijn dagelijkse functioneren en
concentratie. Hij geeft aan dat hij zich vaak terugtrekt of het huis uit gaat
om de spanningen thuis te vermijden.
Schoolprestaties:
Op school gaat het niet goed met cliënt D. Hij mist regelmatig lessen, wat
heeft geleid tot aanzienlijke achterstanden. Door zijn afwezigheid heeft
hij moeite om de leerstof bij te houden en voelt hij zich steeds verder
achterlopen. Zijn motivatie om naar school te gaan neemt hierdoor af,
wat resulteert in een vicieuze cirkel. Docenten geven aan dat hij wel de
capaciteiten heeft om beter te presteren, maar dat hij ondersteuning
nodig heeft om zijn structuur en motivatie terug te vinden.
Sociaal leven:
Buiten school spendeert cliënt D veel tijd op straat met vrienden. Hoewel
hij geniet van het sociale contact, is het duidelijk dat niet al zijn vrienden
een positieve invloed op hem hebben. Hij wordt soms in situaties
gebracht die niet bevorderlijk zijn voor zijn ontwikkeling, zoals het maken
van verkeerde keuzes of het negeren van schoolverplichtingen. Ondanks
dit geeft cliënt D aan dat hij zich in hun gezelschap begrepen voelt en dat
hij hier afleiding vindt van de problemen thuis.
Toekomstbeeld:
Cliënt D heeft aangegeven dat hij graag zijn leven wil veranderen. Hij is
zich bewust van zijn huidige problemen en wil stappen zetten om beter te
presteren op school en zijn vrije tijd op een positieve manier te besteden.
Hij voelt zich echter overweldigd en weet niet waar hij moet beginnen.
Zijn gebrek aan structuur en de stressvolle thuissituatie maken het
moeilijk voor hem om doelen te stellen en deze te behalen.
Kernpunten:
• Problemen thuis: Geldzorgen, ruzies, stressvolle omgeving.
PAGINA 2
