1.lesopdrachten
2. Groep 1
3. Seizoenen
4. activiteiten plan
a) Het aanbieden en begeleiden van activiteiten binnen Capabellino is voor ons erg
belangrijk dit hebben wij ingedeeld in verschillende categorieën.
b) Zelf bepalen we welke activiteiten we aanbieden maar de kinderen hebben ook
inspraak voor het kiezen. Hoe we dit het beste kunnen gaan organiseren is door
eerst een stappenplan te maken zodat we weten wat we gaan doen en waarom we
het gaan doen. Ook is het zo duidelijker en overzichtelijker.
c) De deelname van de kinderen aan de activiteit is deels vrijwillig, hoe we de kinderen
gaan motiveren om mee te doen aan de activiteit is door het er als eerst leuk uit te
laten zien, een leuke sfeer bouwen, het goed uitleggen zodat de kinderen snappen
wat ze moeten doen en in het begin zelf ook mee doen tot de kinderen echt in het
spel zitten.
d) De rol van de GPM is een leidende rol met als eisen dat je een voorbeeld bent voor
de kinderen.De rol van de GPM tijdens de activiteit is goed opletten of alle kinderen
mee doen dus contact hebben, of ze het begrijpen en kijken hoe de kinderen met
elkaar omgaan. Hoe je het beste op de resultaten van de kinderen kan reageren is
door ze een complimentje te geven, maar als je ziet dat ze iets verkeerd doen moet
je bij het complimentje bijv. ook zeggen ´als je dit zo doet is het nog beter´ Hoe je je
zelf het beste stelt tijdens het begeleiden van de activiteit is door voorbereid te zijn.
Je bespreekt een week van te voren de activiteit met de kinderen zo zijn ze
gemotiveerd om mee te doen.
2. Groep 1
3. Seizoenen
4. activiteiten plan
a) Het aanbieden en begeleiden van activiteiten binnen Capabellino is voor ons erg
belangrijk dit hebben wij ingedeeld in verschillende categorieën.
b) Zelf bepalen we welke activiteiten we aanbieden maar de kinderen hebben ook
inspraak voor het kiezen. Hoe we dit het beste kunnen gaan organiseren is door
eerst een stappenplan te maken zodat we weten wat we gaan doen en waarom we
het gaan doen. Ook is het zo duidelijker en overzichtelijker.
c) De deelname van de kinderen aan de activiteit is deels vrijwillig, hoe we de kinderen
gaan motiveren om mee te doen aan de activiteit is door het er als eerst leuk uit te
laten zien, een leuke sfeer bouwen, het goed uitleggen zodat de kinderen snappen
wat ze moeten doen en in het begin zelf ook mee doen tot de kinderen echt in het
spel zitten.
d) De rol van de GPM is een leidende rol met als eisen dat je een voorbeeld bent voor
de kinderen.De rol van de GPM tijdens de activiteit is goed opletten of alle kinderen
mee doen dus contact hebben, of ze het begrijpen en kijken hoe de kinderen met
elkaar omgaan. Hoe je het beste op de resultaten van de kinderen kan reageren is
door ze een complimentje te geven, maar als je ziet dat ze iets verkeerd doen moet
je bij het complimentje bijv. ook zeggen ´als je dit zo doet is het nog beter´ Hoe je je
zelf het beste stelt tijdens het begeleiden van de activiteit is door voorbereid te zijn.
Je bespreekt een week van te voren de activiteit met de kinderen zo zijn ze
gemotiveerd om mee te doen.
