18-1-2025 Partners In
Preventie (PIP)
deeltentamen 1
Pleidooi
Studentnummer:
Examinator:
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Academie Gezondheid en Vitaliteit
Bachelor opleiding Verpleegkunde
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................3
1. CanMEDS-rol: Zorgverlener ...............................................................................................4
1.1 Beginsituatie .................................................................................................................4
1.2 Leerdoel........................................................................................................................4
1.3 Leerproces....................................................................................................................4
1.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................5
1.5 Toekomst ......................................................................................................................5
2. CanMEDS-rol: Communicator............................................................................................6
2.1 Beginsituatie .................................................................................................................6
2.2 Leerdoel........................................................................................................................6
2.3 Leerproces....................................................................................................................6
2.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................7
2.5 Toekomst ......................................................................................................................7
3. CanMEDS-rol: Samenwerkingspartner ..............................................................................8
3.1 Beginsituatie .................................................................................................................8
3.2 Leerdoel........................................................................................................................8
3.3 Leerproces....................................................................................................................8
3.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................9
3.5 Toekomst ......................................................................................................................9
4. CanMEDS-rol: Reflectieve EBP-professional.................................................................... 10
4.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 10
4.2 Leerdoel...................................................................................................................... 10
4.3 Leerproces.................................................................................................................. 10
4.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 11
4.5 Toekomst .................................................................................................................... 11
5. CanMEDS-rol: Gezondheidsbevorderaar ......................................................................... 12
5.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 12
5.2 Leerdoel...................................................................................................................... 12
5.3 Leerproces.................................................................................................................. 12
5.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 13
5.5 Toekomst .................................................................................................................... 13
6. CanMEDS-rol: Organisator ............................................................................................... 14
6.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 14
6.2 Leerdoel...................................................................................................................... 14
6.3 Leerproces.................................................................................................................. 14
1
, 6.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 15
6.5 Toekomst .................................................................................................................... 15
7. CanMEDS-rol: Professional en kwaliteitsbevorderaar ..................................................... 16
7.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 16
7.2 Leerdoel...................................................................................................................... 16
7.3 Leerproces.................................................................................................................. 16
7.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 17
7.5 Toekomst .................................................................................................................... 17
Bronnenlijst ......................................................................................................................... 18
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Preventie (PIP)
deeltentamen 1
Pleidooi
Studentnummer:
Examinator:
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Academie Gezondheid en Vitaliteit
Bachelor opleiding Verpleegkunde
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................3
1. CanMEDS-rol: Zorgverlener ...............................................................................................4
1.1 Beginsituatie .................................................................................................................4
1.2 Leerdoel........................................................................................................................4
1.3 Leerproces....................................................................................................................4
1.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................5
1.5 Toekomst ......................................................................................................................5
2. CanMEDS-rol: Communicator............................................................................................6
2.1 Beginsituatie .................................................................................................................6
2.2 Leerdoel........................................................................................................................6
2.3 Leerproces....................................................................................................................6
2.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................7
2.5 Toekomst ......................................................................................................................7
3. CanMEDS-rol: Samenwerkingspartner ..............................................................................8
3.1 Beginsituatie .................................................................................................................8
3.2 Leerdoel........................................................................................................................8
3.3 Leerproces....................................................................................................................8
3.4 Leeropbrengsten...........................................................................................................9
3.5 Toekomst ......................................................................................................................9
4. CanMEDS-rol: Reflectieve EBP-professional.................................................................... 10
4.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 10
4.2 Leerdoel...................................................................................................................... 10
4.3 Leerproces.................................................................................................................. 10
4.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 11
4.5 Toekomst .................................................................................................................... 11
5. CanMEDS-rol: Gezondheidsbevorderaar ......................................................................... 12
5.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 12
5.2 Leerdoel...................................................................................................................... 12
5.3 Leerproces.................................................................................................................. 12
5.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 13
5.5 Toekomst .................................................................................................................... 13
6. CanMEDS-rol: Organisator ............................................................................................... 14
6.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 14
6.2 Leerdoel...................................................................................................................... 14
6.3 Leerproces.................................................................................................................. 14
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, 6.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 15
6.5 Toekomst .................................................................................................................... 15
7. CanMEDS-rol: Professional en kwaliteitsbevorderaar ..................................................... 16
7.1 Beginsituatie ............................................................................................................... 16
7.2 Leerdoel...................................................................................................................... 16
7.3 Leerproces.................................................................................................................. 16
7.4 Leeropbrengsten......................................................................................................... 17
7.5 Toekomst .................................................................................................................... 17
Bronnenlijst ......................................................................................................................... 18
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