Werken vanuit systematisch perspectief binnen de jeugdzorg
OSW 26
Naam: XXXXX
Studentnummer: XXXXX
Module: OSW 26
Docent: XXXXX
Datum: November 2024
Aanbod: 1
,Voorwoord
In september ben ik gestart met mijn derde periode van mijn opleiding. Eén van de te volgen
modules was OSW 26: werken vanuit systemisch perspectief binnen de jeugdzorg. Om deze
module te behalen word ik individueel beoordeeld op een gespreksopname met een jeugdige en
een verslag.
In mijn beroepsproduct staat het gezin en dan voornamelijk XX. centraal. XX. is een jongen waarbij
sprake is van een lage frustratietolerantie, waardoor hij vaak boos wordt en betrokken is bij
incidenten. Moeder heeft bij ons hiermee aan de bel getrokken. XX. is een jongen bij mij in de
beroepspraktijk. XX. maakt sinds september dit jaar gebruik van onze diensten.
In het begin vond ik het lastig om te beginnen met deze opdracht, omdat ik werk met een vaste
groep cliënten. Jongeren zitten bij ons omdat ze meervoudige problematieken hebben en een
achterstand in de ontwikkeling. Jongeren worden bij ons niet aangemeld met één specifieke
hulpvraag, zoals dit in andere jeugdzorg takken vaak wel het geval is. Luisterend naar alle casussen
van medestudenten, maakte dat ik mijn in eerste instantie dus onzeker voelden over mijn
beschikbare casussen. Uiteindelijk heb ik, in overleg met docent en collega’s, gekozen voor de
casus van XX. Ik heb met veel interesse, nieuwsgierigheid en leergierigheid het systematisch
werken toegepast op deze casus en binnen mijn mogelijkheden alle nodige stappen uitgevoerd.
Ik heb ontzettend veel geleerd afgelopen periode door te werken met deze module en vond het heel
interessant om de lessen bij te wonen en in gesprek te gaan met medestudenten. Hopelijk heb ik dit
alles weten vorm te geven tot een mooi beroepsproduct.
Veel leesplezier!
2
, Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................ 4
Hoofdstuk 1 Het gesprek................................................................................................................. 5
Hoofdstuk 1.1 De casus...................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1.2 De voorbereiding van het gesprek...........................................................................................5
Hoofdstuk 1.3 De gemaakte keuzes tijdens het gesprek.................................................................................6
Hoofdstuk 2 De systemische context van de cliënt......................................................................8
Hoofdstuk 2.1 Inventarisatie van het gezinssysteem en het sociaal netwerk..................................................8
Hoofdstuk 2.2 Analyse van de systemische context........................................................................................9
Hoofdstuk 3 Het plan van aanpak.................................................................................................11
Hoofdstuk 3.1 Formulering van de hulpvraag...............................................................................................11
Hoofdstuk 3.2 Doelen en Acties....................................................................................................................11
Hoofdstuk 3.3 Legitimatie van het professionele handelen..........................................................................13
Hoofdstuk 4 Mijn Professionele ontwikkeling..............................................................................15
Literatuurlijst.................................................................................................................................. 17
Bijlagen........................................................................................................................................... 19
Bijlage 1 Genogram.......................................................................................................................................19
Bijlage 2 Ecogram XX.....................................................................................................................................20
Bijlage 3 Ecogram moeder XX.......................................................................................................................20
Bijlage 4 Het balansmodel............................................................................................................................20
Bijlage 5 Flowchart werkrelatie.....................................................................................................................21
Bijlage 6 Motivatiecontinuüm.......................................................................................................................22
Bijlage 7 Emotiemeter...................................................................................................................................22
Bijlage 7 Emotiemeter...................................................................................................................................22
3
OSW 26
Naam: XXXXX
Studentnummer: XXXXX
Module: OSW 26
Docent: XXXXX
Datum: November 2024
Aanbod: 1
,Voorwoord
In september ben ik gestart met mijn derde periode van mijn opleiding. Eén van de te volgen
modules was OSW 26: werken vanuit systemisch perspectief binnen de jeugdzorg. Om deze
module te behalen word ik individueel beoordeeld op een gespreksopname met een jeugdige en
een verslag.
In mijn beroepsproduct staat het gezin en dan voornamelijk XX. centraal. XX. is een jongen waarbij
sprake is van een lage frustratietolerantie, waardoor hij vaak boos wordt en betrokken is bij
incidenten. Moeder heeft bij ons hiermee aan de bel getrokken. XX. is een jongen bij mij in de
beroepspraktijk. XX. maakt sinds september dit jaar gebruik van onze diensten.
In het begin vond ik het lastig om te beginnen met deze opdracht, omdat ik werk met een vaste
groep cliënten. Jongeren zitten bij ons omdat ze meervoudige problematieken hebben en een
achterstand in de ontwikkeling. Jongeren worden bij ons niet aangemeld met één specifieke
hulpvraag, zoals dit in andere jeugdzorg takken vaak wel het geval is. Luisterend naar alle casussen
van medestudenten, maakte dat ik mijn in eerste instantie dus onzeker voelden over mijn
beschikbare casussen. Uiteindelijk heb ik, in overleg met docent en collega’s, gekozen voor de
casus van XX. Ik heb met veel interesse, nieuwsgierigheid en leergierigheid het systematisch
werken toegepast op deze casus en binnen mijn mogelijkheden alle nodige stappen uitgevoerd.
Ik heb ontzettend veel geleerd afgelopen periode door te werken met deze module en vond het heel
interessant om de lessen bij te wonen en in gesprek te gaan met medestudenten. Hopelijk heb ik dit
alles weten vorm te geven tot een mooi beroepsproduct.
Veel leesplezier!
2
, Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................ 4
Hoofdstuk 1 Het gesprek................................................................................................................. 5
Hoofdstuk 1.1 De casus...................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1.2 De voorbereiding van het gesprek...........................................................................................5
Hoofdstuk 1.3 De gemaakte keuzes tijdens het gesprek.................................................................................6
Hoofdstuk 2 De systemische context van de cliënt......................................................................8
Hoofdstuk 2.1 Inventarisatie van het gezinssysteem en het sociaal netwerk..................................................8
Hoofdstuk 2.2 Analyse van de systemische context........................................................................................9
Hoofdstuk 3 Het plan van aanpak.................................................................................................11
Hoofdstuk 3.1 Formulering van de hulpvraag...............................................................................................11
Hoofdstuk 3.2 Doelen en Acties....................................................................................................................11
Hoofdstuk 3.3 Legitimatie van het professionele handelen..........................................................................13
Hoofdstuk 4 Mijn Professionele ontwikkeling..............................................................................15
Literatuurlijst.................................................................................................................................. 17
Bijlagen........................................................................................................................................... 19
Bijlage 1 Genogram.......................................................................................................................................19
Bijlage 2 Ecogram XX.....................................................................................................................................20
Bijlage 3 Ecogram moeder XX.......................................................................................................................20
Bijlage 4 Het balansmodel............................................................................................................................20
Bijlage 5 Flowchart werkrelatie.....................................................................................................................21
Bijlage 6 Motivatiecontinuüm.......................................................................................................................22
Bijlage 7 Emotiemeter...................................................................................................................................22
Bijlage 7 Emotiemeter...................................................................................................................................22
3
