Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Toelatingstoets Erasmus psychologie samenvatting alle stof (rangnummer 186 in 2025)

Beoordeling
4,0
(3)
Verkocht
15
Pagina's
18
Geüpload op
26-02-2025
Geschreven in
2024/2025

update na de torlating: rangnummer 186 behaald door deze samenvatting. dit is een samenvatting van alle stof (colleges, statistiek en literatuur) die je moet leren voor de toelatingstoets psychologie van de Erasmus universiteit.

Voorbeeld van de inhoud

Klinische psychologie

Normaal of abnormaal?
Geen universeel overeenkomst over wat er wordt bedoeld met
abnormaliteit/disorder, wel definities, maar bevredigde definitie zal
waarschijnlijk onbegrijpbaar blijven
 Waarom levert het definiëren van een mentale stoornis problemen
op?: er is geen bepaald gedrag wat iemand abnormaal maakt, wel
elementen/indicatoren
 Ieder mens is uniek en heeft eigen idee of gedrag abnormaal of
normaal is
3 studenten:
 Henry: zelfverzekerd, blij, doet het goed op school -> veel mensen
vinden dit normaal gedrag
 Tim: onzeker, gebruikt drugs, hopeloos over toekomst -> veel
mensen vinden dit abnormaal gedrag
 Gregory: soms onzeker, kritisch op zichzelf, gebruikt soms drugs ->
mensen hebben moete met bepalen of dit abnormaal of normaal is

Continuum model of behavior: bepaalt waar bepaald gedrag ligt op een
schaal van normaal-abnormaal ->

Normaal
Abnormaal


Henry Gregory
Tim

Elementen/indicatoren van abnormaliteit:
 Deviance, distress, dysfunction, dangerousness
 Geen enkele indicator is op zichzelf voldoende om te definiëren of
bepalen of iets abnormaal is

Deviance from the norm/ statistical deviancy (afwijking van de norm)

Gemiddelde = 100
Standaardafwijking=
15


55 70 85 100 115 130 145

 Jack’s IQ: 62 -> abnormaal
 Davids IQ: 138 -> ook abnormaal, terwijl veel mensen dit zonder de
statistieke norm waarschijnlijk niet zouden zeggen

,  Genialiteit is dus statistisch gezien net zo zeldzaam als een laag IQ
 Beschouwen van zeldzaam gedrag als abnormaal biedt geen
oplossing voor definiëren van abnormaal
*Zeldzame talenten zijn statistisch gezien abnormaal, maar zo worden
deze niet beschouwd
*Als iets statistisch gezien normaal is hoeft dit niet ook echt zo te zijn
*Er wordt ook gekeken naar sociale normen -> ‘violation of the
standards of society’
*Statistisch gezien zeldzaam & onwenselijk: wordt sneller als abnormaal
beschouwd
*Statistisch gezien zeldzaam & wenselijk: wordt sneller als normaal
beschouwd
*Statistisch gezien voorkomend & onwenselijk: wordt sneller als
normaal beschouwd

Subjective distress (psychische nood)
 Gedrag/gevoelens zorgen voor emotionele of fysieke pijn
 Subjectief: erg persoonlijk
 Vaak een element van abnormaliteit (niet noodzakelijk), maar
distress op zichzelf is niet voldoende
*Manische patiënten ervaren soms geen distress
*Distress kan ervaren worden als je geen psychische stoornis hebt

Dysfunction/maladaptiveness (disfunctie)
 Gedrag/gevoelens die mogelijkheid van functioneren of van welzijn
van de persoon verstoort
 Niet alle stoornissen hebben hiermee te maken
 Willekeurig en subjectief
*Baan verliezen door problemen, maar nog wel in staat tot ander werk
*Voor een huurmoordenaar is gedrag niet maladaptief, want diegene
verdient zo geld. Voor de maatschappij is dit gedrag abnormaal, dus
wordt het als abnormaal beschouwd

Dangerousness (gevaarlijkheid)
 Gedrag/gevoelens die mogelijk schadelijk zijn voor persoon zelf of
anderen
 Komt minder vaak voor in stoornissen
 Willekeurig
*Soldaat is niet geestelijk ziek
*slechte bestuurder: gevaar voor zichzelf en anderen -> niet abnormaal

Meer criteria:

Violation of the standards of society (overtreding maatschappelijke
normen)
 Als mensen sociale/morele regels van cultuur overtreden kan dit
binnen de cultuur als abnormaal beschouwd worden
*Amish: televisiekijken abnormaal, voor anderen normaal

,  Hangt af van de omvang van de overtreding en hoevaak anderen
het overtreden
 Gedrag wordt meest waarschijnlijk abnormaal beschouwd als het
normen van de maatschappij schendt & statistisch zeldzaam is
*Illegaal parkeren: normaal
*kind verdrinken: abnormaal


Irritational/unpredictable (irrationeel/onvoorspelbaar)
 Irrationeel: besluitvorming op een niet logische redenering
gebaseerd
 Er is een punt waarop mensen gedrag als abnormaal gaan
beschouwen
*iemand schreeuwt heel hard uit het niks in het openbaar
 Belangrijkste factor: kan persoon zich beheersen
*kamergenoot noemt uit het niks Shakespeare op, maar heeft
binnenkort toneelstuk
*kamergenoot ligt wild te doen op de grond Shakespeare op te noemen

Social discomfort (openbare ongemakkelijkheid)
 Als iemand ongeschreven regels overschrijdt kunnen mensen een
oncomfortabel gevoel krijgen
 Geen formele regels! -> alsnog als abnormaal beschouwd
 Veel hangt af van omstandigheden (ken je diegene?)
*Onbekende gaat naast je zitten in een lege bioscoopzaal

Misperceptions of reality (misvatting van de werkelijkheid)
 Waanideeën, stemmen, hallucinaties, dingen zien die er niet zijn

Hoe wordt abnormaal gedrag gedefinieerd?
 Beslissingen over abnormaal gedrag hebben altijd betrekking op
sociale oordelen en zijn gebaseerd op waarden en verwachtingen
van de maatschappij
 Cultuur en tijd spelen een rol (nu normaal, vroeger abnormaal)
 Criteria vertegenwoordigen continuum met willekeurige
grenswaarden
 Elke genoemde criteria is op zichzelf niet sufficient (voldoende) of
necessary (noodzakelijk)
- Not sufficient (voldoende): niet iedereen die zoiets voelt heeft
stoornis
- Not necessary (noodzakelijk): niet iedereen met die stoornis
heeft daar last van

Anxiety disorders
 Angst: een algemeen gevoel van bezorgdheid over mogelijke
toekomstige gevaren, ook is het een alarmreactie die optreedt op
onmiddellijk gevaar
 DSM: groep van stoornissen geïdentificeerd (angststoornissen)

Documentinformatie

Geüpload op
26 februari 2025
Bestand laatst geupdate op
26 februari 2025
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€10,53
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 15 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Toelatingstoets psychologie leiden en Erasmus samenvattingen (rangnummer 135 en 186)
-
2 2026
€ 16,49 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
3 maanden geleden

3 maanden geleden

1 jaar geleden

4,0

3 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
evyprent Universiteit Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
25
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
4
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,0

3 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen