Diagnostiek en behandeling.
Student
Studentennummer
Opleidingsinstituut SPO te Groningen
Opleiding Pre-master Orthopedagogiek
Vak Diagnostiek en behandeling
Vakcode Paba5213 schakel
Omvang woorden 3278
Datum, plaats
,Stap 1. Cliëntsysteem, klacht en vraagstelling.
Persoons-, situatiegegevens en bijzonderheden.
Naam cliënt E.1
Geslacht Vrouw
Leeftijd 15;0 jaar
Gezinssamenstelling Biologische moeder en oudere broer, vader overleden.
Relatiestatus Vriend sinds paar maanden.
Woonsituatie Flat in Apeldoorn.
Schoolsituatie Voorheen regulier onderwijs. Sinds maart speciaal voortgezet onderwijs, een school
voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen. Ze zit in het laatste jaar.
Bijzonderheden Cliënt rookt.
Interesses Gek op dieren, oppassen op de kinderen in de buurt.
Klachtomschrijving.
Moeder: Moeder heeft hulp ingeschakeld. E. vertoont volgens haar gedragsproblemen in de zin van
brutaliteit, weglopen, snel boos worden en problemen met autoriteit. E. wil thuis dat het op haar
manier gaat, anders wordt ze boos. Volgens moeder is E. haar verbaal ontstegen en kan ze nog
moeilijk het positieve van haar dochter inzien.
Cliënt: E. geeft emotioneel aan dat ze haar vader mist en dat er iets mis is met haar, omdat ze snel
boos wordt en haar eigen gedrag dan niet meer onder controle heeft. Dit gebeurt vaak wanneer
iemand te vaak dezelfde dingen vraagt. Ze doet/zegt soms dingen anders dan dat ze bedoeld. De
cliënt heeft angst om van school gestuurd te worden. Ze test de leerkracht vaak uit, met als gevolg
het lokaal te moeten verlaten.
School: School geeft aan dat E. haar gedrag moet aanpassen en moeite heeft met regie van anderen.
Hulpvragen.
Vanuit moeder:
Waarom heeft E. moeite met autoriteit van andere personen? (verklarend)
Hoe kan ik het gezag over mijn dochter uitvoeren, zonder dat ze boos wordt? (indicerend)
Hoe kan ik mijn dochter positief benaderen, waardoor ik weer het mooie aan mijn dochter kan
zien? (indicerend)
Hoe kan ik mijn zorgen om de schoolsituatie van mijn dochter verminderen, zonder dat ik direct
haar gedrag goedkeur? (indicerend)
Vanuit de cliënt:
Wat is er mis met mij? (onderkennend)
Waarom word ik boos wanneer mensen te vaak dezelfde dingen vragen? (verklarend)
Hoe kan ik er voor zorgen dat ik minder snel boos wordt en mijn eigen gedrag beter onder
controle heb? (indicerend)
Hoe kunnen anderen mij beter begrijpen of beter weten wat ik bedoel als ik iets zeg of doe?
(indicerend)
1
Alle gegevens in deze casus zijn geanonimiseerd.
1
, Vanuit school:
Indien wij E. voldoende structuur en veiligheid op school bieden, laat E. mensen om haar heen
dan beter de regie voeren? (indicerend)
Moeder wenst dat ze met behulp van orthopedagogische hulp, weer positiever naar haar dochter
kan kijken en haar dochter het beter op school gaat doen. De cliënt zelf verwacht dat de situatie zal
verbeteren en ze haar school nog kan halen. De verwachtingen vanuit school zijn dat wanneer E.
leert dat anderen de regie voeren, ze beter gedrag vertoont op school. Het betreffen
orthopedagogische hulpvragen, omdat er naast een verstoorde opvoedsituatie ook sprake is van
gedragsproblemen.
2
Student
Studentennummer
Opleidingsinstituut SPO te Groningen
Opleiding Pre-master Orthopedagogiek
Vak Diagnostiek en behandeling
Vakcode Paba5213 schakel
Omvang woorden 3278
Datum, plaats
,Stap 1. Cliëntsysteem, klacht en vraagstelling.
Persoons-, situatiegegevens en bijzonderheden.
Naam cliënt E.1
Geslacht Vrouw
Leeftijd 15;0 jaar
Gezinssamenstelling Biologische moeder en oudere broer, vader overleden.
Relatiestatus Vriend sinds paar maanden.
Woonsituatie Flat in Apeldoorn.
Schoolsituatie Voorheen regulier onderwijs. Sinds maart speciaal voortgezet onderwijs, een school
voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen. Ze zit in het laatste jaar.
Bijzonderheden Cliënt rookt.
Interesses Gek op dieren, oppassen op de kinderen in de buurt.
Klachtomschrijving.
Moeder: Moeder heeft hulp ingeschakeld. E. vertoont volgens haar gedragsproblemen in de zin van
brutaliteit, weglopen, snel boos worden en problemen met autoriteit. E. wil thuis dat het op haar
manier gaat, anders wordt ze boos. Volgens moeder is E. haar verbaal ontstegen en kan ze nog
moeilijk het positieve van haar dochter inzien.
Cliënt: E. geeft emotioneel aan dat ze haar vader mist en dat er iets mis is met haar, omdat ze snel
boos wordt en haar eigen gedrag dan niet meer onder controle heeft. Dit gebeurt vaak wanneer
iemand te vaak dezelfde dingen vraagt. Ze doet/zegt soms dingen anders dan dat ze bedoeld. De
cliënt heeft angst om van school gestuurd te worden. Ze test de leerkracht vaak uit, met als gevolg
het lokaal te moeten verlaten.
School: School geeft aan dat E. haar gedrag moet aanpassen en moeite heeft met regie van anderen.
Hulpvragen.
Vanuit moeder:
Waarom heeft E. moeite met autoriteit van andere personen? (verklarend)
Hoe kan ik het gezag over mijn dochter uitvoeren, zonder dat ze boos wordt? (indicerend)
Hoe kan ik mijn dochter positief benaderen, waardoor ik weer het mooie aan mijn dochter kan
zien? (indicerend)
Hoe kan ik mijn zorgen om de schoolsituatie van mijn dochter verminderen, zonder dat ik direct
haar gedrag goedkeur? (indicerend)
Vanuit de cliënt:
Wat is er mis met mij? (onderkennend)
Waarom word ik boos wanneer mensen te vaak dezelfde dingen vragen? (verklarend)
Hoe kan ik er voor zorgen dat ik minder snel boos wordt en mijn eigen gedrag beter onder
controle heb? (indicerend)
Hoe kunnen anderen mij beter begrijpen of beter weten wat ik bedoel als ik iets zeg of doe?
(indicerend)
1
Alle gegevens in deze casus zijn geanonimiseerd.
1
, Vanuit school:
Indien wij E. voldoende structuur en veiligheid op school bieden, laat E. mensen om haar heen
dan beter de regie voeren? (indicerend)
Moeder wenst dat ze met behulp van orthopedagogische hulp, weer positiever naar haar dochter
kan kijken en haar dochter het beter op school gaat doen. De cliënt zelf verwacht dat de situatie zal
verbeteren en ze haar school nog kan halen. De verwachtingen vanuit school zijn dat wanneer E.
leert dat anderen de regie voeren, ze beter gedrag vertoont op school. Het betreffen
orthopedagogische hulpvragen, omdat er naast een verstoorde opvoedsituatie ook sprake is van
gedragsproblemen.
2
