Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Zinsleer: begrip van de syntaxis - Syntaxis 1

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
26
Geüpload op
23-03-2025
Geschreven in
2024/2025

Samenvatting per hoofdstuk (1-8) + extra hoofdstuk op het eind. Tentamencijfer: 9.8

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 1: Wat is syntaxis?
Syntaxis = zinsopbouw, de organisatie van taal.

Mensen hebben een aangeboren taalvermogen (= kennis van taalstructuur), dat samenhangt
met taalomgeving.
-​ Natuurlijk proces.
-​ Laat variatie tussen sprekers toe.
Een taal is een realisatie van het (universele) taalvermogen.
Taal heeft niks met logica te maken.
Taalfouten zijn niet natuurlijk gegroeid, maar cultureel bepaald.

Belangrijke verandering van taal voor het Nederlands:
-​ Middel Nederlands -> 3 geslachten (mannelijk + vrouwelijk + onzijdig)
-​ Huidig Nederlands -> 2 geslachten (mannelijk / vrouwelijk + onzijdig)
Er is geen onderscheid meer tussen mannelijk en vrouwelijk geslacht.
Geslacht herkennen door:
-​ Lidwoorden: de (m / v), het (onzijdig).
-​ Adjectieven bij indefiniete naamwoordgroepen: wel [-e] (m / v), geen [-e] (onzijdig).
-​ Relatiefpronomina: die (m / v), dat (onzijdig).
-​ Anaforische pronomina: zijn (mannelijk / onzijdig), haar (vrouwelijk). Het laat niet het
grammaticale geslacht zien, maar het biologische geslacht.

Glosse = letterlijke vertaling van een taal.
Glosse stappenplan:
1.​ Affixen scheiden met een streepje.
2.​ Hoofdwoorden / betekenisvolle delen glossen / vertalen (lexicale elementen).
3.​ Affixen glossen / benoemen (functionele elementen).
4.​ De rest.

Glosse Betekenis Nederlandse pronomen

1SG 1e persoon enkelvoud Ik

2SG 2e persoon enkelvoud Jij

3SG 3e persoon enkelvoud Hij/zij/het

1PL 1e persoon meervoud Wij

2PL 2e persoon meervoud Jullie

3PL 3e persoon meervoud Zij


Neutrale volgorde van een zin = subject + werkwoord + object / rest van de zin.
Deze neutrale volgorde is ongemarkeerd. Gemarkeerd: vraagzin en bijzin.
[ – e ] bij een adjectief kan geglosst worden als AGR (agreement).

, Hoofdstuk 2: Woordklassen
Woordklassen kun je onderscheiden door betekenis:

Naamwoord (N) Entiteit, persoon, plaats, ding

Werkwoord (V) Gebeurtenis, handeling, proces, toestand

Adjectief (A) Kwaliteit

Voorzetsel (P) Relatie


Maar een woord zoals ‘’kus’’ kan een N en een V zijn. Er zijn dus hardere tests nodig. Hiervoor
kun je distributie (= de omgeving waarin het woord kan voorkomen) en vorm (= de
veranderingen die de vorm van het woord kan ondergaan) tests uitvoeren.
●​ Soorten vormverandering:
-​ Inflectie: drukt grammaticale kenmerken uit. ​ boek-en, kus-t, mooi-er
-​ Derivatie: leidt een nieuw woord af.​ ​ ​ modern-isme, ziel-ig, ont-smet-ten

Lexicaal (functioneel) staat tegenover niet-lexicaal (grammaticaal).
De belangrijkste niet-lexicale woordklassen zijn:
-​ C = complementizer = voegwoord (als, of, dat, om).
-​ D = determiner = lidwoord (de, het, een).
-​ Conjuncties.
-​ Pronomina.
De niet-lexicale woordklassen zijn niet productief: er kunnen niet nieuwe woorden bijgemaakt
worden. Een productieve woordklasse noemen we een open klasse, een niet-productieve
woordklasse noemen we een gesloten klasse.
Nieuwe woorden ontstaan door:
-​ Nieuwvorming (zoals ‘’pinnen’’)
-​ Derivatie (zoals ‘’bijpinnen’’)
-​ Ontlening (zoals ‘’e-mail’’)

Lexicaal = referentieel, verwijzend naar iets in de werkelijkheid.
Functioneel = niet-referentieel, met een functie binnen de grammatica.
De uitdrukking van functionele kenmerken:
-​ Via inflectie.​ ​ ​ ​ ​ ​ big-ger
-​ Via aparte woordjes (partikels).​ ​ ​ more intelligent

Inherent: drukt een kenmerk van het woord zelf uit.
-​ Voorbeeld: boek-en.
Het drukt het kenmerk getal uit met als waarde meervoud. Boeken verwijst daardoor
naar meerdere elementen in de werkelijkheid.

, Niet-inherent: drukt de relatie van het woord met andere elementen uit.
-​ Voorbeeld: wij lez-en.
Het drukt het kenmerk meervoud uit, maar dat is geen kenmerk van lezen, maar van wij.
En dus drukt het getal hier uit dat lezen in relatie staat met wij (agreement).


Woordklasse Inherente grammaticale Niet-inherente grammaticale
categorieën categorieën

Naamwoord (N) Geslacht Naamval
Getal
Definietheid

Werkwoord (V) Tijd Agreement
Aspect Actief / passief
Modus

Adjectief (A) Graad Agreement

Voorzetsel (P) – –


Een argument = een participant.
Een predikaat = een gebeurtenis / handeling / toestand.

Type werkwoord Aantal argumenten

Intransitief 1

Transitief 2

Ditransitief 3


Semantische rollen
Agens = doener. Levend wezen.
Theme = ondergaander / ontvanger van acties van doener. Niet verantwoordelijk voor de
gebeurtenis.
Indirect object = het meewerkende voorwerp met een functie GOAL.
Experiencer = ervaarder van emoties.
Instrument = doener. Niet levend wezen.
Recipient (goal) = ontvanger.

Extra
Bepaald lidwoord = de, het. (DEF)
Onbepaald lidwoord = een. (INDEF)
Demonstratief voornaamwoord = die, dat, deze. (DEM)
Copula = koppelwerkwoord, zoals ‘zijn’ en ‘worden’.
Onzijdig = het, een (NTR).
Zijdig = de (NONNTR)

Documentinformatie

Geüpload op
23 maart 2025
Aantal pagina's
26
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING
€5,43
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
laheijmans

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
laheijmans Rijksuniversiteit Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
1
Laatst verkocht
2 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen