Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

TEST BANK FOR LEWIS’ MEDICAL-SURGICAL NURSING 10TH EDITION & LEWIS’ MEDICAL-SURGICAL NURSING 11TH EDITION 2-VOLUME SET (BUNDLE) ALL CHAPTERS EXTENSIVELY COVERED IN EACH EDITION (2024 NEWEST!)

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
729
Cijfer
A+
Geüpload op
06-04-2025
Geschreven in
2024/2025

TEST BANK FOR LEWIS’ MEDICAL-SURGICAL NURSING 10TH EDITION & LEWIS’ MEDICAL-SURGICAL NURSING 11TH EDITION 2-VOLUME SET (BUNDLE) ALL CHAPTERS EXTENSIVELY COVERED IN EACH EDITION (2024 NEWEST!)

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Medical Surgical Nursing 10th-Edition-
g g g



Lewis Test-Bank.
g g

,Chapterg01:gProfessionalgNursinggPracticegLe
wis:gMedical-SurgicalgNursing,g10thgEdition


MULTIPLEgCHOICE

1. Thegnursegcompletesgangadmissiongdatabasegandgexplainsgthatgthegplangofgcaregandgdischargeg
goalsgwillgbegdevelopedgwithgthegpatient’sginput.gThegpatientgstates,g“Howgisgthisgdifferentgfro
mgwhatgthegdoctorgdoes?”gWhichgresponsegwouldgbegmostgappropriategforgthegnursegtogmake?
a. “Thegrolegofgthegnursegisgtogadministergmedicationsgandgothergtreatmentsgprescribe
dgbygyourgdoctor.”
b. “Thegnurse’sgjobgisgtoghelpgthegdoctorgbygcollectingginformationgan
dgcommunicatingganygproblemsgthatgoccur.”
c. “Nursesgperformgmanygofgthegsamegproceduresgasgthegdoctor,gbutgnursesgaregwit
hgthegpatientsgforgaglongergtimegthangthegdoctor.”
d. “Ingadditiongtogcaringgforgyougwhilegyougaregsick,gthegnursesgwillgassistgyoug
togdevelopgangindividualizedgplangtogmaintaingyourghealth.”
ANS:g D
ThisgresponsegisgconsistentgwithgthegAmericangNursesgAssociationg(ANA)gdefinitiongofgnurs
ing,gwhichgdescribesgthegrolegofgnursesgingpromotingghealth.gThegothergresponsesgdescribegso
megofgthegdependentgandgcollaborativegfunctionsgofgthegnursinggrolegbutgdognotgaccuratelygde
scribegthegnurse’sgrolegingtheghealthgcaregsystem.

DIF: CognitivegLevel:gUnderstandg(comprehension) REF:g 3
TOP:g NursinggProcess:gImplementation MSC:g NCLEX:gSafegandgEffectivegCaregEnvironment

2. Thegnursegdescribesgtogagstudentgnurseghowgtogusegevidence-
basedgpracticegguidelinesgwhengcaringgforgpatients.gWhichgstatement,gifgmadegbygthegnurse
,gwouldgbegthegmostgaccurate?
a. “Inferencesgfromgclinicalgresearchgstudiesgaregusedgasgagguide.”
b. “Patientgcaregisgbasedgongclinicalgjudgment,gexperience,gandgtraditions.”
c. “Datagaregevaluatedgtogshowgthatgthegpatientgoutcomesgaregconsistentlygmet.”
d. “Recommendationsgaregbasedgongresearch,gclinicalgexpertise,gandgpatie
ntgpreferences.”
ANS:g D
Evidence-basedgpracticeg(EBP)gisgthegusegofgthegbestgresearch-
basedgevidencegcombinedgwithgcliniciangexpertise.gClinicalgjudgmentgbasedgongthegnurse’sgcl
inicalgexperiencegisgpartgofgEBP,gbutgclinicalgdecisiongmakinggshouldgalsogincorporategcurren
tgresearchgandgresearch-
basedgguidelines.gEvaluationgofgpatientgoutcomesgisgimportant,gbutginterventionsgshouldgbegb
asedgongresearchgfromgrandomizedgcontrolgstudiesgwithgaglargegnumbergofgsubjects.

DIF: CognitivegLevel:gRememberg(knowledge) REF:g 15
TOP:g NursinggProcess:gPlanning MSC:g NCLEX:gSafegandgEffectivegCaregEnvironment

3. Thegnursegteachesgagstudentgnursegaboutghowgtogapplygthegnursinggprocessgwhengprovidi
nggpatientgcare.gWhichgstatement,gifgmadegbygthegstudentgnurse,gindicatesgthatgteachinggw
asgsuccessful?
a. “Thegnursinggprocessgisgagscientific-
basedgmethodgofgdiagnosinggthegpatient’sghealthgcaregproblems.”
b. “Thegnursinggprocessgisgagproblem-solvinggtoolgusedgtogidentifygandgtreatgpatients’

, healthgcaregneeds.”
c. “Thegnursinggprocessgisgusedgprimarilygtogexplaingnursingginterventionsgtogoth
erghealthgcaregprofessionals.”
d. “Thegnursinggprocessgisgbasedgongnursinggtheorygthatgincorporatesgth
egbiopsychosocialgnaturegofghumans.”
ANS:g B
Thegnursinggprocessgisgagproblem-
solvinggapproachgtogthegidentificationgandgtreatmentgofgpatients’gproblems.gDiagnosisgisgonlyg
onegphasegofgthegnursinggprocess.gThegprimarygusegofgthegnursinggprocessgisgingpatientgcare,gn
otgtogestablishgnursinggtheorygorgexplaingnursingginterventionsgtogotherghealthgcaregprofession
als.

DIF: CognitivegLevel:gUnderstandg(comprehension) REF:g 5
TOP:g NursinggProcess:gImplementation MSC:g NCLEX:gSafegandgEffectivegCaregEnvironment

4. Agpatientghasgbeengadmittedgtogtheghospitalgforgsurgerygandgtellsgthegnurse,g“Igdognotgfeelgco
mfortablegleavinggmygchildrengwithgmygparents.”gWhichgactiongshouldgthegnursegtakegnext?
a. Reassuregthegpatientgthatgthesegfeelingsgaregcommongforgparents.
b. Havegthegpatientgcallgthegchildrengtogensuregthatgtheygaregdoinggwell.
c. Gathergmoregdatagaboutgthegpatient’sgfeelingsgaboutgthegchild-caregarrangements.
d. Callgthegpatient’sgparentsgtogdeterminegwhethergadequategchildgcaregisgbein
ggprovided.
ANS:g C
Becausegagcompletegassessmentgisgnecessarygingordergtogidentifygagproblemgandgchooseganga
ppropriategintervention,gthegnurse’sgfirstgactiongshouldgbegtogobtaingmoreginformation.gTheg
othergactionsgmaygbegappropriate,gbutgmoregassessmentgisgneededgbeforegthegbestginterventio
ngcangbegchosen.

DIF: CognitivegLevel:gApplyg(application) REF: 6
OBJ:gggSpecialgQuestions:gPrioritization
TOP:g NursinggProcess:gAssessmen
tgMSC:g NCLEX:gPsychosocialgIntegrity

5. Agpatientgwhogisgparalyzedgongthegleftgsidegofgthegbodygaftergagstrokegdevelopsgagpressuregulc
ergongthegleftghip.gWhichgnursinggdiagnosisgisgmostgappropriate?
a. Impairedgphysicalgmobilitygrelatedgtogleft-sidedgparalysis
b. Riskgforgimpairedgtissuegintegritygrelatedgtogleft-sidedgweakness
c. Impairedgskingintegritygrelatedgtogalteredgcirculationgandgpressure
d. Ineffectivegtissuegperfusiongrelatedgtoginabilitygtogmovegindependently
ANS:g C
Thegpatient’sgmajorgproblemgisgthegimpairedgskingintegritygasgdemonstratedgbygthegpresencego
fgagpressuregulcer.gThegnursegisgablegtogtreatgthegcausegofgalteredgcirculationgandgpressuregbygf
requentlygrepositioninggthegpatient.gAlthoughgleft-
sidedgweaknessgisgagproblemgforgthegpatient,gthegnursegcannotgtreatgthegweakness.gTheg“riskgfo
r”gdiagnosisgisgnotgappropriategforgthisgpatient,gwhogalreadyghasgimpairedgtissuegintegrity.gTheg
patientgdoesghavegineffectivegtissuegperfusion,gbutgthegimpairedgskingintegritygdiagnosisgindica
tesgmoregclearlygwhatgtheghealthgproblemgis.

DIF: CognitivegLevel:gApplyg(application) REF: 7
TOP:g NursinggProcess:gDiagnosis MSC:g NCLEX:gPhysiologicalgIntegrity

, 6. Agpatientgwithgagbacterialginfectionghasgagnursinggdiagnosisgofgdeficientgfluidgvolumegrelatedg
togexcessivegdiaphoresis.gWhichgoutcomegwouldgthegnursegrecognizegasgappropriategforgthisgp
atient?
a. Patientghasgagbalancedgintakegandgoutput.
b. Patient’sgbeddinggisgchangedgwhengitgbecomesgdamp.
c. Patientgunderstandsgthegneedgforgincreasedgfluidgintake.
d. Patient’sgskingremainsgcoolgandgdrygthroughoutghospitalization.

ANS:g A
Thisgstatementggivesgmeasurablegdatagshowinggresolutiongofgthegproblemgofgdeficientgfluidgv
olumegthatgwasgidentifiedgingthegnursinggdiagnosisgstatement.gThegothergstatementsgwouldgnot
gindicategthatgthegproblemgofgdeficientgfluidgvolumegwasgresolved.


DIF: CognitivegLevel:gApplyg(application) REF: 7
TOP:g NursinggProcess:gPlanning MSC:g NCLEX:gPhysiologicalgIntegrity

7. Agnursegasksgthegpatientgifgpaingwasgrelievedgaftergreceivinggmedication.gWhatgisgthegpurpo
segofgthegevaluationgphasegofgthegnursinggprocess?
a. Togdeterminegifginterventionsghavegbeengeffectivegingmeetinggpatientgoutcomes
b. Togdocumentgthegnursinggcaregplangingthegprogressgnotesgofgthegmedicalgrecord
c. Togdecidegwhethergthegpatient’sghealthgproblemsghavegbeengcompletelygresolved
d. Togestablishgifgthegpatientgagreesgthatgthegnursinggcaregprovidedgwasgsatisfactory

ANS:g A
Evaluationgconsistsgofgdetermininggwhethergthegdesiredgpatientgoutcomesghavegbeengmetgan
dgwhethergthegnursingginterventionsgweregappropriate.gThegothergresponsesgdognotgdescribeg
thegevaluationgphase.

DIF:ggg CognitivegLevel:gUnderstandg(comprehension) REF:g 5
TOP:g NursinggProcess:gEvaluation MSC:g NCLEX:gSafegandgEffectivegCaregEnvironment

8. Thegnurseginterviewsgagpatientgwhilegcompletinggtheghealthghistorygandgphysicalgexaminatio
n.gWhatgisgthegpurposegofgthegassessmentgphasegofgthegnursinggprocess?
a. Togteachginterventionsgthatgrelieveghealthgproblems
b. Togusegpatientgdatagtogevaluategpatientgcaregoutcomes
c. Togobtaingdatagwithgwhichgtogdiagnosegpatientgproblems
d. Toghelpgthegpatientgidentifygrealisticgoutcomesgforghealthgproblems
ANS:g C
Duringgthegassessmentgphase,gthegnurseggathersginformationgaboutgthegpatientgtogdiagnos
egpatientgproblems.gThegothergresponsesgaregexamplesgofgthegplanning,gintervention,gandg
evaluationgphasesgofgthegnursinggprocess.

DIF:ggg CognitivegLevel:gUnderstandg(comprehension) REF:g 5
TOP:g NursinggProcess:gAssessment MSC:g NCLEX:gSafegandgEffectivegCaregEnvironment

9. Whichgnursinggdiagnosisgstatementgisgwrittengcorrectly?
a. Alteredgtissuegperfusiongrelatedgtogheartgfailure
b. Riskgforgimpairedgtissuegintegritygrelatedgtogsacralgredness
c. Ineffectivegcopinggrelatedgtogresponsegtogbiopsygtestgresults
d. Alteredgurinarygeliminationgrelatedgtogurinarygtractginfection

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 april 2025
Aantal pagina's
729
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

€18,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
STUVIACOMW Teachme2-tutor
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
23
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
526
Laatst verkocht
1 maand geleden
STUVIACOMW

Welcome to STUVIACOMW, your go-to source for high-quality test banks and study materials designed to help you excel academically. We offer a comprehensive range of resources including test banks, study guides, solution manuals, and other study materials, all meticulously curated to ensure accuracy and effectiveness. Our affordable, instantly accessible materials are complemented by excellent customer support, making your learning experience seamless and efficient. Trust Testbanksguru to be your partner in academic success, providing the tools you need to achieve your educational goals.

Lees meer Lees minder
4,8

1083 beoordelingen

5
964
4
64
3
46
2
7
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen