Beoordelingsformulier 4449 Gespreksvoering met kinderen en
opvoeders
Naam student: Alina Paize-Terpstra
Naam docent: Nienke Boerdijk
Datum: 4 mei 2025
Knock-out criteria
☐ De student heeft voldaan aan alle betreffende knock-out criteria, zoals genoemd in het
correctiemodel.
Algemene beoordeling
Cijfer: 8,5
Toelichting: Beste Alina, netjes en volgens de literatuur gedaan!
Beoordeling per onderdeel – Inhoud
Opdracht /
Beoordeling
onderdeel
Opdracht 1 Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
De student heeft 1 minuut van het punten:
4
gesprek woordelijk 8
uitgeschreven. De student heeft Toelichting:
aangegeven welke gesprekstechniek Helder uitgeschreven, al is het wat kort en bondig.
waar wordt gebruikt. De student Probeer hier nog veel duidelijker aan te geven welke
heeft hiervoor een passend fragment gesprekstechnieken jij inzet en waarom. Het doel van de
uitgezocht. techniek met daarbij de context is wat mager.
De student laat in de reflectie helder Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
zien wat goed ging in het gesprek en punten:
5
wat beter kan. De student gaat 12
daarbij ook in op het ‘waarom’ en Toelichting:
laat zien in staat te zijn zichzelf Helder, al is het wat summier. Ik begrijp dat het laten
te veranderen of bewuster te vallen van stiltes en het wat meer ruimte geven aan de
handelen. ander een aandachtspunt is. Kun je dat verklaren?
Probeer hier en daar nog wel iets concreter te zijn.
Welke gedachten gingen er door jou heen? Wat wil jij
precies gaan oefenen in de toekomst qua
gesprekstechnieken? Kun je daar op reflecteren? Wat
ging ondanks dat toch goed of juist minder goed?
Opdracht 2 Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
Personalia, doel en setting gesprek punten:
1
zijn beschreven. 1
Toelichting:
Helder!
Strategie van het gesprek is Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
beschreven en is logisch m.b.t. de punten:
1
casus. 1
1
opvoeders
Naam student: Alina Paize-Terpstra
Naam docent: Nienke Boerdijk
Datum: 4 mei 2025
Knock-out criteria
☐ De student heeft voldaan aan alle betreffende knock-out criteria, zoals genoemd in het
correctiemodel.
Algemene beoordeling
Cijfer: 8,5
Toelichting: Beste Alina, netjes en volgens de literatuur gedaan!
Beoordeling per onderdeel – Inhoud
Opdracht /
Beoordeling
onderdeel
Opdracht 1 Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
De student heeft 1 minuut van het punten:
4
gesprek woordelijk 8
uitgeschreven. De student heeft Toelichting:
aangegeven welke gesprekstechniek Helder uitgeschreven, al is het wat kort en bondig.
waar wordt gebruikt. De student Probeer hier nog veel duidelijker aan te geven welke
heeft hiervoor een passend fragment gesprekstechnieken jij inzet en waarom. Het doel van de
uitgezocht. techniek met daarbij de context is wat mager.
De student laat in de reflectie helder Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
zien wat goed ging in het gesprek en punten:
5
wat beter kan. De student gaat 12
daarbij ook in op het ‘waarom’ en Toelichting:
laat zien in staat te zijn zichzelf Helder, al is het wat summier. Ik begrijp dat het laten
te veranderen of bewuster te vallen van stiltes en het wat meer ruimte geven aan de
handelen. ander een aandachtspunt is. Kun je dat verklaren?
Probeer hier en daar nog wel iets concreter te zijn.
Welke gedachten gingen er door jou heen? Wat wil jij
precies gaan oefenen in de toekomst qua
gesprekstechnieken? Kun je daar op reflecteren? Wat
ging ondanks dat toch goed of juist minder goed?
Opdracht 2 Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
Personalia, doel en setting gesprek punten:
1
zijn beschreven. 1
Toelichting:
Helder!
Strategie van het gesprek is Maximaal te behalen
Aantal behaalde punten:
beschreven en is logisch m.b.t. de punten:
1
casus. 1
1
