,MRT/SCHRIJVEN
LISA VAN LEEUWE
DOCENT: ROBIN PLANKEN
Klas: Haapabovt3B
Stage: OBS De Delta groep 6B
1
,Inhoud
Inhoud....................................................................................................................................................2
Taak 1 schrijfopdracht: handelingsplan schrijven...................................................................................3
Signalering..........................................................................................................................................3
Observeren.........................................................................................................................................4
Observatielijst klein motorische vaardigheden...............................................................................4
Knipdocumenten............................................................................................................................6
........................................................................................................................................................6
Zit- en schrijfhouding......................................................................................................................7
........................................................................................................................................................7
........................................................................................................................................................7
Doelstellingen.....................................................................................................................................9
Evaluatie...........................................................................................................................................10
Taak 2: schoolpleinopdracht.................................................................................................................11
Het schoolplein.................................................................................................................................11
Signalering........................................................................................................................................13
Observatieformulier.....................................................................................................................13
Doelstellingen...................................................................................................................................14
Handelingsplan.............................................................................................................................14
Spellen bedacht door Ph...............................................................................................................15
Evaluatie...........................................................................................................................................17
Bronnenlijst..........................................................................................................................................18
2
,Taak 1 schrijfopdracht: handelingsplan schrijven
Signalering
Ik heb gekozen om een handelingsplan op te stellen voor Ry. Ik heb voor hem gekozen omdat mij al
snel opviel dat hij achterloopt met zijn fijne/kleine motoriek. Ik loop stage in een groep 6 maar Ry.
heeft een schrijfwerkboek uit groep 4 (zie foto). Zijn handschrift is erg slordig en soms moeilijk te
lezen. Zoals op de foto is te zien schrijft Ry. ook niet altijd binnen de lijnen.
Tijdens de schrijflessen heb ik hem geobserveerd op zijn zit- en schrijfhouding. Hierdoor kan ik
concluderen dat Ry. een verkeerde pengreep heeft.
3
, Observeren
Observatielijst klein motorische vaardigheden
4
LISA VAN LEEUWE
DOCENT: ROBIN PLANKEN
Klas: Haapabovt3B
Stage: OBS De Delta groep 6B
1
,Inhoud
Inhoud....................................................................................................................................................2
Taak 1 schrijfopdracht: handelingsplan schrijven...................................................................................3
Signalering..........................................................................................................................................3
Observeren.........................................................................................................................................4
Observatielijst klein motorische vaardigheden...............................................................................4
Knipdocumenten............................................................................................................................6
........................................................................................................................................................6
Zit- en schrijfhouding......................................................................................................................7
........................................................................................................................................................7
........................................................................................................................................................7
Doelstellingen.....................................................................................................................................9
Evaluatie...........................................................................................................................................10
Taak 2: schoolpleinopdracht.................................................................................................................11
Het schoolplein.................................................................................................................................11
Signalering........................................................................................................................................13
Observatieformulier.....................................................................................................................13
Doelstellingen...................................................................................................................................14
Handelingsplan.............................................................................................................................14
Spellen bedacht door Ph...............................................................................................................15
Evaluatie...........................................................................................................................................17
Bronnenlijst..........................................................................................................................................18
2
,Taak 1 schrijfopdracht: handelingsplan schrijven
Signalering
Ik heb gekozen om een handelingsplan op te stellen voor Ry. Ik heb voor hem gekozen omdat mij al
snel opviel dat hij achterloopt met zijn fijne/kleine motoriek. Ik loop stage in een groep 6 maar Ry.
heeft een schrijfwerkboek uit groep 4 (zie foto). Zijn handschrift is erg slordig en soms moeilijk te
lezen. Zoals op de foto is te zien schrijft Ry. ook niet altijd binnen de lijnen.
Tijdens de schrijflessen heb ik hem geobserveerd op zijn zit- en schrijfhouding. Hierdoor kan ik
concluderen dat Ry. een verkeerde pengreep heeft.
3
, Observeren
Observatielijst klein motorische vaardigheden
4
