Samenvatting Basis Onderzoek en Statistiek
Kwalitatief, Correlationeel en Experimenteel
1
,Inhoud
Samenvatting Basis Onderzoek en Statistiek..........................................................................................1
Kwalitatief, Correlationeel en Experimenteel......................................................................................1
Samenvatting BOS kwalitatief.................................................................................................................3
Hoorcollege 1.1...............................................................................................................................3
Hoorcollege 1.2...............................................................................................................................5
Hoorcollege 2.1.............................................................................................................................11
Hoorcollege 2.2.............................................................................................................................14
Hoorcollege 3.1.............................................................................................................................20
Laatste aantekeningen..................................................................................................................23
Samenvatting BOS correlationeel.........................................................................................................25
Hoorcollege 1....................................................................................................................................25
Hoorcollege 2....................................................................................................................................31
Hoorcollege 3....................................................................................................................................37
Hoorcollege 4....................................................................................................................................42
Hoorcollege 5....................................................................................................................................46
Hoorcollege 6....................................................................................................................................55
Samenvatting BOS experimenteel........................................................................................................65
Hoorcollege 1....................................................................................................................................65
Hoorcollege 2....................................................................................................................................76
Hoorcollege 3....................................................................................................................................84
Hoorcollege 4....................................................................................................................................95
2
,Samenvatting BOS kwalitatief
Hoorcollege 1.1
Kenmerken wetenschappelijk onderzoek
Theorievormend
- Bouwt verder op kennis die er al is
- ‘onderzoek leidt tot verklaringen voor geobserveerde fenomenen’
Systematisch
- Onderzoek is gehanteerd volgens vaste stappen en procedures
Controleerbaar
- Je werkt samen en controleert elkaar (peer-review). Andere mensen kunnen het onderzoek
helemaal herhalen
- Het is belangrijk alle keuzes op te schrijven en te verantwoorden, zodat voor anderen
inzichtelijk wordt hoe zij hun onderzoek hebben uitgevoerd
Empirisch
- We verzamelen gegevens, op basis waarvan wij onze conclusies baseren
- Je voert zelf onderzoek uit om kennis op te doen
- ‘Je kunt beweringen empirisch bewijzen door ze te bevestigen op basis van de gegevens die je
zelf verzamelt en analyseert’
Probabilistisch
- We realiseren ons dat uitspraken en conclusies gelden voor een bepaald moment, bepaalde
tijd en bepaalde plaats (maatschappij verandert)
- We kunnen nooit alles verklaren
Kenmerken goede theorieën
Falsifieerbaar
- Je kunt met onderzoek aantonen dat de theorie niet klopt
- Er moet een mogelijkheid zijn of een theorie wel of niet klopt. Er moet dus bewijs zijn dat de
theorie ongelijk heeft (‘fleswerkers kunnen nooit tevreden zijn’ is niet falsifieerbaar, omdat er
geen bewijs mogelijk is dat de theorie ongelijk heeft)
Spaarzaam (parsimonious)
- Gebruik maken van theorieën die zo simpel mogelijk zijn
- Als je tussen een moeilijke en makkelijke theorie kiest, dan kies je de makkelijke
3
, Soorten onderzoeksvragen
Fundamenteel onderzoek (basic)
- Lossen een kennisprobleem op
- Betekent dat we iets NIET weten, we werken aan meer kennis
Toegepast onderzoek (applied)
- Lossen een praktijkprobleem op
Translationeel onderzoek (translational)
- Vormen brug tussen fundamenteel en toegepast onderzoek
- Zorgen ervoor dat we de kennis van fundamenteel onderzoek kunnen gebruiken in de praktijk
- Bijvoorbeeld een programma maken voor kinderen met dyslexie
Context: translationeel en toegepast maken allebei gebruik van fundamenteel onderzoek, dus
Chronologisch:
1. Fundamenteel
2. Translationeel
3. Toegepast
Omgang respondenten
Bij het vormen van de opzet zoek je respondenten. Houd rekening met onderstaande
Beginsel van respect
- Informed consent iemand vooraf inlichten over onderzoek en vragen van toestemming
- Misleiding deception, je bent niet helemaal open met je onderzoek en hypothese
(bijvoorbeeld, als het juist de bedoeling is dat respondenten er open ingaan)
- Debriefing na afloop van onderzoek geef je volledig uitleg over je onderzoek
Beginsel van weldoen (beneficience)
- Geen schade toegbrengen, maatschappij moet er iets aan hebben het moet kennis
(fundamenteel) of input (toegepast) opleveren
- Anonimiteit en vertrouwelijkheid de herleidende factoren mogen niet benoemd worden in
de rapportage en er wordt vertrouwelijk omgegaan met herleidbare gegevens
Beginsel van rechtvaardigheid (justice)
- Balans tussen investering en opbrengst je maakt afweging op individueel niveau (5 dagen
deelnemen aan onderzoek vraagt wel wat opbrengst, ook maatschappelijk. 5 miljoen budget
moet wat opleveren voor de maatschappij)
4
Kwalitatief, Correlationeel en Experimenteel
1
,Inhoud
Samenvatting Basis Onderzoek en Statistiek..........................................................................................1
Kwalitatief, Correlationeel en Experimenteel......................................................................................1
Samenvatting BOS kwalitatief.................................................................................................................3
Hoorcollege 1.1...............................................................................................................................3
Hoorcollege 1.2...............................................................................................................................5
Hoorcollege 2.1.............................................................................................................................11
Hoorcollege 2.2.............................................................................................................................14
Hoorcollege 3.1.............................................................................................................................20
Laatste aantekeningen..................................................................................................................23
Samenvatting BOS correlationeel.........................................................................................................25
Hoorcollege 1....................................................................................................................................25
Hoorcollege 2....................................................................................................................................31
Hoorcollege 3....................................................................................................................................37
Hoorcollege 4....................................................................................................................................42
Hoorcollege 5....................................................................................................................................46
Hoorcollege 6....................................................................................................................................55
Samenvatting BOS experimenteel........................................................................................................65
Hoorcollege 1....................................................................................................................................65
Hoorcollege 2....................................................................................................................................76
Hoorcollege 3....................................................................................................................................84
Hoorcollege 4....................................................................................................................................95
2
,Samenvatting BOS kwalitatief
Hoorcollege 1.1
Kenmerken wetenschappelijk onderzoek
Theorievormend
- Bouwt verder op kennis die er al is
- ‘onderzoek leidt tot verklaringen voor geobserveerde fenomenen’
Systematisch
- Onderzoek is gehanteerd volgens vaste stappen en procedures
Controleerbaar
- Je werkt samen en controleert elkaar (peer-review). Andere mensen kunnen het onderzoek
helemaal herhalen
- Het is belangrijk alle keuzes op te schrijven en te verantwoorden, zodat voor anderen
inzichtelijk wordt hoe zij hun onderzoek hebben uitgevoerd
Empirisch
- We verzamelen gegevens, op basis waarvan wij onze conclusies baseren
- Je voert zelf onderzoek uit om kennis op te doen
- ‘Je kunt beweringen empirisch bewijzen door ze te bevestigen op basis van de gegevens die je
zelf verzamelt en analyseert’
Probabilistisch
- We realiseren ons dat uitspraken en conclusies gelden voor een bepaald moment, bepaalde
tijd en bepaalde plaats (maatschappij verandert)
- We kunnen nooit alles verklaren
Kenmerken goede theorieën
Falsifieerbaar
- Je kunt met onderzoek aantonen dat de theorie niet klopt
- Er moet een mogelijkheid zijn of een theorie wel of niet klopt. Er moet dus bewijs zijn dat de
theorie ongelijk heeft (‘fleswerkers kunnen nooit tevreden zijn’ is niet falsifieerbaar, omdat er
geen bewijs mogelijk is dat de theorie ongelijk heeft)
Spaarzaam (parsimonious)
- Gebruik maken van theorieën die zo simpel mogelijk zijn
- Als je tussen een moeilijke en makkelijke theorie kiest, dan kies je de makkelijke
3
, Soorten onderzoeksvragen
Fundamenteel onderzoek (basic)
- Lossen een kennisprobleem op
- Betekent dat we iets NIET weten, we werken aan meer kennis
Toegepast onderzoek (applied)
- Lossen een praktijkprobleem op
Translationeel onderzoek (translational)
- Vormen brug tussen fundamenteel en toegepast onderzoek
- Zorgen ervoor dat we de kennis van fundamenteel onderzoek kunnen gebruiken in de praktijk
- Bijvoorbeeld een programma maken voor kinderen met dyslexie
Context: translationeel en toegepast maken allebei gebruik van fundamenteel onderzoek, dus
Chronologisch:
1. Fundamenteel
2. Translationeel
3. Toegepast
Omgang respondenten
Bij het vormen van de opzet zoek je respondenten. Houd rekening met onderstaande
Beginsel van respect
- Informed consent iemand vooraf inlichten over onderzoek en vragen van toestemming
- Misleiding deception, je bent niet helemaal open met je onderzoek en hypothese
(bijvoorbeeld, als het juist de bedoeling is dat respondenten er open ingaan)
- Debriefing na afloop van onderzoek geef je volledig uitleg over je onderzoek
Beginsel van weldoen (beneficience)
- Geen schade toegbrengen, maatschappij moet er iets aan hebben het moet kennis
(fundamenteel) of input (toegepast) opleveren
- Anonimiteit en vertrouwelijkheid de herleidende factoren mogen niet benoemd worden in
de rapportage en er wordt vertrouwelijk omgegaan met herleidbare gegevens
Beginsel van rechtvaardigheid (justice)
- Balans tussen investering en opbrengst je maakt afweging op individueel niveau (5 dagen
deelnemen aan onderzoek vraagt wel wat opbrengst, ook maatschappelijk. 5 miljoen budget
moet wat opleveren voor de maatschappij)
4
