Samenvatting Wat is onderzoek

Hoofdstuk 1 Waarom doe je onderzoek?

Lector:
Lesgevende functie binnen het hoger onderwijs

Competentie:

1. Onderzoekende houding (Nieuwsgierig, onderbouwen, vernieuwen)
2. Toepassen van bestaande kennis
3. Doel van het onderzoek

Doelstelling onderzoek

Onderzoek cyclus:
1. Ontwerpen
2. Gegevens verzamelen
3. Analyseren
4. Evalueren en adviseren

Ontwerpen:

1A Probleem analyse – Waarom doe je onderzoek

1. Wat is het probleem
2. Probleem- uitdaging-vraagstuk- praktijkvraag
3. Waarom speelt het nu?
4. Wat zegt de theorie?
5. Wie speelt er een rol --- Krachtenveld

Hieruit komt je onderzoeksvraag

1B: Hoe pak je het onderzoek aan?

1. Afgeleid van de probleemanalyse
2. Onderzoeksvragen en onderzoeksmethoden
3. Wat ga je ‘ hoe ‘ meten
4. Plan van aanpak ---- wat, wie, welke gegevens
5. Afbakening en verantwoording


Wat is onderzoek:
Onderzoek doen is het analyseren van een probleem of situatie volgens een bepaald
stappenplan.

Waarom doe je onderzoek:
Onderzoek doe je om vragen te beantwoorden of problemen aan te pakken.

Toolkit:
Hulpmiddelen; Uitgangspunten, Instrumenten, Aanwijzingen

1