Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting EVL 3.2 Preventieve interventie ontwerpen (ZEER GOED)

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
24
Geüpload op
14-06-2025
Geschreven in
2024/2025

Dit verslag is geschreven voor de eenheid EVL 3.2 van de opleiding Pedagogisch Management Kind en Educatie (PMKE). In dit verslag wordt een preventieve interventie ontworpen en uitgevoerd, gericht op het stimuleren van taalontwikkeling bij kinderen van 2–4 jaar op een peutergroep. De interventie richt zich op het verbeteren van structuur in de dagindeling, zodat pedagogisch medewerkers meer mogelijkheden hebben voor taalstimulerende activiteiten. Het verslag bevat een uitgewerkt actieplan, veranderdoelen, SMART-doelen, passende theorieën (zoals het transtheoretisch model en doelstellingentheorie van Locke) en concrete formats. Beoordeeld met “Zeer Goed”.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Student naam Beoordeeld met een zeer goed

Student nummer

Opleiding Pedagogisch Management Kind en Educatie

Titel EVL Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en
verantwoorden

Code EVL PMK32D20

Datum van inleveren 28 januari 2024

Versie (eerste kans of Eerste kans
herkansing)

,Inhoudsopgave
1. Inleiding ........................................................................................................................................... 3

2. Terugblik op de analyse ................................................................................................................ 4
2.1 Organisatie ..................................................................................................................................... 4
2.3 Doelgroep ....................................................................................................................................... 5

2.4 Het probleem .................................................................................................................................. 5
2.5 Gedrag- en omgevingsdeterminanten............................................................................................ 6
2.6 Preventieve richting ........................................................................................................................ 6

3. Ontwerpen interventie ................................................................................................................... 7
3.1 De interventie ................................................................................................................................. 7

3.2 Format ............................................................................................................................................ 7
3.3 Doelen ............................................................................................................................................ 8
Veranderdoelen ................................................................................................................................ 8
3.4 Financiën ........................................................................................................................................ 9
3.5 Transtheoretisch model en motivatietheorie .................................................................................. 9

3.6 Passende methodieken ................................................................................................................ 11
3.7 E-health ........................................................................................................................................ 11
3.8 Sociale technologie ...................................................................................................................... 12
3.9 Samenwerkingspartners............................................................................................................... 12
3.10 Actieplan ..................................................................................................................................... 13

4. Interventie uitvoeren .................................................................................................................... 14
4.1 Uiteindelijke interventie ................................................................................................................ 14
4.2 Plan van aanpak ........................................................................................................................... 14
4.3 Communicatie............................................................................................................................... 15

5. Evaluatie ........................................................................................................................................ 16

5.1 Procesevaluatie ............................................................................................................................ 16
5.2 Effectevaluatie .............................................................................................................................. 16

6. Conclusie ...................................................................................................................................... 18

Bronvermelding .................................................................................................................................... 19

Bijlage .................................................................................................................................................... 21

Bijlage 1 .............................................................................................................................................. 21
Bijlage 2 .............................................................................................................................................. 21

, 1. Inleiding
Ik ben werkzaam als Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker bij ….. op de peutergroep.
…….. is een integraal kindcentrum met onderwijs en opvang op één locatie. Op Kindcentrum
…….staat ontmoeten, ontdekken en ontwikkelen centraal. Dit product maakt deel uit van de
eenheid van de PMKE- leeruitkomst (EVL) 3.2 preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren
en verantwoorden.

EVL 3.2 richt zich op het ontwerpen van een passende interventie, behorend bij het
dreigende probleem dat is beschreven in (EVL) 3.1. Het doel van (EVL) 3.2 is door middel
van de interventie het dreigende probleem te verminderen. In dit beroepsproduct zal ik een
korte terugblik geven op (EVL) 3.1 zodat het voor u als lezer duidelijk is waar de analyse
over is gegaan.

In hoofdstuk 1 neem ik u mee in de terugblik van de analyse van (EVL) 3.1. Daarna ga ik de
passende interventie ontwerpen en uitvoeren. Na het uitvoeren van de interventie, neem ik u
mee in de evaluatie en conclusie.

Veel leesplezier

Documentinformatie

Geüpload op
14 juni 2025
Aantal pagina's
24
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING
€7,66
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
kimvandeveen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
kimvandeveen Hogeschool Windesheim
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
1
Laatst verkocht
7 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen