4.1.2
Beroepsproducte
n
Hogeschool Inholland, Rotterdam
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
1. Beroepsproduct 1: Ondersteuningsplan opstellen..............................................................................3
1.1 Waarom deze keuze......................................................................................................................3
1.2 Leerdoelen....................................................................................................................................3
1.2.1 Waarom passen deze methodieken bij Zadkine Startcollege?...............................................4
1.2.2 Leerdoel smart.......................................................................................................................5
1.3 Methodische aanpak....................................................................................................................6
1.4 Zelcom-model...............................................................................................................................8
1.5 Feedback en reflectie....................................................................................................................8
2. Beroepsproduct 2: Begeleiden van een student met justitiële beperkingen....................................10
1.1 Waarom deze keuze....................................................................................................................10
1.2 Leerdoelen..................................................................................................................................10
1.3 Methodische aanpak..................................................................................................................12
1.4 Zelcom-model.............................................................................................................................14
1.5 Reflectie......................................................................................................................................14
3. Beroepsproduct 3: Groepsplan opstellen met studenten van ICT-en Sportgroep.............................16
1.1 Waarom deze keuze....................................................................................................................16
1.2 Leerdoelen..................................................................................................................................16
1.3 Methodische aanpak..................................................................................................................16
1.4 Zelcom-model.............................................................................................................................17
1.5 Beroepsrollen..............................................................................................................................17
1.6 Feedback en reflectie..................................................................................................................18
Conclusie..............................................................................................................................................20
Literatuurlijst........................................................................................................................................21
1
, Inleiding
In dit verslag ga ik dieper in op de beroepsproducten die ik tijdens mijn stageperiode wil realiseren.
Hoewel deze beroepsproducten nog niet volledig zijn uitgevoerd, gebruik ik dit moment om mijn
plannen, leerdoelen en de aanpak die ik wil volgen te beschrijven. Het is een belangrijke stap om
mijn ideeën concreet te maken en alvast vooruit te kijken naar hoe ik deze in de praktijk wil brengen.
Tijdens mijn stage bij Startcollege Zadkine in Spijkenisse werk ik met jongeren die extra
ondersteuning nodig hebben om hun weg te vinden op school en in het leven. Dit vraagt om
maatwerk en een goed doordachte aanpak, iets wat ik in deze beroepsproducten wil laten
terugkomen. Het werken aan deze opdrachten geeft me de kans om mezelf verder te ontwikkelen als
sociaal werker en tegelijkertijd een positieve impact te hebben op de studenten die ik begeleid.
In dit document beschrijf ik hoe ik mijn beroepsproducten wil aanpakken, welke leerdoelen ik wil
behalen en hoe ik deze in de praktijk wil toepassen. Het helpt me om gestructureerd en bewust te
werken aan mijn ontwikkeling en het behalen van mijn doelen.
2
Beroepsproducte
n
Hogeschool Inholland, Rotterdam
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
1. Beroepsproduct 1: Ondersteuningsplan opstellen..............................................................................3
1.1 Waarom deze keuze......................................................................................................................3
1.2 Leerdoelen....................................................................................................................................3
1.2.1 Waarom passen deze methodieken bij Zadkine Startcollege?...............................................4
1.2.2 Leerdoel smart.......................................................................................................................5
1.3 Methodische aanpak....................................................................................................................6
1.4 Zelcom-model...............................................................................................................................8
1.5 Feedback en reflectie....................................................................................................................8
2. Beroepsproduct 2: Begeleiden van een student met justitiële beperkingen....................................10
1.1 Waarom deze keuze....................................................................................................................10
1.2 Leerdoelen..................................................................................................................................10
1.3 Methodische aanpak..................................................................................................................12
1.4 Zelcom-model.............................................................................................................................14
1.5 Reflectie......................................................................................................................................14
3. Beroepsproduct 3: Groepsplan opstellen met studenten van ICT-en Sportgroep.............................16
1.1 Waarom deze keuze....................................................................................................................16
1.2 Leerdoelen..................................................................................................................................16
1.3 Methodische aanpak..................................................................................................................16
1.4 Zelcom-model.............................................................................................................................17
1.5 Beroepsrollen..............................................................................................................................17
1.6 Feedback en reflectie..................................................................................................................18
Conclusie..............................................................................................................................................20
Literatuurlijst........................................................................................................................................21
1
, Inleiding
In dit verslag ga ik dieper in op de beroepsproducten die ik tijdens mijn stageperiode wil realiseren.
Hoewel deze beroepsproducten nog niet volledig zijn uitgevoerd, gebruik ik dit moment om mijn
plannen, leerdoelen en de aanpak die ik wil volgen te beschrijven. Het is een belangrijke stap om
mijn ideeën concreet te maken en alvast vooruit te kijken naar hoe ik deze in de praktijk wil brengen.
Tijdens mijn stage bij Startcollege Zadkine in Spijkenisse werk ik met jongeren die extra
ondersteuning nodig hebben om hun weg te vinden op school en in het leven. Dit vraagt om
maatwerk en een goed doordachte aanpak, iets wat ik in deze beroepsproducten wil laten
terugkomen. Het werken aan deze opdrachten geeft me de kans om mezelf verder te ontwikkelen als
sociaal werker en tegelijkertijd een positieve impact te hebben op de studenten die ik begeleid.
In dit document beschrijf ik hoe ik mijn beroepsproducten wil aanpakken, welke leerdoelen ik wil
behalen en hoe ik deze in de praktijk wil toepassen. Het helpt me om gestructureerd en bewust te
werken aan mijn ontwikkeling en het behalen van mijn doelen.
2
