Observatierapp
ort
Leerhuis, 1001 dag en
verder
Student:
Klas:
Leerhuisbegeleider:
Opleiding: hbo-pedagogiek
School: Hogeschool Arnhem &
Benthe Bruggink (student)
Nijmegen
Aantal woorden: 3734
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................2
Casus........................................................................................................2
Onderzoeksvraag......................................................................................4
Deelvragen...............................................................................................4
Theoretisch kader........................................................................................5
Operationalisering.....................................................................................7
Methode.......................................................................................................8
Observatiemethode..................................................................................9
Resultaten....................................................................................................9
Ingevuld registratieformulier....................................................................9
Feitelijke observatiegegevens.................................................................10
...................................................................................................................11
Conclusie....................................................................................................11
Discussie....................................................................................................12
Bronnenlijst................................................................................................15
1
, Inleiding
Casus
In dit verslag is gebruikgemaakt van fictieve namen.
In dit interview vertellen de ouders van Lola, 6 jaar, over hun ervaringen
met ouderschap, ontwikkeling en opvoeding. Het verslag beschrijft hoe zij
hun rol als ouder ervaren, wat voor ontwikkelingen zij bij hun dochter zien
en hoe ze de opvoeding hebben aangepakt.
Als eerste heb ik een aantal vragen gesteld over het ouderschap. De
moeder vertelt dat ze de zwangerschap spannend en onwerkelijk vond. Dit
gevoel kwam vooral voort uit het feit dat ze al twee gezonde dochters had
voordat ze Lola kregen. Verder verliep de zwangerschap gelukkig goed. De
moeder probeert in de opvoeding het kind ervaringen en structuur mee te
brengen. Ze vindt het belangrijk om hen ook de vrijheid te geven om zelf
dingen te ontdekken, maar dit moet wel binnen bepaalde kaders
gebeuren. Bij de opvoeding zijn vooral de ouders betrokken, maar ook
heeft ze een oppas en haar opa en oma die af en toe voor haar zorgen.
Toen ik vroeg wat de ouders is tegengevallen in de opvoeding, verwees de
moeder al gauw naar een gebeurtenis van die dag. Lola begon namelijk
scheldwoorden te gebruiken. “Kuthaar”, zei ze toen haar moeder haar
haar ging kammen. Hier schrok ze toch wel van en vindt het lastig dat ze
het gebruik van die woorden niet onder controle heeft. Ze leert deze
woorden namelijk van buitenaf, vooral op school. Tegelijkertijd vindt ze dit
wel enigszins grappig en valt het haar niet al te erg tegen. Wat ze leuk
vinden aan het ouderschap, is het zien van de ontwikkeling van het kind.
Ze geeft hierbij een mooi voorbeeld: “Elke leeftijd heeft zijn eigen genres.”
Het is voor haar prachtig om die ‘genres’ mee te maken. Wat een minder
leuke kant is, is dat ze zich soms moet aanpassen. Doordat er soms toch
weer andere dingen bij komen kijken moet ze alles goed zien te
combineren. Thuis is de taakverdeling tussen de ouders goed verdeeld. Zij
helpt bijvoorbeeld vaak met aankleden en de haren doen, terwijl de vader
het eten klaarmaakt voor school. Wel vertellen ze dat de
verantwoordelijkheden van beiden komen en dat geen van beiden meer
betrokken is dan de ander. Ze hebben vaak nog moeite om hun eigen
sociale leven te combineren met het ouderschap. Vooral doordat de
kinderen veel sporten en ze hun steeds moeten brengen en ophalen.
Gelukkig merkt ze op dat het steeds makkelijker wordt nu de kinderen
ouder worden. “Ik vind ze gewoon heel leuk”, vertelde de moeder toen ik
vroeg wat haar energie gaf in het ouderschap. Ze geniet zowel van de
grote als van de kleine dingen die ze met Lola doet.
2
ort
Leerhuis, 1001 dag en
verder
Student:
Klas:
Leerhuisbegeleider:
Opleiding: hbo-pedagogiek
School: Hogeschool Arnhem &
Benthe Bruggink (student)
Nijmegen
Aantal woorden: 3734
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................2
Casus........................................................................................................2
Onderzoeksvraag......................................................................................4
Deelvragen...............................................................................................4
Theoretisch kader........................................................................................5
Operationalisering.....................................................................................7
Methode.......................................................................................................8
Observatiemethode..................................................................................9
Resultaten....................................................................................................9
Ingevuld registratieformulier....................................................................9
Feitelijke observatiegegevens.................................................................10
...................................................................................................................11
Conclusie....................................................................................................11
Discussie....................................................................................................12
Bronnenlijst................................................................................................15
1
, Inleiding
Casus
In dit verslag is gebruikgemaakt van fictieve namen.
In dit interview vertellen de ouders van Lola, 6 jaar, over hun ervaringen
met ouderschap, ontwikkeling en opvoeding. Het verslag beschrijft hoe zij
hun rol als ouder ervaren, wat voor ontwikkelingen zij bij hun dochter zien
en hoe ze de opvoeding hebben aangepakt.
Als eerste heb ik een aantal vragen gesteld over het ouderschap. De
moeder vertelt dat ze de zwangerschap spannend en onwerkelijk vond. Dit
gevoel kwam vooral voort uit het feit dat ze al twee gezonde dochters had
voordat ze Lola kregen. Verder verliep de zwangerschap gelukkig goed. De
moeder probeert in de opvoeding het kind ervaringen en structuur mee te
brengen. Ze vindt het belangrijk om hen ook de vrijheid te geven om zelf
dingen te ontdekken, maar dit moet wel binnen bepaalde kaders
gebeuren. Bij de opvoeding zijn vooral de ouders betrokken, maar ook
heeft ze een oppas en haar opa en oma die af en toe voor haar zorgen.
Toen ik vroeg wat de ouders is tegengevallen in de opvoeding, verwees de
moeder al gauw naar een gebeurtenis van die dag. Lola begon namelijk
scheldwoorden te gebruiken. “Kuthaar”, zei ze toen haar moeder haar
haar ging kammen. Hier schrok ze toch wel van en vindt het lastig dat ze
het gebruik van die woorden niet onder controle heeft. Ze leert deze
woorden namelijk van buitenaf, vooral op school. Tegelijkertijd vindt ze dit
wel enigszins grappig en valt het haar niet al te erg tegen. Wat ze leuk
vinden aan het ouderschap, is het zien van de ontwikkeling van het kind.
Ze geeft hierbij een mooi voorbeeld: “Elke leeftijd heeft zijn eigen genres.”
Het is voor haar prachtig om die ‘genres’ mee te maken. Wat een minder
leuke kant is, is dat ze zich soms moet aanpassen. Doordat er soms toch
weer andere dingen bij komen kijken moet ze alles goed zien te
combineren. Thuis is de taakverdeling tussen de ouders goed verdeeld. Zij
helpt bijvoorbeeld vaak met aankleden en de haren doen, terwijl de vader
het eten klaarmaakt voor school. Wel vertellen ze dat de
verantwoordelijkheden van beiden komen en dat geen van beiden meer
betrokken is dan de ander. Ze hebben vaak nog moeite om hun eigen
sociale leven te combineren met het ouderschap. Vooral doordat de
kinderen veel sporten en ze hun steeds moeten brengen en ophalen.
Gelukkig merkt ze op dat het steeds makkelijker wordt nu de kinderen
ouder worden. “Ik vind ze gewoon heel leuk”, vertelde de moeder toen ik
vroeg wat haar energie gaf in het ouderschap. Ze geniet zowel van de
grote als van de kleine dingen die ze met Lola doet.
2
