Taak 5 Griepprik

Maastricht University




TAAK 5 GRIEPPRIK

INHOUDSOPGAVE

Moeilijke woorden................................................................................................... 1
Probleemstelling..................................................................................................... 2
Brainstorm.............................................................................................................. 2
Leerdoelen.............................................................................................................. 2
Leerdoel 1: WAT IS het verworven afweersysteem en hoe werkt het?................2
Leerdoel 2: Hoe werkt een vaccin en wat is het verschil tussen een passief en
actief vaccin?...................................................................................................... 5
Leerdoel 3: Hoe ontstaat resistentie van de bacteriën?......................................7
Leerdoel 4: Nederlands beleid ten opzichte van antibiotica gebruik en waarom
hebben we hier dat beleid?................................................................................. 8
Leerdoel 5: Waarin verschilt een afweerreactie van geheugen t- of b-cellen van
die van nog niet geactiveerde t- en b-cellen?...................................................10




MOEILIJKE WOORDEN

/

1

, Maastricht University


PROBLEEMSTELLING

- Wat is de invloed van de griepprik op de volksgezondheid?


BRAINSTORM

- Griep
- Vaccinatie 
o Actief of passief  immuunsysteem
o Doelgroepen
- Ouderen
- Rijksvaccinatieprogramma
- Effectiviteit
- Kosten
- Antistoffen
- Resistentie
- Mutaties
- Antibiotica
- CD4 effector
- CD8 effector
- IgM
- IgG
- Influenza  griepvirus
- Ziektelast
- Gezondheidsraad
o Kosten en baten
- T-cellen
- B-cellen
- Verworven immuunsysteem  CD4-effector, CD8-effector, IgM, IgG


LEERDOELEN

Leerdoel 1: Wat is het verworven afweersysteem en hoe werkt het?
Leerdoel 2: Hoe werkt een vaccin en wat is het verschil tussen een passief en
actief vaccin?
Leerdoel 3: Hoe ontstaat resistentie van de bacteriën?
Leerdoel 4: Nederlands beleid ten opzichte van antibiotica gebruik en waarom
hebben we hier dat beleid?
Leerdoel 5: Waarin verschilt een afweerreactie van geheugen T- of B-cellen van
die van nog niet geactiveerde T- en B-cellen?




LEERDOEL 1: WAT IS HET VERWORVEN AFWEERSYSTEEM EN HOE
WERKT HET?

- Onderscheidt tussen T- cellen en B-cellen en wat ze doen V
- Antistoffen en antigenen V


2