Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 11 - superdiversiteit.

Beoordeling
1,0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
2
Geüpload op
28-10-2020
Geschreven in
2019/2020

hoofdstuk 11: hoe omgaan met superdiversiteit

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

1. Hoofdstuk 11: hoe omgaan met diversiteit
11.1Wat zijn de ongewenste effecten van het migratiedebat volgens Shadid?
1. het zorgde voor versterking van de wij/zij-deling waarbij religieuze identiteit meer aandacht kreeg
2. Problematiseerde men voortduren het nog (niet genoeg) geïntegreerd zijn van nieuwkomers en migranten en
versterkte men zo stigmatisatie
3. debat vertrok van westerse superioriteit
4. leidt tot klimaat van wantrouwen
 RESULTAAT: heeft de eenzijdige focus op inburgering van allochtonen die overheid als strategie voor
integratie gebruikte heeft volgens Shadid dan ook niet de beoogde resultaten opgeleverd.

11.2 Heeft de overgang naar ‘majority-minority-cities’ een effect op integratie?
Zo ja, op welke manier dan?
 In deze situatie waarin er geen etnische meerderheidsgroep meer is, evolueren we naar stedelijke
samenlevingen waarin iedereen zich aan iedereen zal moeten aanpassen
 juist de diversiteit en het omgaan met die diversiteit de nieuwe norm wordt.

11.3 Op welke manier betekent transnationaliteit een uitdaging voor ons
denken over integratie? En hoeft dit een probleem te zijn?
 Transnationaliteit leidt tot meervoudige integratie op meerdere plekken en in meerder culturele werelden.
 Zeker bij transmigratie, waarbij migranten tijdelijk in een bepaald land verblijven.
 Een cruciale vraag is of integratie niet te sterk focust op een homogeen beeld van cultuur en natie.
 Nieuwkomers moeten integreren in een bestaand Vlaamse, Belgische samenleving.
 Volgens Ico Maly vertrekt men bij inburgering te sterk van een verouderde Herderiaanse idee, van één volk,
één natie, één cultuur en grondgebied.

11.4 Leg uit hoe en waarom onze steden meertalig zijn/worden
 Waar de partners in taalgemengde huwelijken vaak voor één enkele gezinstaal kiezen, willen ze aan hun
kinderen wel hun eigen taal doorgeven.
 Doorgedreven diversiteit in steden. (zie 170 nationaliteiten in Antwerpen)

11.5 Hoe moeten we omgaan met deze meertaligheid?
 In een superdiverse, meertalige stad moeten we meer dan ooit inzetten op het aanleren van het Nederlands.
 Taalkennis moet een hefboom zijn tot emancipatie en mag nooit een excuus worden voor uitsluiting.
 De taalstrijd in Vlaanderen was in de 20 ste eeuw noodzakelijk.
 toen moest NL vanuit een ondergeschikte positie afgedwongen worden tegenover het FR
 de taal van de machthebbers een bourgeoisie.
 Vlaamse strijd was sociale strijd.
 Vandaag lijken sommigen flaminganten vergeten te zijn hoe het voelt om op taalvlak en op andere
maatschappelijke domeinen achtergesteld te worden, juist omwille van de taal en herkomst.

11.6 Waarom is het problematisch dat we vooral focussen op de
taalachterstand in het Nederlands en minder (of vaak niet) op de
competenties van meertaligheid. Leg uit.
 Herkennen dat we in een superdiverse samenleving leven, betekent ook stoppen met meertaligheid als een
probleem te zien.
 Meertaligheid stimuleren als een troef in plaats van eentaligheid af te dwingen door te beknotten op sociale
rechten.
 In deze hoogdagen van nationalisme reageren vele politici verkrampt en koesteren zij een onhaalbare fictie
van mogelijke eentaligheid.
 Dat staat in schril contrast met een wereldstad als Londen die bij haar succesvolle kandidatuur voor de

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk11
Geüpload op
28 oktober 2020
Aantal pagina's
2
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€7,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
elineadriaenssen
2,5
(2)

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

1,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
elineadriaenssen Odisee Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
9
Laatst verkocht
7 maanden geleden

2,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen