GZW1244 Introductie Wetenschappelijke
Onderzoeksmethoden
Uitgewerkte taken, colleges en training
Jaar 1 Gezondheidswetenschappen/Health Sciences
Academisch jaar 2019-2020
,Inhoud
Taken 3
Colleges 31
Training Methodologie 92
2
,Taken
Probleem 1: De geschiedenis van hiv en aids
Probleemstelling: wat is de empirische cyclus?
Leerdoelen:
1. Wat is empirie?
Empirie: kennis gebaseerd op waarnemingen; ervaring door waarnemingen of
metingen als bron van kennis.
2. Wat betekent de empirische cyclus?
De empirische cyclus beschrijft de stappen die nodig zijn om op een empiristische
manier kennis op te nemen. De empirische cyclus wordt toegepast om kennis op te
doen uit ervaring, door middel van het opstellen van hypotheses en deze te toetsen.
3. Wat zijn de fases van de empirische cyclus en wat houden ze in?
De fases van de empirische cyclus:
- begint bij theorie;
- theorie: een samenhangend stelsel van verklaringen en aannames
waarmee empirische regelmatigheden of verschijnselen (zoals ziekte,
menselijk gedrag etc.) verklaard en voorspeld kunnen worden. Theorie
is gedeeltelijk gebaseerd op niet-systematische waarnemingen (niet in
een onderzoekssetting).
3
, - van theorie naar hypothese: deductie: formuleren van specifieke toetsbare
hypotheses; van algemeen naar specifiek;
- vraagstelling/hypothese;
- hypothese: toetsbare stelling die door resultaten uit het onderzoek wel
of niet kan worden verworpen;
- vraagstelling: nauwkeurige formulering van de vraag waarop het
onderzoek antwoord moet geven;
- onderzoeksontwerp kiezen; scheiding tussen kwalitatief en kwantitatief
onderzoek;
- kwalitatief onderzoek met een emic perspectief: het begrijpen van
de ervaringen van subjecten staat centraal;
- kwantitatief onderzoek met een etic perspectief: objectief bepaalde
waarnemingen, staan los van subject.
Je kunt ook onderscheid maken tussen experimentele en observationele
designs:
- experimentele designs → RCT: Randomized Controlled Trial:
interventie wordt uitgevoerd bij een groep mensen die random wordt
ingedeeld in de interventie- of controlegroep;
- observationele of niet-experimentele designs:
- ecologisch onderzoek: onderzoek op populatieniveau waarbij
geen hypothesen worden getoetst;
- patiëntenseries: bij serie patiënten met dezelfde ziekten kijken
welke kenmerken overeenkomen, geen vergelijkingsgroep;
- dwarsdoorsnedeonderzoek: metingen op een specifiek
moment, geen follow-up, wel een vergelijkingsgroep;
- longitudinaal onderzoek: twee soorten;
- cohortonderzoek: baseline meting bij een cohort,
waarbij blootstelling en aantal zieken wordt gemeten en
na een follow-up wordt dit herhaald;
- patiëntcontrole-onderzoek: vergelijking van groep
mensen met ziekte en groep mensen zonder ziekte;
- populatie/steekproef kiezen: respondenten kiezen;
- geschikte meting/observaties kiezen: bijvoorbeeld interviews;
- onderzoek uitvoeren;
- resultaten;
4
Onderzoeksmethoden
Uitgewerkte taken, colleges en training
Jaar 1 Gezondheidswetenschappen/Health Sciences
Academisch jaar 2019-2020
,Inhoud
Taken 3
Colleges 31
Training Methodologie 92
2
,Taken
Probleem 1: De geschiedenis van hiv en aids
Probleemstelling: wat is de empirische cyclus?
Leerdoelen:
1. Wat is empirie?
Empirie: kennis gebaseerd op waarnemingen; ervaring door waarnemingen of
metingen als bron van kennis.
2. Wat betekent de empirische cyclus?
De empirische cyclus beschrijft de stappen die nodig zijn om op een empiristische
manier kennis op te nemen. De empirische cyclus wordt toegepast om kennis op te
doen uit ervaring, door middel van het opstellen van hypotheses en deze te toetsen.
3. Wat zijn de fases van de empirische cyclus en wat houden ze in?
De fases van de empirische cyclus:
- begint bij theorie;
- theorie: een samenhangend stelsel van verklaringen en aannames
waarmee empirische regelmatigheden of verschijnselen (zoals ziekte,
menselijk gedrag etc.) verklaard en voorspeld kunnen worden. Theorie
is gedeeltelijk gebaseerd op niet-systematische waarnemingen (niet in
een onderzoekssetting).
3
, - van theorie naar hypothese: deductie: formuleren van specifieke toetsbare
hypotheses; van algemeen naar specifiek;
- vraagstelling/hypothese;
- hypothese: toetsbare stelling die door resultaten uit het onderzoek wel
of niet kan worden verworpen;
- vraagstelling: nauwkeurige formulering van de vraag waarop het
onderzoek antwoord moet geven;
- onderzoeksontwerp kiezen; scheiding tussen kwalitatief en kwantitatief
onderzoek;
- kwalitatief onderzoek met een emic perspectief: het begrijpen van
de ervaringen van subjecten staat centraal;
- kwantitatief onderzoek met een etic perspectief: objectief bepaalde
waarnemingen, staan los van subject.
Je kunt ook onderscheid maken tussen experimentele en observationele
designs:
- experimentele designs → RCT: Randomized Controlled Trial:
interventie wordt uitgevoerd bij een groep mensen die random wordt
ingedeeld in de interventie- of controlegroep;
- observationele of niet-experimentele designs:
- ecologisch onderzoek: onderzoek op populatieniveau waarbij
geen hypothesen worden getoetst;
- patiëntenseries: bij serie patiënten met dezelfde ziekten kijken
welke kenmerken overeenkomen, geen vergelijkingsgroep;
- dwarsdoorsnedeonderzoek: metingen op een specifiek
moment, geen follow-up, wel een vergelijkingsgroep;
- longitudinaal onderzoek: twee soorten;
- cohortonderzoek: baseline meting bij een cohort,
waarbij blootstelling en aantal zieken wordt gemeten en
na een follow-up wordt dit herhaald;
- patiëntcontrole-onderzoek: vergelijking van groep
mensen met ziekte en groep mensen zonder ziekte;
- populatie/steekproef kiezen: respondenten kiezen;
- geschikte meting/observaties kiezen: bijvoorbeeld interviews;
- onderzoek uitvoeren;
- resultaten;
4
