,Inhoudsopgave
Inleiding....................................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: probleemherkenning........................................................................................................................4
1.1 Beschrijving van het kind en aanmeldvraag...................................................................................................4
1.2 Gezinssituatie..................................................................................................................................................5
1.3 Inventarisatie problematiek............................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling...............................................................................................................................6
2.1 Werkhypothesen..............................................................................................................................................6
2.2 Literatuuronderzoek over het probleem.........................................................................................................6
2.3 Theoretische referentiekaders........................................................................................................................7
2.4 Toetsing hypothesen en probleemstelling.......................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning......................................................................................................9
3.1 Probleemstelling en doelen hulpverlening.....................................................................................................9
3.2 Interventies.....................................................................................................................................................9
3.3 Planning en evaluatie.....................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Reflectie...........................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................................11
Bijlagen...................................................................................................................................................................13
Sociogram Maryana...........................................................................................................................................13
Driekolommen model..........................................................................................................................................14
Model van Bronfenbrenner.................................................................................................................................15
Zes MDO verslagen............................................................................................................................................16
Samenwerkingscontract MDO............................................................................................................................19
2
, Inleiding
Voor het vak beroepsoriëntatie 6, het pedagogisch behandelingsplan, heb ik een
behandelplan opgesteld voor Maryana. Maryana is een meisje van 13 jaar oud die te maken
heeft gekregen met pesten. Zij werd gepest door haar leeftijdsgenootjes en groeide op in een
gezin met financiële problemen. Aan de hand van de regulatieve cyclus en methodisch
werken, ben ik de opdracht ingegaan.
In het verslag begin ik met de probleemherkenning. Hier zal ik meer gaan vertellen over
Maryana zelf, de aanmeldvraag van Maryana en haar gezinssituatie. Vervolgens ga ik in op
de probleemstelling. Door middel van verschillende hypothesen zal ik onderzoeken doen
naar wat precies de oorzaak is van Maryana haar gedrag. Hierbij kijk ik naar welke
hypothesen wel of niet aannemelijk is en vanuit welk perspectief deze bekeken worden.
Vervolgens stel ik doelen op en werk ik een behandelplan uit, inclusief de interventies. Tot
slot reflecteer ik op de opdracht en bespreek ik het met andere klasgenoten.
3
Inleiding....................................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: probleemherkenning........................................................................................................................4
1.1 Beschrijving van het kind en aanmeldvraag...................................................................................................4
1.2 Gezinssituatie..................................................................................................................................................5
1.3 Inventarisatie problematiek............................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Probleemstelling...............................................................................................................................6
2.1 Werkhypothesen..............................................................................................................................................6
2.2 Literatuuronderzoek over het probleem.........................................................................................................6
2.3 Theoretische referentiekaders........................................................................................................................7
2.4 Toetsing hypothesen en probleemstelling.......................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Doelen, interventie en planning......................................................................................................9
3.1 Probleemstelling en doelen hulpverlening.....................................................................................................9
3.2 Interventies.....................................................................................................................................................9
3.3 Planning en evaluatie.....................................................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Reflectie...........................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................................11
Bijlagen...................................................................................................................................................................13
Sociogram Maryana...........................................................................................................................................13
Driekolommen model..........................................................................................................................................14
Model van Bronfenbrenner.................................................................................................................................15
Zes MDO verslagen............................................................................................................................................16
Samenwerkingscontract MDO............................................................................................................................19
2
, Inleiding
Voor het vak beroepsoriëntatie 6, het pedagogisch behandelingsplan, heb ik een
behandelplan opgesteld voor Maryana. Maryana is een meisje van 13 jaar oud die te maken
heeft gekregen met pesten. Zij werd gepest door haar leeftijdsgenootjes en groeide op in een
gezin met financiële problemen. Aan de hand van de regulatieve cyclus en methodisch
werken, ben ik de opdracht ingegaan.
In het verslag begin ik met de probleemherkenning. Hier zal ik meer gaan vertellen over
Maryana zelf, de aanmeldvraag van Maryana en haar gezinssituatie. Vervolgens ga ik in op
de probleemstelling. Door middel van verschillende hypothesen zal ik onderzoeken doen
naar wat precies de oorzaak is van Maryana haar gedrag. Hierbij kijk ik naar welke
hypothesen wel of niet aannemelijk is en vanuit welk perspectief deze bekeken worden.
Vervolgens stel ik doelen op en werk ik een behandelplan uit, inclusief de interventies. Tot
slot reflecteer ik op de opdracht en bespreek ik het met andere klasgenoten.
3
