Hogeschool InHolland
Bacheloropleiding Pedagogiek
Voorblad werkstuk
Naam student
Studentnummer
Klas
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2016
Locatie Amsterdam
Verslag kinderspel begeleiden
Titel werkstuk
Naam toets Kinderspel begeleiden
Toetscode
Naam docent:
Studiejaar 1
Toetsperiode 2
Kans 1
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet
Verklaring student heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en
Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 18 januari 2017
Handtekening
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING........................................................................................................................................................................... 3
PLAN VAN AANPAK........................................................................................................................................................... 4
OBSERVATIE 1, HET OBSERVATIEPLAN........................................................................................................................... 6
OBSERVATIE 1, DE BESCHRIJVING................................................................................................................................... 7
OBSERVATIE 1, DE ANALYSE......................................................................................................................................... 10
OBSERVATIE 2, HET OBSERVATIEPLAN........................................................................................................................ 11
OBSERVATIE 2, DE BESCHRIJVING................................................................................................................................. 13
OBSERVATIE 2, DE ANALYSE......................................................................................................................................... 15
SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................................................. 16
SPELACTIVITEIT, BESCHRIJVING.................................................................................................................................... 17
CONCLUSIE...................................................................................................................................................................... 18
REFLECTIE....................................................................................................................................................................... 19
LITERATUURLIJST........................................................................................................................................................... 21
BIJLAGEN 1: FEEDBACKFORMULIER............................................................................................................................ 22
2
, Inleiding
Voor het vak kinderspel begeleiden heb ik twee keer geobserveerd. Dit heb ik gedaan op
de buitenschoolse opvang Smallsteps in Amsterdam. Hier heb ik een plan van aanpak
voor opgesteld.
Voordat ik ging observeren, moest ik een observatieplan maken. Hier schreef ik welke
onderdelen ik dan precies ging observeren. Ook zet ik hier mijn hoofdvraag en
deelvragen in.
Tijdens het observeren is het lastig om alles op te schrijven, dus heb ik een turftabel
gemaakt. Deze turftabel maakt het makkelijker voor mij om alle belangrijke dingen op te
schrijven.
In dit verslag voeg ik mijn observatieplan voor de eerste en de tweede observatie en het
bijbehorende turftabel toe. Ook voeg ik een korte beschrijving toe van mijn observaties.
Hierin schrijf ik alles van de observatie in een lopend verhaal. Als laatst voeg ik de
analyse van de observaties toe. Hierin geef ik antwoord op de verschillende vragen die
ik had opgesteld in mijn observatieplan.
Voor de derde keer moest ik een spelwerkplan opstellen om een activiteit uit te voeren
met het desbetreffende kind.
Dit deed ik aan de hand van een bepaald formulier. Hierin stelde je dan een doel op. Wat
wil ik met het spelactiviteit bereiken?
Daarna beschrijf ik het spelactiviteit dat ik heb uitgevoerd met het desbetreffende kind.
Dan schrijf ik een conclusie. Hierin beschrijf ik het effect van mijn spelactiviteit en geef
ik antwoord op de vraag of ik mijn doel heb bereikt. Dit onderbouw ik met theorie uit
verschillende boeken.
Dan komt er een reflectieverslag waarin ik reflecteer op het proces, inhoud, kwaliteit en
mijn rol als pedagoog tijdens het spelactiviteit.
Als bijlage voeg ik mijn feedbackformulier toe.
3
Bacheloropleiding Pedagogiek
Voorblad werkstuk
Naam student
Studentnummer
Klas
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2016
Locatie Amsterdam
Verslag kinderspel begeleiden
Titel werkstuk
Naam toets Kinderspel begeleiden
Toetscode
Naam docent:
Studiejaar 1
Toetsperiode 2
Kans 1
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet
Verklaring student heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en
Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 18 januari 2017
Handtekening
1
,Inhoudsopgave
INLEIDING........................................................................................................................................................................... 3
PLAN VAN AANPAK........................................................................................................................................................... 4
OBSERVATIE 1, HET OBSERVATIEPLAN........................................................................................................................... 6
OBSERVATIE 1, DE BESCHRIJVING................................................................................................................................... 7
OBSERVATIE 1, DE ANALYSE......................................................................................................................................... 10
OBSERVATIE 2, HET OBSERVATIEPLAN........................................................................................................................ 11
OBSERVATIE 2, DE BESCHRIJVING................................................................................................................................. 13
OBSERVATIE 2, DE ANALYSE......................................................................................................................................... 15
SPELACTIVITEIT.............................................................................................................................................................. 16
SPELACTIVITEIT, BESCHRIJVING.................................................................................................................................... 17
CONCLUSIE...................................................................................................................................................................... 18
REFLECTIE....................................................................................................................................................................... 19
LITERATUURLIJST........................................................................................................................................................... 21
BIJLAGEN 1: FEEDBACKFORMULIER............................................................................................................................ 22
2
, Inleiding
Voor het vak kinderspel begeleiden heb ik twee keer geobserveerd. Dit heb ik gedaan op
de buitenschoolse opvang Smallsteps in Amsterdam. Hier heb ik een plan van aanpak
voor opgesteld.
Voordat ik ging observeren, moest ik een observatieplan maken. Hier schreef ik welke
onderdelen ik dan precies ging observeren. Ook zet ik hier mijn hoofdvraag en
deelvragen in.
Tijdens het observeren is het lastig om alles op te schrijven, dus heb ik een turftabel
gemaakt. Deze turftabel maakt het makkelijker voor mij om alle belangrijke dingen op te
schrijven.
In dit verslag voeg ik mijn observatieplan voor de eerste en de tweede observatie en het
bijbehorende turftabel toe. Ook voeg ik een korte beschrijving toe van mijn observaties.
Hierin schrijf ik alles van de observatie in een lopend verhaal. Als laatst voeg ik de
analyse van de observaties toe. Hierin geef ik antwoord op de verschillende vragen die
ik had opgesteld in mijn observatieplan.
Voor de derde keer moest ik een spelwerkplan opstellen om een activiteit uit te voeren
met het desbetreffende kind.
Dit deed ik aan de hand van een bepaald formulier. Hierin stelde je dan een doel op. Wat
wil ik met het spelactiviteit bereiken?
Daarna beschrijf ik het spelactiviteit dat ik heb uitgevoerd met het desbetreffende kind.
Dan schrijf ik een conclusie. Hierin beschrijf ik het effect van mijn spelactiviteit en geef
ik antwoord op de vraag of ik mijn doel heb bereikt. Dit onderbouw ik met theorie uit
verschillende boeken.
Dan komt er een reflectieverslag waarin ik reflecteer op het proces, inhoud, kwaliteit en
mijn rol als pedagoog tijdens het spelactiviteit.
Als bijlage voeg ik mijn feedbackformulier toe.
3
