Naam: Jolie Pepping Datum: 15 januari 2024
Studenten nummer: 500921892 Opleiding Pedagogiek
Klas: 1vS Faculteit Onderwijs en opvoeding
Docent: Priscilla Pronk School: Hogeschool van Amsterdam
Vak: Beroepsopdracht 2: Ontwikkelingsstimulering
leider
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................................3
H 1 De spelactiviteit ...............................................................................................................................4
H 1.1 Instructies spelactiviteit ................................................................................................................6
H 2 Verantwoording ontwerp spelactiviteit ...........................................................................................8
H 2.1 Methodische werken ..................................................................................................................10
H 2.2 Spelactiviteit testen en uitvoeren ...............................................................................................11
H 2.3 Reflectie .....................................................................................................................................13
Literatuurlijst........................................................................................................................................14
Bijlage 1: Plan van aanpak....................................................................................................................15
Bijlage 2: Methodische observatie........................................................................................................16
Bijlage 3: Bewijsstukken interviews......................................................................................................18
Bijlage 4: Foto(’s) uitvoering spelactiviteit met doelgroep....................................................................19
Bijlage 5: Feedback...............................................................................................................................20
Bijlage 6: Notulen.................................................................................................................................24
Bijlage 7: Korte presentatie over observatie.........................................................................................26
2
, Inleiding
In deze beroepsopdracht draait alles om het bedenken van een leuk spel voor minstens drie
kinderen in een kinderopvang in Amsterdam-Oost. Je werkt als Pedagogisch Coach en moet
helpen om het huidige spelaanbod te verbeteren. Je kunt kiezen uit drie groepen binnen het
werkveld "jonge kind": een keuze tussen Kinderdagverblijf met dagopvang (KDV), de
Voorschoolse peutergroep (VVE), of de buitenschoolse opvang op een sportcomplex (Sport
BSO).
Je begint met onderzoek naar wat de kinderen leuk vinden en wat hen helpt groeien. Dit doe
je door te lezen, te praten met anderen, te kijken naar hoe kinderen spelen, en door te
denken aan je eigen spelervaring. Na het onderzoek bedenk je een nieuw spel en schrijf je
op waarom dit goed is voor de kinderen.
Naar aanleiding van mijn stage bij BSO Natuurfontein in Amsterdam, heb ik besloten om een
spel te ontwikkelen voor de sport BSO. Natuurfontein is een BSO die de kinderen meeneemt
de natuur in, zodat ze heerlijk buiten kunnen spelen. Daarom leent een sportspel zich
uitstekend voor deze omgeving. De leeftijd van de kinderen waarmee ik tijdens mijn stage
werk, varieert tussen de 4 en 7 jaar, en deze leeftijdsgroep heb ik dan ook als doelgroep
gekozen. Dankzij mijn stage kon ik goed observeren wat kinderen leuk vinden om te doen,
en zo kon ik mijn spel hierop baseren.
De spelactiviteit die ik bedacht heb heet ‘Giraffen en Tijgers’
3
Studenten nummer: 500921892 Opleiding Pedagogiek
Klas: 1vS Faculteit Onderwijs en opvoeding
Docent: Priscilla Pronk School: Hogeschool van Amsterdam
Vak: Beroepsopdracht 2: Ontwikkelingsstimulering
leider
,Inhoud
Inleiding .................................................................................................................................................3
H 1 De spelactiviteit ...............................................................................................................................4
H 1.1 Instructies spelactiviteit ................................................................................................................6
H 2 Verantwoording ontwerp spelactiviteit ...........................................................................................8
H 2.1 Methodische werken ..................................................................................................................10
H 2.2 Spelactiviteit testen en uitvoeren ...............................................................................................11
H 2.3 Reflectie .....................................................................................................................................13
Literatuurlijst........................................................................................................................................14
Bijlage 1: Plan van aanpak....................................................................................................................15
Bijlage 2: Methodische observatie........................................................................................................16
Bijlage 3: Bewijsstukken interviews......................................................................................................18
Bijlage 4: Foto(’s) uitvoering spelactiviteit met doelgroep....................................................................19
Bijlage 5: Feedback...............................................................................................................................20
Bijlage 6: Notulen.................................................................................................................................24
Bijlage 7: Korte presentatie over observatie.........................................................................................26
2
, Inleiding
In deze beroepsopdracht draait alles om het bedenken van een leuk spel voor minstens drie
kinderen in een kinderopvang in Amsterdam-Oost. Je werkt als Pedagogisch Coach en moet
helpen om het huidige spelaanbod te verbeteren. Je kunt kiezen uit drie groepen binnen het
werkveld "jonge kind": een keuze tussen Kinderdagverblijf met dagopvang (KDV), de
Voorschoolse peutergroep (VVE), of de buitenschoolse opvang op een sportcomplex (Sport
BSO).
Je begint met onderzoek naar wat de kinderen leuk vinden en wat hen helpt groeien. Dit doe
je door te lezen, te praten met anderen, te kijken naar hoe kinderen spelen, en door te
denken aan je eigen spelervaring. Na het onderzoek bedenk je een nieuw spel en schrijf je
op waarom dit goed is voor de kinderen.
Naar aanleiding van mijn stage bij BSO Natuurfontein in Amsterdam, heb ik besloten om een
spel te ontwikkelen voor de sport BSO. Natuurfontein is een BSO die de kinderen meeneemt
de natuur in, zodat ze heerlijk buiten kunnen spelen. Daarom leent een sportspel zich
uitstekend voor deze omgeving. De leeftijd van de kinderen waarmee ik tijdens mijn stage
werk, varieert tussen de 4 en 7 jaar, en deze leeftijdsgroep heb ik dan ook als doelgroep
gekozen. Dankzij mijn stage kon ik goed observeren wat kinderen leuk vinden om te doen,
en zo kon ik mijn spel hierop baseren.
De spelactiviteit die ik bedacht heb heet ‘Giraffen en Tijgers’
3
