Familie de Boer
U werkt als jeugdprofessional in een wijkteam en bent toegewezen als casusregisseur voor de
familie de Boer. Dit gezin bestaat uit vader Simon (44), moeder Vanessa(34) en hun drie
kinderen Davey (16), Soraya (11) en Mikey (6). Dit gezin is al langere tijd in beeld bij
verschillende instanties en er zijn diverse zorgmeldingen gedaan. Beide ouders hebben geen
baan en het gezin leeft van een bijstandsuitkering. Meerdere pogingen tot arbeidsbemiddeling
van zowel Simon als Vanessa hebben niets opgeleverd. Het gezin heeft ongeveer 20.000 euro
schuld, verdeeld over verschillende schuldeisers. Er is inmiddels een huurachterstand ontstaan
van drie maanden en de verhuurder dreigt met ontruiming.
Davey komt al vanaf zijn elfde jaar met de politie in aanraking. In het begin waren dit vooral
kleine vergrijpen waarvoor hij onder andere naar Halt is doorverwezen, maar inmiddels staat hij
bekend als veelpleger en zijn er vermoedens van betrokkenheid bij diefstal en drugshandel.
Davey spijbelt vaak en staat er slecht voor in zijn examenjaar.
Soraya is gediagnosticeerd met ADHD. School meldt dat Soraya vaak ongewassen en met vieze
kleding op school aankomt. Soraya wordt hierom regelmatig gepest, wat resulteert in
vechtpartijen waarbij Soraya woedeaanvallen heeft en fysiek agressief is. Soraya zit in groep 7
en is ondanks haar concentratieproblemen een gemiddelde leerling.
Mikey zit in groep 3 en is ook gediagnosticeerd met ADHD. Mikey gebruikt veel scheldwoorden
en hangt regelmatig op straat rond waar hij kattenkwaad uithaalt. Mikey heeft slaapproblemen en
is vaak wakker tot laat op de avond, waarna hij vervolgens zijn bed moeilijk uitkomt en wekelijks
te laat op school arriveert.
De ouders reageren passief wanneer er hulpverlening voor hun kinderen wordt aangeboden. Ze
minimaliseren de problemen die spelen en komen vaak niet opdagen op afspraken op school of
bij Leerplicht. Ook hebben Soraya en Mikey regelmatig geen medicatie bij zich op school. In
gesprek met de ouders reageert vader Simon vaak verdedigend en opvliegend, terwijl moeder
Vanessa weinig emotie of reactie laat zien.
Vraag 1
Wondervraag:
Ik zou de volgende vraag stellen: “Stel je voor dat je gaat slapen en wanneer je morgen wakker
wordt is er een wonder gebeurd, waardoor al jouw problemen plots opgelost zijn. Wat zou er
allemaal veranderd zijn?” Het antwoord hierop kan gebruikt worden om doelen en acties te
bedenken
Schaalvraag:
Ik zou als eerste de volgende vraag stellen: “Welk cijfer zou je jouw huidige situatie geven?” Bij
een antwoord dat geen 10 is, kan de volgende vraag gesteld worden: “Wat is er allemaal nodig
om hiervan een 10 te maken?” De uitkomsten hiervan kunnen gebruikt worden om doelen en
acties op te stellen.
Vraag 2
Actieplan familie de Boer:
Probleem 1 Mikey heeft slaapproblemen. Hierdoor krijgt hij een verstoord dag- en
nachtritme.
Probleemstelling Hoe kunnen ouders Mikey ondersteunen bij het verkrijgen van gezond
dag- en nachtritme?
, Doelstelling Binnen drie maanden tijd is er een plan opgesteld, waarin beschreven
(SMART) wordt hoe Mikey’s dag- en nachtritme verbeterd wordt.
Acties (Wie, wat, • Binnen een maand vindt een gesprek plaats met de huisarts van
waar, wanneer, Mikey en ouders om de zorgen omtrent Mikey’s slaapproblemen
waarom) te uiten.
• Binnen een maand is er contact tussen sociaal werker, ouders en
de psychiater die Mikey gediagnosticeerd heeft om handvatten te
bespreken met betrekking tot het slaapgedrag van Mikey.
• De sociaal werker bespreekt binnen twee maanden welke acties
ingezet worden om Mikey zijn dag- en nachtritme te verbeteren.
Probleem 2 Davey is mogelijk betrokken bij diefstal en drugshandel. Daarnaast heeft
hij problemen met het afronden van zijn examenjaar, tevens omdat hij
veel spijbelt.
Probleemstelling Hoe verkrijgt Davey een positieve daginvulling die bijdraagt aan het
afronden van zijn examenjaar en zijn mogelijke betrokkenheid bij diefstal
en drugshandel vervangt?
Doelstelling Binnen 6 maanden heeft Davey een positieve daginvulling en is zijn
(SMART) examenjaar met goed gevolg afgerond.
Acties (Wie, wat, • Binnen 1 maand heeft er op school een afspraak plaatsgevonden
waar, wanneer, tussen Davey, sociaal werker, de mentor en de
waarom) leerplichtambtenaar om afspraken te maken over het vervolg van
zijn examenjaar.
• De sociaal werker onderzoekt samen met Davey welke hobby’s hij
heeft, zodat Davey een positieve vrijetijdsbesteding ervaart.
Probleem 3 Het gezin heeft een grote schuld die verdeeld is over meerdere
schuldeisers. Ook is er een huurachterstand van 3 maanden.
Probleemstelling Welke ondersteuning is nodig om ouders de regie terug te geven over de
verschillende schulden en de huurbetalingen?
Doelstelling Binnen 3 maanden hebben ouders een plan voor het terugbetalen van de
(SMART) schulden en is de huurachterstand afbetaald.
Acties (Wie, wat, • Binnen een maand hebben ouders een afspraak met de
waar, wanneer, schuldhulpverlening gehad op het kantoor van de
waarom) schuldhulpverlening, zodat er afspraken en acties opgezet kunnen
worden.
• Ouders worden geïnformeerd over de mogelijkheid van
bewindvoering door de sociaal werker om hen te ondersteunen
met de financiën en zij besluiten binnen een maand of zij dit
willen.
Probleem 4 Soraya heeft gedragsproblemen die zicht uiten in vechtpartijen en fysiek
agressief gedrag. Dit komt mede door het pesten op school.
Probleemstelling Welke ondersteuning is nodig om het functioneren van Soraya te
verbeteren in zowel de thuissituatie, als op school?
Doelstelling Binnen een maand is er in samenspraak met ouders, school en Soraya
(SMART) een plan van aanpak opgesteld om de vechtpartijen, agressie en
pesterijen te stoppen.
Acties (Wie, wat, • De sociaal werker gaat binnen twee weken in gesprek met ouders
waar, wanneer, om de hygiëne van Soraya en de noodzaak van schone kleding te
waarom) bespreken, zodat zij Soraya hierbij kunnen ondersteunen.
• De sociaal werker ondersteunt Soraya bij het opzetten van een
persoonlijke hygiëne routine, zodat Soraya dit over een maand
zelf kan oppakken.
U werkt als jeugdprofessional in een wijkteam en bent toegewezen als casusregisseur voor de
familie de Boer. Dit gezin bestaat uit vader Simon (44), moeder Vanessa(34) en hun drie
kinderen Davey (16), Soraya (11) en Mikey (6). Dit gezin is al langere tijd in beeld bij
verschillende instanties en er zijn diverse zorgmeldingen gedaan. Beide ouders hebben geen
baan en het gezin leeft van een bijstandsuitkering. Meerdere pogingen tot arbeidsbemiddeling
van zowel Simon als Vanessa hebben niets opgeleverd. Het gezin heeft ongeveer 20.000 euro
schuld, verdeeld over verschillende schuldeisers. Er is inmiddels een huurachterstand ontstaan
van drie maanden en de verhuurder dreigt met ontruiming.
Davey komt al vanaf zijn elfde jaar met de politie in aanraking. In het begin waren dit vooral
kleine vergrijpen waarvoor hij onder andere naar Halt is doorverwezen, maar inmiddels staat hij
bekend als veelpleger en zijn er vermoedens van betrokkenheid bij diefstal en drugshandel.
Davey spijbelt vaak en staat er slecht voor in zijn examenjaar.
Soraya is gediagnosticeerd met ADHD. School meldt dat Soraya vaak ongewassen en met vieze
kleding op school aankomt. Soraya wordt hierom regelmatig gepest, wat resulteert in
vechtpartijen waarbij Soraya woedeaanvallen heeft en fysiek agressief is. Soraya zit in groep 7
en is ondanks haar concentratieproblemen een gemiddelde leerling.
Mikey zit in groep 3 en is ook gediagnosticeerd met ADHD. Mikey gebruikt veel scheldwoorden
en hangt regelmatig op straat rond waar hij kattenkwaad uithaalt. Mikey heeft slaapproblemen en
is vaak wakker tot laat op de avond, waarna hij vervolgens zijn bed moeilijk uitkomt en wekelijks
te laat op school arriveert.
De ouders reageren passief wanneer er hulpverlening voor hun kinderen wordt aangeboden. Ze
minimaliseren de problemen die spelen en komen vaak niet opdagen op afspraken op school of
bij Leerplicht. Ook hebben Soraya en Mikey regelmatig geen medicatie bij zich op school. In
gesprek met de ouders reageert vader Simon vaak verdedigend en opvliegend, terwijl moeder
Vanessa weinig emotie of reactie laat zien.
Vraag 1
Wondervraag:
Ik zou de volgende vraag stellen: “Stel je voor dat je gaat slapen en wanneer je morgen wakker
wordt is er een wonder gebeurd, waardoor al jouw problemen plots opgelost zijn. Wat zou er
allemaal veranderd zijn?” Het antwoord hierop kan gebruikt worden om doelen en acties te
bedenken
Schaalvraag:
Ik zou als eerste de volgende vraag stellen: “Welk cijfer zou je jouw huidige situatie geven?” Bij
een antwoord dat geen 10 is, kan de volgende vraag gesteld worden: “Wat is er allemaal nodig
om hiervan een 10 te maken?” De uitkomsten hiervan kunnen gebruikt worden om doelen en
acties op te stellen.
Vraag 2
Actieplan familie de Boer:
Probleem 1 Mikey heeft slaapproblemen. Hierdoor krijgt hij een verstoord dag- en
nachtritme.
Probleemstelling Hoe kunnen ouders Mikey ondersteunen bij het verkrijgen van gezond
dag- en nachtritme?
, Doelstelling Binnen drie maanden tijd is er een plan opgesteld, waarin beschreven
(SMART) wordt hoe Mikey’s dag- en nachtritme verbeterd wordt.
Acties (Wie, wat, • Binnen een maand vindt een gesprek plaats met de huisarts van
waar, wanneer, Mikey en ouders om de zorgen omtrent Mikey’s slaapproblemen
waarom) te uiten.
• Binnen een maand is er contact tussen sociaal werker, ouders en
de psychiater die Mikey gediagnosticeerd heeft om handvatten te
bespreken met betrekking tot het slaapgedrag van Mikey.
• De sociaal werker bespreekt binnen twee maanden welke acties
ingezet worden om Mikey zijn dag- en nachtritme te verbeteren.
Probleem 2 Davey is mogelijk betrokken bij diefstal en drugshandel. Daarnaast heeft
hij problemen met het afronden van zijn examenjaar, tevens omdat hij
veel spijbelt.
Probleemstelling Hoe verkrijgt Davey een positieve daginvulling die bijdraagt aan het
afronden van zijn examenjaar en zijn mogelijke betrokkenheid bij diefstal
en drugshandel vervangt?
Doelstelling Binnen 6 maanden heeft Davey een positieve daginvulling en is zijn
(SMART) examenjaar met goed gevolg afgerond.
Acties (Wie, wat, • Binnen 1 maand heeft er op school een afspraak plaatsgevonden
waar, wanneer, tussen Davey, sociaal werker, de mentor en de
waarom) leerplichtambtenaar om afspraken te maken over het vervolg van
zijn examenjaar.
• De sociaal werker onderzoekt samen met Davey welke hobby’s hij
heeft, zodat Davey een positieve vrijetijdsbesteding ervaart.
Probleem 3 Het gezin heeft een grote schuld die verdeeld is over meerdere
schuldeisers. Ook is er een huurachterstand van 3 maanden.
Probleemstelling Welke ondersteuning is nodig om ouders de regie terug te geven over de
verschillende schulden en de huurbetalingen?
Doelstelling Binnen 3 maanden hebben ouders een plan voor het terugbetalen van de
(SMART) schulden en is de huurachterstand afbetaald.
Acties (Wie, wat, • Binnen een maand hebben ouders een afspraak met de
waar, wanneer, schuldhulpverlening gehad op het kantoor van de
waarom) schuldhulpverlening, zodat er afspraken en acties opgezet kunnen
worden.
• Ouders worden geïnformeerd over de mogelijkheid van
bewindvoering door de sociaal werker om hen te ondersteunen
met de financiën en zij besluiten binnen een maand of zij dit
willen.
Probleem 4 Soraya heeft gedragsproblemen die zicht uiten in vechtpartijen en fysiek
agressief gedrag. Dit komt mede door het pesten op school.
Probleemstelling Welke ondersteuning is nodig om het functioneren van Soraya te
verbeteren in zowel de thuissituatie, als op school?
Doelstelling Binnen een maand is er in samenspraak met ouders, school en Soraya
(SMART) een plan van aanpak opgesteld om de vechtpartijen, agressie en
pesterijen te stoppen.
Acties (Wie, wat, • De sociaal werker gaat binnen twee weken in gesprek met ouders
waar, wanneer, om de hygiëne van Soraya en de noodzaak van schone kleding te
waarom) bespreken, zodat zij Soraya hierbij kunnen ondersteunen.
• De sociaal werker ondersteunt Soraya bij het opzetten van een
persoonlijke hygiëne routine, zodat Soraya dit over een maand
zelf kan oppakken.
