Portofolio Kind & Jeugd
1
,Titelpagina
Titel: Portofolio Kind & Jeugd casus Sophie
Datum: 18 november 2024
Auteur:
Studentnummer:
Opleiding: Verpleegkunde
Onderwijsinstelling: Hanzehogeschool Groningen
Vak: Minor Kind & Jeugd
Toetscode: MK23HVKJ
Klas: TMKJ 4
Periode: Jaar 3, semester 1
Docent:
2
,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio waarin het verpleegkundig proces wordt toegepast op een
zestienjarig meisje met de ziekte van Crohn. Ik heb ervoor gekozen om een zorgplan te
schrijven over dit ziektebeeld, omdat bij mij persoonlijk de ziekte van Crohn niet heel bekend
was. Echter hoor ik wel steeds meer (jongeren) over deze ziekte. Hierdoor wilde ik er graag
meer over leren.
Het was voor mij de eerste keer dat ik een zorgplan heb geschreven voor een kind, waarbij
de ouders ook betrokken moesten worden. Dit vond ik in het begin erg moeilijk. Tijdens het
opstellen van dit portfolio heb ik veel geleerd. Ik heb kennis gedaan over het ziektebeeld.
Ook heb ik kennis kunnen halen uit de colleges die ik heb gevolgd.
Ik wil graag mijn docent bedanken voor de lessen en informatie. Ook ben ik mijn
studiegenoten dankbaar voor hun feedback.
Ik wens u veel plezier bij het lezen van dit portfolio!
3
, Inhoudsopgave
Titelpagina...................................................................................................................................2
Voorwoord..................................................................................................................................3
Inleiding.......................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1:Casus.......................................................................................................................6
Casus Sophie de Vries.............................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Anamnese..............................................................................................................8
2.1 Genogram..........................................................................................................................8
2.2 Ecogram.............................................................................................................................8
2.3 Zelfredzaamheid-Matrix....................................................................................................9
2.4 Patronen van Gordon........................................................................................................9
Hoofdstuk 3: Verpleegkundige diagnosen................................................................................12
3.1 Prioriteren.......................................................................................................................14
3.2 Gekozen diagnoses..........................................................................................................16
Hoofdstuk 4: Doelen en interventies........................................................................................17
Hoofdstuk 5: Evaluatie..............................................................................................................20
Hoofdstuk 6: Multidisciplinaire samenwerking........................................................................21
Hoofdstuk 7: Communicatie......................................................................................................23
Hoofdstuk 8: Visie.....................................................................................................................25
Hoofdstuk 9: Ethisch dilemma..................................................................................................27
9.1 Het Ethisch dilemma: Opname jongere met een chronische Ziekte..............................27
9.2 Eigen mening over het dilemma.....................................................................................27
9.3 Wetgeving.......................................................................................................................28
Hoofdstuk 10: Culturele sensitiviteit.........................................................................................29
Hoofdstuk 11: Wetgeving..........................................................................................................30
Literatuurlijst.........................................................................................................................31
Bijlage 1: Zelfredzaamheid-Matrix Sophie............................................................................34
Bijlage 2: Ontwikkelingsfase zestienjarige............................................................................35
Bijlage 3: Rode loper Ziekte van Crohn.................................................................................37
Bijlage 4: IB-Dream....................................................................................................................39
Bijlage 5: Deskundigheidsbevorderingplannen.....................................................................40
Bijlage 6: Reflectie minor......................................................................................................69
Bijlage 6: Antiplagiaatverklaring...........................................................................................71
4
1
,Titelpagina
Titel: Portofolio Kind & Jeugd casus Sophie
Datum: 18 november 2024
Auteur:
Studentnummer:
Opleiding: Verpleegkunde
Onderwijsinstelling: Hanzehogeschool Groningen
Vak: Minor Kind & Jeugd
Toetscode: MK23HVKJ
Klas: TMKJ 4
Periode: Jaar 3, semester 1
Docent:
2
,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio waarin het verpleegkundig proces wordt toegepast op een
zestienjarig meisje met de ziekte van Crohn. Ik heb ervoor gekozen om een zorgplan te
schrijven over dit ziektebeeld, omdat bij mij persoonlijk de ziekte van Crohn niet heel bekend
was. Echter hoor ik wel steeds meer (jongeren) over deze ziekte. Hierdoor wilde ik er graag
meer over leren.
Het was voor mij de eerste keer dat ik een zorgplan heb geschreven voor een kind, waarbij
de ouders ook betrokken moesten worden. Dit vond ik in het begin erg moeilijk. Tijdens het
opstellen van dit portfolio heb ik veel geleerd. Ik heb kennis gedaan over het ziektebeeld.
Ook heb ik kennis kunnen halen uit de colleges die ik heb gevolgd.
Ik wil graag mijn docent bedanken voor de lessen en informatie. Ook ben ik mijn
studiegenoten dankbaar voor hun feedback.
Ik wens u veel plezier bij het lezen van dit portfolio!
3
, Inhoudsopgave
Titelpagina...................................................................................................................................2
Voorwoord..................................................................................................................................3
Inleiding.......................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1:Casus.......................................................................................................................6
Casus Sophie de Vries.............................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Anamnese..............................................................................................................8
2.1 Genogram..........................................................................................................................8
2.2 Ecogram.............................................................................................................................8
2.3 Zelfredzaamheid-Matrix....................................................................................................9
2.4 Patronen van Gordon........................................................................................................9
Hoofdstuk 3: Verpleegkundige diagnosen................................................................................12
3.1 Prioriteren.......................................................................................................................14
3.2 Gekozen diagnoses..........................................................................................................16
Hoofdstuk 4: Doelen en interventies........................................................................................17
Hoofdstuk 5: Evaluatie..............................................................................................................20
Hoofdstuk 6: Multidisciplinaire samenwerking........................................................................21
Hoofdstuk 7: Communicatie......................................................................................................23
Hoofdstuk 8: Visie.....................................................................................................................25
Hoofdstuk 9: Ethisch dilemma..................................................................................................27
9.1 Het Ethisch dilemma: Opname jongere met een chronische Ziekte..............................27
9.2 Eigen mening over het dilemma.....................................................................................27
9.3 Wetgeving.......................................................................................................................28
Hoofdstuk 10: Culturele sensitiviteit.........................................................................................29
Hoofdstuk 11: Wetgeving..........................................................................................................30
Literatuurlijst.........................................................................................................................31
Bijlage 1: Zelfredzaamheid-Matrix Sophie............................................................................34
Bijlage 2: Ontwikkelingsfase zestienjarige............................................................................35
Bijlage 3: Rode loper Ziekte van Crohn.................................................................................37
Bijlage 4: IB-Dream....................................................................................................................39
Bijlage 5: Deskundigheidsbevorderingplannen.....................................................................40
Bijlage 6: Reflectie minor......................................................................................................69
Bijlage 6: Antiplagiaatverklaring...........................................................................................71
4
