Module 4.2 – Werken aan innovatieve oplossingen bij
de aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen
Sociaal Werk in de Zorg
Student naam
Student nummer
Opleiding Sociaal Werk in de zorg AD Deeltijd
Naam module Werken aan innovatieve oplossingen bij de aanpak van
sociale ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de
zorg
Titel EVL EVL 4.2 Professionele reflectie en profilering
Code EVL SWA42D20
Datum van inleveren 01-06-2025
Versie (eerste kans of Eerste kans
herkansing)
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 2
Beroepsethische dilemma’s.................................................................................... 6
Situatie 3........................................................................................................... 17
Bijlagen................................................................................................................ 23
Bijlagen 1 } Feedbackformulier.........................................................................23
Bijlage 2 } Feedback collega’s..........................................................................25
Bijlage 3 } Samenvatting VG............................................................................. 25
.......................................................................................................................... 25
Inleiding
Voor EVL 4.2 heb ik de opdracht gekregen om te laten zien wie ik ben, als sociaal
werker en hoop ik dit te laten zien aan de hand van een levenslijn. Vervolgens
reflecteer ik vanuit mijn beroepscontext op drie dilemma´s en werk ik deze uit
vanuit meervoudige perspectieven; theoretisch perspectief, normatieve kaders
en het perspectief van de betrokkenen, waarbij ik reflecteer op mijn eigen
handelen en samenwerking met het netwerk. Tussentijds leg ik mijn dilemma’s
voor- en bespreek ik dit met mijn collega’s, gedragsdeskundige en teamleider.
Daaruit heb ik adviezen gekregen wat mij heeft geholpen bij het schrijven van dit
2
, werkstuk. Ook staat er uitgelegd wat mijn persoonlijke beroepsidentiteit is, welke
waarden en normen ik hanteer en wordt duidelijk wie ik als sociaal werker in de
zorg ben.
Voor het schrijven van het verslag heb ik toestemming gekregen van de wettelijk
vertegenwoordigers en voldoet het aan de wettelijke regels die opgenomen zijn
in de AVG-wet (Algemene verordening gegevensbescherming). De AVG is sinds
25 mei 2018 van toepassing in de hele Europese Unie en geldt voor iedereen
die persoonsgegevens verwerkt. Voor het schrijven van de beroepscontext heb ik
gebruikgemaakt van het Digitale Rapportagesysteem ONS (Nedap, 2025).
Levenslijn
Mijn naam is (..), ik ben (..) jaar oud en woonachtig in (..). Ik ben geboren in (..)
als een na jongste van vier kinderen. Ik ben opgegroeid in een liefdevol gezin en
thuis was (-is) altijd een fijne en veilige plek. Op mijn vijfde zijn we verhuisd naar
(..), waar ik tot heden bij mijn ouders woon. Vanaf kinds af aan heb ik een goede
band met mijn ouders en broers en zus. Toen mijn broer, zus en broertje jonger
waren hadden zij regelmatig onenigheid met elkaar en was ik voor alle drie
degene met het luisterend oor. Volgens mijn ouders probeerde ik toen al
oplossingsgericht te denken en te zorgen dat iedereen zich goed voelde. Mijn
basisschooltijd verliep goed en ik heb dit ervaren als een fijne tijd. Hierna heb ik
het (..) gevolgd op de middelbare school in (..) en aansluitend de opleiding (..)
aan Landstede (..). Ik heb gekozen voor de opleiding (..) omdat het zorgen voor
mensen, het werken in een team, medicatieleer en de verpleegtechnische
handelingen mij erg aanspreken. Tijdens deze studie ben ik werkzaam als
stagiaire op een woonvorm voor mensen met een matig verstandelijke en/of
lichamelijke beperking en kom ik er al gauw achter dat ik mij meer wil verdiepen
in deze doelgroep. Ik stop met de opleiding en start met de opleiding (..), waar ik
in (..) mijn diploma voor haal. In diezelfde periode (pubertijd) was alles
belangrijker dan mijn studie en was ik niet altijd even makkelijk. Ik had
regelmatig woordenwisselingen met mijn ouders en raakte ik – mede door slechte
vrienden die ik heb leren kennen op school – meer en meer in somberheid.
Zodoende heb ik ervoor gekozen om afstand te doen van bepaalde mensen in
mijn leven wat ervoor zorgde dat ik meer stabiliteit in mijn leven kreeg.
In (..) krijg ik bij mijn toenmalige stageplek (..) (Philadelphia) in (..) een contract
aangeboden op invalbasis en na het behalen van mijn opleiding start ik in
oktober van dat jaar als invalkracht bij de (..) (Baalderborg groep) te (..). Bij de
(..) krijg ik kansen en word ik uitgedaagd om vanwege zwangerschapsverlof,
ziekte of personeelstekort in verschillende functies te werken. Ook sluit ik aan bij
zorgplanbesprekingen, jaargesprekken, MDO’s, etc. en ben ik bevoegd en
bekwaam tot het verrichten van verpleegtechnische handelingen die de arts
voorschrijft. Dit vond ik een erg leuke en fijne tijd waarin ik mijn kennis kon
vergroten over de doelgroep en de taken die horen bij een functie en waarin ik
veel heb geleerd over het werken in co-creatie met collega’s,
gedragsdeskundigen, familie, etc.
Vanaf (..) ben ik met veel plezier Persoonlijk Ondersteuner van drie bewoners aan
de (..), waarin mij de vrijheid en mogelijkheid wordt geboden om mijn ideeën en
bevindingen te delen. Ik vind het prettig dat er openheid is in het team alsmede
met deskundigen en familie (-netwerk), omdat ik denk dat dit kan bijdragen aan
het leveren van liefdevolle, goede en specialistische zorg. Ook ben ik sinds die
tijd vrijwilliger bij (..), waarbij ik zwem met kinderen, volwassenen en ouderen
met gedragsproblematiek en/of een verstandelijke of lichamelijke beperking (-
niet-aangeboren hersenletsel). Dit licht ik verder toe in het kopje ‘Wie ben ik als
sociaal werker in de zorg?’.
3
de aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen
Sociaal Werk in de Zorg
Student naam
Student nummer
Opleiding Sociaal Werk in de zorg AD Deeltijd
Naam module Werken aan innovatieve oplossingen bij de aanpak van
sociale ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de
zorg
Titel EVL EVL 4.2 Professionele reflectie en profilering
Code EVL SWA42D20
Datum van inleveren 01-06-2025
Versie (eerste kans of Eerste kans
herkansing)
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 2
Beroepsethische dilemma’s.................................................................................... 6
Situatie 3........................................................................................................... 17
Bijlagen................................................................................................................ 23
Bijlagen 1 } Feedbackformulier.........................................................................23
Bijlage 2 } Feedback collega’s..........................................................................25
Bijlage 3 } Samenvatting VG............................................................................. 25
.......................................................................................................................... 25
Inleiding
Voor EVL 4.2 heb ik de opdracht gekregen om te laten zien wie ik ben, als sociaal
werker en hoop ik dit te laten zien aan de hand van een levenslijn. Vervolgens
reflecteer ik vanuit mijn beroepscontext op drie dilemma´s en werk ik deze uit
vanuit meervoudige perspectieven; theoretisch perspectief, normatieve kaders
en het perspectief van de betrokkenen, waarbij ik reflecteer op mijn eigen
handelen en samenwerking met het netwerk. Tussentijds leg ik mijn dilemma’s
voor- en bespreek ik dit met mijn collega’s, gedragsdeskundige en teamleider.
Daaruit heb ik adviezen gekregen wat mij heeft geholpen bij het schrijven van dit
2
, werkstuk. Ook staat er uitgelegd wat mijn persoonlijke beroepsidentiteit is, welke
waarden en normen ik hanteer en wordt duidelijk wie ik als sociaal werker in de
zorg ben.
Voor het schrijven van het verslag heb ik toestemming gekregen van de wettelijk
vertegenwoordigers en voldoet het aan de wettelijke regels die opgenomen zijn
in de AVG-wet (Algemene verordening gegevensbescherming). De AVG is sinds
25 mei 2018 van toepassing in de hele Europese Unie en geldt voor iedereen
die persoonsgegevens verwerkt. Voor het schrijven van de beroepscontext heb ik
gebruikgemaakt van het Digitale Rapportagesysteem ONS (Nedap, 2025).
Levenslijn
Mijn naam is (..), ik ben (..) jaar oud en woonachtig in (..). Ik ben geboren in (..)
als een na jongste van vier kinderen. Ik ben opgegroeid in een liefdevol gezin en
thuis was (-is) altijd een fijne en veilige plek. Op mijn vijfde zijn we verhuisd naar
(..), waar ik tot heden bij mijn ouders woon. Vanaf kinds af aan heb ik een goede
band met mijn ouders en broers en zus. Toen mijn broer, zus en broertje jonger
waren hadden zij regelmatig onenigheid met elkaar en was ik voor alle drie
degene met het luisterend oor. Volgens mijn ouders probeerde ik toen al
oplossingsgericht te denken en te zorgen dat iedereen zich goed voelde. Mijn
basisschooltijd verliep goed en ik heb dit ervaren als een fijne tijd. Hierna heb ik
het (..) gevolgd op de middelbare school in (..) en aansluitend de opleiding (..)
aan Landstede (..). Ik heb gekozen voor de opleiding (..) omdat het zorgen voor
mensen, het werken in een team, medicatieleer en de verpleegtechnische
handelingen mij erg aanspreken. Tijdens deze studie ben ik werkzaam als
stagiaire op een woonvorm voor mensen met een matig verstandelijke en/of
lichamelijke beperking en kom ik er al gauw achter dat ik mij meer wil verdiepen
in deze doelgroep. Ik stop met de opleiding en start met de opleiding (..), waar ik
in (..) mijn diploma voor haal. In diezelfde periode (pubertijd) was alles
belangrijker dan mijn studie en was ik niet altijd even makkelijk. Ik had
regelmatig woordenwisselingen met mijn ouders en raakte ik – mede door slechte
vrienden die ik heb leren kennen op school – meer en meer in somberheid.
Zodoende heb ik ervoor gekozen om afstand te doen van bepaalde mensen in
mijn leven wat ervoor zorgde dat ik meer stabiliteit in mijn leven kreeg.
In (..) krijg ik bij mijn toenmalige stageplek (..) (Philadelphia) in (..) een contract
aangeboden op invalbasis en na het behalen van mijn opleiding start ik in
oktober van dat jaar als invalkracht bij de (..) (Baalderborg groep) te (..). Bij de
(..) krijg ik kansen en word ik uitgedaagd om vanwege zwangerschapsverlof,
ziekte of personeelstekort in verschillende functies te werken. Ook sluit ik aan bij
zorgplanbesprekingen, jaargesprekken, MDO’s, etc. en ben ik bevoegd en
bekwaam tot het verrichten van verpleegtechnische handelingen die de arts
voorschrijft. Dit vond ik een erg leuke en fijne tijd waarin ik mijn kennis kon
vergroten over de doelgroep en de taken die horen bij een functie en waarin ik
veel heb geleerd over het werken in co-creatie met collega’s,
gedragsdeskundigen, familie, etc.
Vanaf (..) ben ik met veel plezier Persoonlijk Ondersteuner van drie bewoners aan
de (..), waarin mij de vrijheid en mogelijkheid wordt geboden om mijn ideeën en
bevindingen te delen. Ik vind het prettig dat er openheid is in het team alsmede
met deskundigen en familie (-netwerk), omdat ik denk dat dit kan bijdragen aan
het leveren van liefdevolle, goede en specialistische zorg. Ook ben ik sinds die
tijd vrijwilliger bij (..), waarbij ik zwem met kinderen, volwassenen en ouderen
met gedragsproblematiek en/of een verstandelijke of lichamelijke beperking (-
niet-aangeboren hersenletsel). Dit licht ik verder toe in het kopje ‘Wie ben ik als
sociaal werker in de zorg?’.
3
