Stimuleren van ontwikkelingsgebieden
Inhoudsopgave
Inleiding Blz. 3
Visie en praktijk Blz. 4
Veilige en Stimulerende Speelleeromgeving Blz. 7
Aanbevelingen voor mijn eigen praktijkplek Blz. 8
Ontwikkelingslijnen kind A Blz. 9
Ontwikkelingslijnen kind E Blz. 12
Opvallend gedrag Blz. 15
Stimuleren van ontwikkeling Blz. 16
Interactievaardigheden Blz. 19
Literatuurlijst Blz. 20
, Inleiding
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van de module ‘Stimuleren van de
ontwikkelingsgebieden’ voor de opleiding AD PEM aan de hogeschool Ipabo. De opdracht
bestaat uit de volgende vier onderdelen:
- Visie en Praktijk
- Ontwikkelingslijnen
- Stimuleren van ontwikkeling
- Interactievaardigheden
Op het kinderdagverblijf xxx loop ik twee dagen per week stage. Ik sta op donderdag en de
vrijdag op de dreumesgroep waar ook een aantal peuters bij zitten die binnenkort naar de
peutergroep moeten gaan. De groep bestaat uit maximaal 10 kinderen waarbij er twee
pedagogische medewerkers en ik als stagiaire bij staan.
2
Inhoudsopgave
Inleiding Blz. 3
Visie en praktijk Blz. 4
Veilige en Stimulerende Speelleeromgeving Blz. 7
Aanbevelingen voor mijn eigen praktijkplek Blz. 8
Ontwikkelingslijnen kind A Blz. 9
Ontwikkelingslijnen kind E Blz. 12
Opvallend gedrag Blz. 15
Stimuleren van ontwikkeling Blz. 16
Interactievaardigheden Blz. 19
Literatuurlijst Blz. 20
, Inleiding
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van de module ‘Stimuleren van de
ontwikkelingsgebieden’ voor de opleiding AD PEM aan de hogeschool Ipabo. De opdracht
bestaat uit de volgende vier onderdelen:
- Visie en Praktijk
- Ontwikkelingslijnen
- Stimuleren van ontwikkeling
- Interactievaardigheden
Op het kinderdagverblijf xxx loop ik twee dagen per week stage. Ik sta op donderdag en de
vrijdag op de dreumesgroep waar ook een aantal peuters bij zitten die binnenkort naar de
peutergroep moeten gaan. De groep bestaat uit maximaal 10 kinderen waarbij er twee
pedagogische medewerkers en ik als stagiaire bij staan.
2
