Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting MEMO Geschiedenis vwo Historische Context Verlichtingsideeën en de democratische revoluties

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
8
Geüpload op
04-01-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit is een samenvatting van de vierde historische context van MEMO geschiedenis voor vwo over de Koude Oorlog. De eerste 3 pagina's en en een klein stukje van de 4e pagina van deze samenvatting bestaat uit een samenvatting van de 3 paragrafen (gemiddeld 1 pagina per paragraaf). De laatste 4 pagina's bestaat uit de begrippen, de verplichte voorbeelden, de belangrijkste personen en de belangrijkste jaartallen. Deze personen en jaartallen staan ook in een overzicht in je HC, maar ik vind het fijn om alles in één bestand te hebben!

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis
Historische context Verlichtingsideeën en de democratische revoluties (1650 –
1848)
§1 De Verlichting (1650 – 1789)
Opkomst van de Verlichting
- 17e eeuw: veel wetenschappelijke ontdekkingen à wetenschappelijke revolutie.
 Empirisme: nieuwe inzichten door zintuiglijke waarneming.
 Rationalisme: logisch en verstandelijk redeneren leidt tot zuivere kennis.
- Nieuwe kritische, wetenschappelijke houding à Verlichting (1650): periode waarin
denkers allerlei aspecten van samenleving ter discussie stelden.
- Verlichte denkers optimistisch: geloofden o.a. dat mens samenleving echt kon
verbeteren à vooruitgangsgedachte
Godsdienst
- Veel verlichte denkers hingen mechanistisch wereldbeeld aan: idee dat wereld na
Gods schepping zelfstandig functioneert volgens natuurwetten.
- Spinoza stelde dat goddelijke alleen wordt geopenbaard in natuur zelf, niet via
menselijke openbaringen (zoals Bijbel).
- Machthebbers vonden deze ideeën gevaarlijk: orde in samenleving zou worden
ondermijnd.
- Voltaire betwijfelde of ongeletterde mensen wel in staat waren tot kritisch denken.
- Meeste verlichte denkers twijfelden niet aan bestaan van God, maar aan orthodoxie
(vasthouden aan Bijbel als enige bron van kennis) en rol van geestelijkheid.
- Veel verlichte denkers pleitten voor religieuze tolerantie en dachten na over
scheiding kerk en staat.
Maatschappij en politiek
- Bekritisering standensamenleving: adel en geestelijkheid zouden niet meer rechten
hebben dan anderen.
- Natuurrecht uitgangspunt: alle mensen hebben van nature bepaalde rechten, zoals
recht op vrijheid, leven en bezit.
- Eind 18e eeuw: radicale denkers eisen volledige ongelijkheid voor derde stand,
vrouwen, slaven en religieuze minderheden.
- Kant was juist beducht voor radicalisme: volgens hem kon het leiden tot intolerantie
jegens andersdenkenden.
- Verlichting tegelijk met absolutisme: vorsten streefden absolute macht na en
breidden hun macht op politiek, economisch, militair en religieus gebied uit.
- FR: droit divin (goddelijk recht).
- ENG: parlement sterker dan in FR. Locke: burgerrechten konden ook in monarchie
gewaarborgd à recht op verzet.
- Rousseau: radicaler à volkssoevereiniteit.
- Rousseau en Locke: sociaal contract.
- Verlicht absolutisme: vorsten omarmen verlichte ideeën. Rationele argumenten: land
kon het best bestuurd worden door vorst die algemeen belang vooropstelde.
Nieuwe politieke cultuur
- Groeiende groep burgers las tijdschriften en namen deel aan publieke debat in
salons.
- Onstaan publieke opinie à bestuurders moeten hier rekening mee houden.

, - Censuur kan verspreiding van verlichte ideeën niet tegengaan.

§2 De Franse Revolutie (1789 – 1815)
Aanleiding Franse Revolutie
- 1789: Franse schatkist leeg.
- Koning Lodewijk roept Staten-Generaal bij elkaar à zocht steun voor nieuwe
belastingmaatregelen.
- Afgevaardigden konden cahiers de doléances (klachten van volk) voorleggenen
hoopten op maatschappelijke veranderingen (nog niet standensamenleving
vernietigen).
- Mei-juni 1789: revolutionaire stemming bij deel van afgevaardigden à verzetten tegen
macht adel en geestelijkheid à revolutie.
Oorzaken Franse Revolutie
1. Schuldenlast eind 18e eeuw.
 Tijdens absolutie monarchie dure oorlogen.
 Eind 1780: misoogsten.
 Belastingen konden niet omhoog, dus schulden verdwenen niet.
2. Groeiende ontevredenheid burgers 3e stand over oneerlijke lastenverdeling.
 Rijke burgers wilden alleen meer belasting betalen als ze meer inspraak kregen.
 Armste burgers konden niet nog meer belast worden.
 Boeren wilden restant feodale stelsel afschaffen, zoals privileges die adel en
geestelijkheid nog steeds hadden.
3. Verspreiding verlichte ideeën.
 Ontstaan publiek debat over onvermogen van koning om problemen op te lossen
(ondanks censuur).
 Burgers en afgevaardigden gebruikten denkbeelden van o.a. Rousseau en
Montesquieu.
Democratisering (fase 1, 1789 – 1792)
- Juni 1789: mislukking standenvergadering à afgevaardigden stelden eigen
wetgevende vergadering in à erkend door koning.
- Verklaring van de Rechten van de Mens en de Burger: garantie gelijke rechten, recht
op invloed uitoefenen, gelijke verdeling belasting, bron van macht bij koning in ‘natie’.
- Verklaring rekende af met standensamenleving en absolutisme.
- Later: wettelijk geregeld à bijv. de wet-Le Chapelier.
- 1791: nieuwe grondwet à wetgevende macht bij parlement (gekozen door
welgestelde burgers).
- Koning uitvoerende macht en vetorecht.
 FR: constitutionele monarchie.
Radicalisering: de Terreur (fase 2, 1792 – 1794)
- Grondwet leidde niet tot stabiel bestuur.
- 1792: verliezen in oorlog, hoge prijzen en vluchtpoging Louis XVI à arrestatie koning
+ uitroeping republiek à 1793: ‘burger Capet’ onthoofd.
- Nieuwe volksvertegenwoordiging à verschillende politieke groepen:
 Radicale jakobijnen: wilden hun macht vergroten, schortten verkiezingen op,
braken ancien régime (oude bestuur), tegenstanders vervolgd.
 Minder radicale girondijnen à verliezen van jakobijnen.
Directoire (fase 3, 1795 – 1799)

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
6

Documentinformatie

Geüpload op
4 januari 2021
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Alle historische contexten van MEMO geschiedenis vwo
-
4 2021
€ 10,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
famkeoortwijn Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
205
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
162
Documenten
37
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4,1

37 beoordelingen

5
16
4
12
3
8
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen