Eindopdracht Resultaatgericht Leiderschap (NCOI MBA)

Dit is mijn eindopdracht voor het vak 'Resultaatgericht Leiderschap' als onderdeel van mijn studie Master of Business Administration. Dit vak werd afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een essay. Wat levert u in? Een essay is een onderzoekende beschouwing waarin u op een wetenschappelijk verantwoorde wijze uw persoonlijke visie geeft op een onderwerp. Als de eindopdracht met een voldoende of hoger (≥ 5,5) wordt beoordeeld, heeft u aangetoond dat u de algemene leerdoelen van deze Masterclass beheerst. Stap 1 Keuze Kies een thema in de context van deze Masterclass waar u zich betrokken bij voelt en dat u in gedachten bezighoudt. Als er een algemene kwestie achter schuilt en het ook andere mensen aangaat is het thema geschikt voor het schrijven van een essay. Als u het antwoord al voor ogen heeft is het thema niet geschikt voor het schrijven van een essay. U dient het thema/vraagstuk in ieder geval te relateren aan leiderschap op teamniveau. Stap 2 Observatie Neem waar wat er gebeurt in relatie tot het thema ( bijvoorbeeld, wat hoor je bij de koffiecorner van uw team/afdeling, hoe is de sfeer in het team of de organisatie, wat gebeurt er in de media of op de social media en welke artikelen, columns blogs worden over dit thema geschreven). Stap 3 Introductie Zet uw persoonlijke waarneming, gedachten en associaties op papier. Schrijf vanuit een persoonlijk perspectief: dit heb ik gezien, gehoord, gelezen, waargenomen en gedacht. Geef je waarneming zo beeldend mogelijk weer, `show, don’t tell’. Nogmaals: de focus ligt op de interactie van een leider en zijn/haar team. Stap 4 Hypothese Ga na wat de algemene kwestie in uw thema is (in dit geval afgebakend door inhoud van uw werk, leiderschap op teamniveau en deze Masterclass). Onderzoek wat u zelf al weet over dit onderwerp. Hierin betrekt u het inzicht en de kennis die u opdeed in de Masterclass. Formuleer een veronderstelling die nog niet bewezen is (hypothese) en onderbouw uw standpunt. Stap 5 Nader onderzoek Stel vast waar uw leemtes in uw kennis ziet of vragen onbeantwoord blijven of opnieuw worden opgeroepen. Laat uw nieuwsgierigheid de leiding nemen over uw zoektocht naar nieuwe informatie of inzichten. Raadpleeg alle denkbare bonnen: literatuur, internet, social media, klanten, collega’s en vrienden. Wees daarbij duidelijk over de herkomst van de bronnen en weet de bronnen op waarde te schatten. U bekijkt de zaak vanuit diverse invalshoeken. In dit stadium schort u uw oordeel op en beschouwt de hypothese vanuit de positie ‘ fly on the wall’. U gaat na welke nieuwe inzichten het nader onderzoek oplevert. Stap 6 Verslag van onderzoek Beschrijf waar u in uw gedachten en ideeën terecht komt, welke wegen u bewandelt in het peinzen en het doorgronden van eerder opgedane en nieuwe kennis/informatie. Het gaat er hierbij om dat de lezer goed kan volgen hóé het denkproces verloopt, welke informatie tot welke invallen leidt, op welke denklijn u dat zet of welke denklijn u eventueel verlaat. Op die manier laat u de lezer (ook de beoordelaar!) zien hoe u informatie gebruikt, hoe u in uw denken bepaalde stappen onderbouwt en hoe u vorm en richting geeft aan uw uiteindelijke conclusie(s). Stap 7 Resultaten , conclusie en debat Werk toe naar een (of meerdere) conclusie(s). Houd hierbij voor ogen dat het nog steeds de bedoeling is dat u debat en uitwisseling nastreeft. De conclusie moet meer zijn dan een samenvatting van uw bevindingen. Til het naar het niveau van `een nieuw idee’. U loopt uw verhaal kritisch door op inhoud, opbouw en stijl. Zijn uw stappen in het denken en de vorming van ideeën te volgen vanuit informatie en argumenten? Is de conclusie die u trekt logisch? Welk debat dient er met wie op welk niveau gevoerd te worden?