samenvatting vakkennis kunstzinnige oriëntatie

Vakkennis kunstzinnige oriëntatie


Dans
MVB model

- Materie: je lichaam en de
bewegingselementen
Bewegingselementen:
 Kracht
 Tijd
 Ruimte
 Richting
- Vorm:
Fases van een dansles
 Inleiding
 Warming-up
 Instructiefase
 Exploratiefase
 Verwerking in compositieopdrachten
 Afsluiting

Warming-up

o Mentaal + fysiek
o Hartslag omhoog
o Maximale & minimale bewegingsruimte spieren
Cooling-down
o Mentaal + fysiek
o Reflectie en receptie
o Hartslag omlaag
o Stretchen
o Succes momentje
Werkvormen:
 Concentratie en luisteropdracht
 Reactieopdracht
 Voordoen/nadoen
 Bewegen en stop-opdrachten
 Geleide groepsopdrachten
 Side coaching
 Imitatie/oversteek/improvisatie/compositie opdrachten
 Dansoefening

Open/gesloten werkvorm

,  Open wanneer je geen kaders krijgt vanuit de leerkracht
 Gesloten: bijv. iets nadoen of doe dit.
- Betekenis:
 Educatieve casus
Om de motoriek te verbeteren
 Emotionele casus
Voor sfeer in de klas

Muzikale invloeden voor je dans:

- Beat (on & off), 1, 2, 3, 4 of 1e, 2e, 3e, 4e
- Vocals
- Melodie
- Overage afwijkende geluiden
- Geen muziek

Receptie:

- Mensgericht
- Doelgericht
- Gevoelgericht

Reflectie

- Verwoord de gerichtheden
- Top-tip-top
- Vragen stellen


Beeldend
Functies van beelden:

- Functioneel gebruiksgemak: vooral gericht op functionaliteit
- Aanschouwelijk ordenend: duidelijkheid verschaffen in abstracte
begrippen, bijv staafdiagram
- Narratief: een verhalende functie
- Illustratief: laten zien wat er in een tekst wordt behandeld om het
duidelijk te maken
- Directief: kleine tekens en icoontjes die iets betekenen zoals
verkeersborden
- Verbeeldend: mensen kunnen fantaseren over een werkelijkheid wat
nog niet bestaat
- Decoratief: voor versiering van de omgeving
- Esthetisch: iets wat gewaardeerd wordt om de puurheid of de
zuivere vorm
- Expressief: emotie laten uitdrukken