College 3: Taal en zicht:
Zicht en de ontwikkeling van reflexen:
Bewustzijnsprobleem:
We weten niet zeker wat de persoon voor ons denkt / ziet / voelt.
John Locke:
- Tabula Rasa → ongeschreven blad
- Baby’s moeten leren zien
- John Locke heeft geen gelijk
Wat ziet en hoort de baby?
Eerste weken - Baby ziet vormen
- Baby hoort verschillende geluiden
- Size & Shape Constancy
- Doet gezichtsuitdrukkingen na
- Voorkeur voor stem moeder
- Voorkeur voor gezichten
- Maar ziet minder scherp dan
volwassene
Vier maanden - Baby meer alert
- Beter onderscheid tussen kleuren,
vormen en maten
- Onderscheid gezichten apen en mensen
- Maakt onderscheid tussen geluiden in
eigen en andere talen
Zes maanden - Baby ziet bijna net zo scherp als een
volwassene
Twaalf maanden - Baby maakt geen onderscheid tussen
talen die niet van de ouders zijn
- Baby maakt geen onderscheid meer
tussen apengezichten
Gaandeweg houden baby’s op met dingen doen.
Visual acuity:
- 2 kleuren balken die even ver uit elkaar staan
- Als de balken te dicht naar elkaar toe bewegen, zal een baby deze zien als 1 kleur blok
- Hoe scherper een baby ziet, hoe dichter de balken naar elkaar toe kunnen staan
Hoften et al. → hoe scherp ziet een baby mij? Op 30 cm afstand ziet een baby een gezicht al wazig.
Habituatie → het proces waarbij we steeds hetzelfde laten zien en dan interesse verliezen. Baby’s
houden van nieuwe vormen.
- Als je 10x achter elkaar een rondje laat zien en daarna een hartje, dan zal de baby langer
naar het hartje kijken dan naar het rondje.
Voorkeur voor gezichten / voorkeur voor meer complexe vormen → gebeurt al een uur na de
geboorte.
, Ook is er bij pageboren baby’s een voorkeur voor ogen die naar je kijken.
Crossmodal matching (pageboren – 4 maanden):
- We koppelen verschillende zintuigen aan elkaar.
- Pasgeboren baby’s doen dit al in een bepaalde mate en na 4 maanden kunnen baby’s dit.
- Bijvoorbeeld
o Je speelt een filmpje af met 2 ballen die stuiteren
o De ene bal komt overeen met het geluid van de stuit, maar de ander niet
o De baby zal naar de ene bal kijken die overeen komt met het geluid
Diepte zien (visual cliff):
- 6 tot 14 maanden: baby’s kruipen niet over glas (Gibson & Walker, 1960)
- 1.5 maand → lagere hartslag op glas → nieuwsgierig
- Kruipend → hogere hartslag op glas (Campos et al., 2000) → angstig
Meltzhoff en Moore (1977): 12 tot 21 dagen oude baby’s:
Baby’s deden de gezichtsuitdrukkingen van de wetenschappers na. Je kan aan deze bewering gaan
twijfelen, omdat de studie niet kon worden gerepliceerd → wat je niet kan zien, kan je niet nadoen.
Ook hebben de wetenschappers gezichtsuitdrukkingen gekozen die baby’s vaak maken (mond open /
tong uitsteken)
Motorische ontwikkeling:
Motorische ontwikkeling gaat in de vorm van een U:
- Baby’s worden geboren met bepaalde reflexen → linksboven aan de U
- Deze reflexen verdwijnen na een tijdje → onderaan de U
- Na een bepaalde tijd keren deze reflexen weer terug → rechtsboven aan de U
In de eerste maanden, reflexen:
- Reflexen verdwijnen na een aantal maanden
- Afwezigheid van een reflex kan duiden op stoornis of beschadiging
- Na een aantal maanden verschijnen sommige reflexen weer. Meer gericht en
geperfectioneerd (U-vorm)
- Oefenen (bijvoorbeeld stappen) zorgt ervoor dat baby’s sneller leren, maar binnen grenzen
(geen baby loopt voor 3-4 maanden)
- U-vorm simpelweg genetisch gecodeerd (Gesell-maturational theory)
- Alternatief (lopen), benen van baby worden te zwaar om stapreflex te tonen. Met juiste
ondersteuning, toont baby reflex.
Zicht en de ontwikkeling van reflexen:
Bewustzijnsprobleem:
We weten niet zeker wat de persoon voor ons denkt / ziet / voelt.
John Locke:
- Tabula Rasa → ongeschreven blad
- Baby’s moeten leren zien
- John Locke heeft geen gelijk
Wat ziet en hoort de baby?
Eerste weken - Baby ziet vormen
- Baby hoort verschillende geluiden
- Size & Shape Constancy
- Doet gezichtsuitdrukkingen na
- Voorkeur voor stem moeder
- Voorkeur voor gezichten
- Maar ziet minder scherp dan
volwassene
Vier maanden - Baby meer alert
- Beter onderscheid tussen kleuren,
vormen en maten
- Onderscheid gezichten apen en mensen
- Maakt onderscheid tussen geluiden in
eigen en andere talen
Zes maanden - Baby ziet bijna net zo scherp als een
volwassene
Twaalf maanden - Baby maakt geen onderscheid tussen
talen die niet van de ouders zijn
- Baby maakt geen onderscheid meer
tussen apengezichten
Gaandeweg houden baby’s op met dingen doen.
Visual acuity:
- 2 kleuren balken die even ver uit elkaar staan
- Als de balken te dicht naar elkaar toe bewegen, zal een baby deze zien als 1 kleur blok
- Hoe scherper een baby ziet, hoe dichter de balken naar elkaar toe kunnen staan
Hoften et al. → hoe scherp ziet een baby mij? Op 30 cm afstand ziet een baby een gezicht al wazig.
Habituatie → het proces waarbij we steeds hetzelfde laten zien en dan interesse verliezen. Baby’s
houden van nieuwe vormen.
- Als je 10x achter elkaar een rondje laat zien en daarna een hartje, dan zal de baby langer
naar het hartje kijken dan naar het rondje.
Voorkeur voor gezichten / voorkeur voor meer complexe vormen → gebeurt al een uur na de
geboorte.
, Ook is er bij pageboren baby’s een voorkeur voor ogen die naar je kijken.
Crossmodal matching (pageboren – 4 maanden):
- We koppelen verschillende zintuigen aan elkaar.
- Pasgeboren baby’s doen dit al in een bepaalde mate en na 4 maanden kunnen baby’s dit.
- Bijvoorbeeld
o Je speelt een filmpje af met 2 ballen die stuiteren
o De ene bal komt overeen met het geluid van de stuit, maar de ander niet
o De baby zal naar de ene bal kijken die overeen komt met het geluid
Diepte zien (visual cliff):
- 6 tot 14 maanden: baby’s kruipen niet over glas (Gibson & Walker, 1960)
- 1.5 maand → lagere hartslag op glas → nieuwsgierig
- Kruipend → hogere hartslag op glas (Campos et al., 2000) → angstig
Meltzhoff en Moore (1977): 12 tot 21 dagen oude baby’s:
Baby’s deden de gezichtsuitdrukkingen van de wetenschappers na. Je kan aan deze bewering gaan
twijfelen, omdat de studie niet kon worden gerepliceerd → wat je niet kan zien, kan je niet nadoen.
Ook hebben de wetenschappers gezichtsuitdrukkingen gekozen die baby’s vaak maken (mond open /
tong uitsteken)
Motorische ontwikkeling:
Motorische ontwikkeling gaat in de vorm van een U:
- Baby’s worden geboren met bepaalde reflexen → linksboven aan de U
- Deze reflexen verdwijnen na een tijdje → onderaan de U
- Na een bepaalde tijd keren deze reflexen weer terug → rechtsboven aan de U
In de eerste maanden, reflexen:
- Reflexen verdwijnen na een aantal maanden
- Afwezigheid van een reflex kan duiden op stoornis of beschadiging
- Na een aantal maanden verschijnen sommige reflexen weer. Meer gericht en
geperfectioneerd (U-vorm)
- Oefenen (bijvoorbeeld stappen) zorgt ervoor dat baby’s sneller leren, maar binnen grenzen
(geen baby loopt voor 3-4 maanden)
- U-vorm simpelweg genetisch gecodeerd (Gesell-maturational theory)
- Alternatief (lopen), benen van baby worden te zwaar om stapreflex te tonen. Met juiste
ondersteuning, toont baby reflex.
