IDEANP01
PLAN VAN AANPAK
VOOR JEUGDIGE
[ONDERTITEL VAN
DOCUMENT]
Elisha van Tongeren (student)
VA08 | ANNELIEKE STAAL
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................ 2
Oriëntatie...................................................................................................... 3
Algemene informatie....................................................................................................... 3
Modellen......................................................................................................................... 3
Analyse......................................................................................................... 3
Ecologisch model............................................................................................................ 3
Microsysteem............................................................................................................... 4
Mesosysteem............................................................................................................... 4
Exosysteem................................................................................................................. 5
Macrosysteem.............................................................................................................. 6
Chronosysteem............................................................................................................ 6
Model van Belsky............................................................................................................ 7
Ontwikkelingsgeschiedenis ouders..............................................................................7
Persoonlijkheid............................................................................................................. 7
Partnerrelatie............................................................................................................... 8
Werk............................................................................................................................ 8
Sociaal netwerk............................................................................................................ 8
Opvoeding................................................................................................................... 8
Kind kenmerken........................................................................................................... 9
Ontwikkeling van het kind............................................................................................ 9
Conclusie..................................................................................................... 10
Hypothese................................................................................................... 11
Hulpvraag.................................................................................................... 11
Doelen stellen.............................................................................................. 12
Plan van aanpak........................................................................................... 13
Doel 1: gesprek met ouders.......................................................................................... 13
Doel 2: zelfvertrouwen vergroten..................................................................................13
Doel 3: ontspanningstechnieken...................................................................................13
Bronnenlijst................................................................................................. 14
, INLEIDING
Ik ga samen met een adolescent een plan van aanpak maken. Dit doe ik door in het hele
verslag gebruik te maken van de cyclus van methodisch handelen. Ik ga eerst in gesprek
met de adolescent en twee mensen uit haar omgeving, naar aanleiding daarvan kies ik
PLAN VAN AANPAK
VOOR JEUGDIGE
[ONDERTITEL VAN
DOCUMENT]
Elisha van Tongeren (student)
VA08 | ANNELIEKE STAAL
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................ 2
Oriëntatie...................................................................................................... 3
Algemene informatie....................................................................................................... 3
Modellen......................................................................................................................... 3
Analyse......................................................................................................... 3
Ecologisch model............................................................................................................ 3
Microsysteem............................................................................................................... 4
Mesosysteem............................................................................................................... 4
Exosysteem................................................................................................................. 5
Macrosysteem.............................................................................................................. 6
Chronosysteem............................................................................................................ 6
Model van Belsky............................................................................................................ 7
Ontwikkelingsgeschiedenis ouders..............................................................................7
Persoonlijkheid............................................................................................................. 7
Partnerrelatie............................................................................................................... 8
Werk............................................................................................................................ 8
Sociaal netwerk............................................................................................................ 8
Opvoeding................................................................................................................... 8
Kind kenmerken........................................................................................................... 9
Ontwikkeling van het kind............................................................................................ 9
Conclusie..................................................................................................... 10
Hypothese................................................................................................... 11
Hulpvraag.................................................................................................... 11
Doelen stellen.............................................................................................. 12
Plan van aanpak........................................................................................... 13
Doel 1: gesprek met ouders.......................................................................................... 13
Doel 2: zelfvertrouwen vergroten..................................................................................13
Doel 3: ontspanningstechnieken...................................................................................13
Bronnenlijst................................................................................................. 14
, INLEIDING
Ik ga samen met een adolescent een plan van aanpak maken. Dit doe ik door in het hele
verslag gebruik te maken van de cyclus van methodisch handelen. Ik ga eerst in gesprek
met de adolescent en twee mensen uit haar omgeving, naar aanleiding daarvan kies ik
