Plan van aanpak:
Methodisch werken heeft 4 kenmerken
Handelen is doelgericht
Het handelen is systematisch het verloopt volgens van te voren geplande stappen deze
stappen komen voort uit de doelstelling.
Het handelen is procesmatig de stappen sluiten op elkaar aan. Daarbij wordt rekening
gehouden met het effect dat de ene stap op de andere heeft.
Het handelen is bewust de uitvoerder weet wat hij doet en waarom.
Methodisch werken de cyclus
1 de begin situatie
2 doelen
3 voorbereiden/ plannen
4 uitvoeren
5 terugkijken/ evalueren
1 begin situatie
Verschillende soorten Plannen:
1 activiteitenplan: gaat over activiteiten uitvoeren, kan zowel voor 1 kind zijn. Als een groep
kinderen als de hele kdv gaan.
2 plan van aanpak: hoe kun je het best omgaan met een kind of met een groep kinderen.
3: lesplannen: welk onderwerpen worden behandeld en hoe wordt het gedaan.
Vastleggen van plan van aanpak handig omdat:
Er is duidelijkheid over het te bereiken doel, je weet waar je mee bezig bent
Er is inzicht in de stappen die moeten worden gezet
De activiteit over gedragen kan worden aan elke collega
De taken zijn gemakkelijk verdeeld kunnen worden onder collega's iedereen weet wat er
gedaan moet worden en wie
Tijdens de uitvoering het proces bewaakt wordt en zo nodig wordt bijgesteld
Er antwoord kan worden gegeven op de vraag waarom je zo gehandeld hebt
Er terug gekeken kan worden is het doel behaald en is de weg er naar toe goed verlopen.
Methodisch werken heeft 4 kenmerken
Handelen is doelgericht
Het handelen is systematisch het verloopt volgens van te voren geplande stappen deze
stappen komen voort uit de doelstelling.
Het handelen is procesmatig de stappen sluiten op elkaar aan. Daarbij wordt rekening
gehouden met het effect dat de ene stap op de andere heeft.
Het handelen is bewust de uitvoerder weet wat hij doet en waarom.
Methodisch werken de cyclus
1 de begin situatie
2 doelen
3 voorbereiden/ plannen
4 uitvoeren
5 terugkijken/ evalueren
1 begin situatie
Verschillende soorten Plannen:
1 activiteitenplan: gaat over activiteiten uitvoeren, kan zowel voor 1 kind zijn. Als een groep
kinderen als de hele kdv gaan.
2 plan van aanpak: hoe kun je het best omgaan met een kind of met een groep kinderen.
3: lesplannen: welk onderwerpen worden behandeld en hoe wordt het gedaan.
Vastleggen van plan van aanpak handig omdat:
Er is duidelijkheid over het te bereiken doel, je weet waar je mee bezig bent
Er is inzicht in de stappen die moeten worden gezet
De activiteit over gedragen kan worden aan elke collega
De taken zijn gemakkelijk verdeeld kunnen worden onder collega's iedereen weet wat er
gedaan moet worden en wie
Tijdens de uitvoering het proces bewaakt wordt en zo nodig wordt bijgesteld
Er antwoord kan worden gegeven op de vraag waarom je zo gehandeld hebt
Er terug gekeken kan worden is het doel behaald en is de weg er naar toe goed verlopen.
